जीवन में बच्चों को अंग्रेजी सीखने का तरीका क्या है?

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इस पोस्ट को अंतिम बार “खुशकिस्मत हूँ कि आप हैं” द्वारा 2016-1-27 09:10 पर संपादित किया गया। बच्चों को दूसरी भाषा सीखने में, शब्दों या वाक्यों पर जोर नहीं दिया जाता; बल्कि उन्हें जीवन में उपयोग में आने वाले शब्दों/वाक्यों का उपयोग करने की कोशिश करनी चाहिए। इसलिए शिक्षकों को शब्दों/वाक्यों को जीवन में उपयोग में लाना चाहिए, या फिर ऐसे खेल बनाने चाहिए जिससे बच्चे उन शब्दों/वाक्यों को समझ सकें एवं उन्हें अपने जीवन में उपयोग में ला सकें। यदि केवल शब्द एवं वाक्य ही हों, तो बच्चों को यह बहुत ही उबाऊ एवं अर्थहीन लगता है। ऐसी स्थिति में वे ठीक से नहीं सीख पाते, एवं इससे उनकी सीखने की रुचि भी बुरी तरह प्रभावित होती है। लेकिन शिक्षकों एवं माता-पिताओं को अवश्य ही एक लक्ष्य रखना चाहिए। हमें यह जानना आवश्यक है कि इस खेल या रोजमर्रा की जिंदगी में कौन-से शब्द/वाक्य हैं, कौन-से शब्द/वाक्य नए हैं, और कौन-से पहले से ही सीख चुके हैं। बच्चों को इन चीजों को कैसे सीखने में मदद की जाए, ताकि वे उन्हें याद रख सकें… इसके लिए हमें एक अच्छी शिक्षण विधि अपनानी होगी। 　　यह भी वह सवाल है जिस पर हम अक्सर विचार करते हैं। हमें लगता है कि बच्चों ने किंडरगार्टन में ही दूसरी भाषा सीखने हेतु बहुत अच्छी नींव रख ली है। हमारे प्राथमिक विद्यालयों में भी ऐसा ही शैक्षणिक वातावरण होना बहुत महत्वपूर्ण है। लेकिन अक्सर, ऐसे स्कूलों में पढ़ना पड़ता है जहाँ दूसरी भाषा से संबंधित कोई विशेषताएँ ही नहीं होतीं; ऐसी स्थिति में बच्चों को फिर से सीखना पड़ता है, जिससे उनका समय एवं ऊर्जा बर्बाद हो जाता है। इसलिए हम भी चाहते हैं कि बच्चे ऐसे प्राथमिक विद्यालय में पढ़ें, जो किंडरगार्टन से जुड़ा हो; ताकि बच्चे इस आधार पर अच्छी तरह विकसित हो सकें। 　　जीवन में बच्चों को अंग्रेजी सिखाना, शिक्षण हेतु एक बेहतरीन तरीका है। भाषा का विकास जीवन से अलग नहीं हो सकता; मातृभाषा सीखने में भी ऐसा ही है, और दूसरी भाषा सीखने में तो और भी आवश्यक है। उदाहरण के लिए, हर दिन बच्चे को पानी पीने के लिए कहने का समय आता है। जब माता-पिता बच्चे को पानी पीने के लिए कहते हैं, तो वे उसके साथ अंग्रेजी में ही बात करते हैं। इस तरह बच्चा स्वाभाविक रूप से ही वह शब्द या वाक्यांश सीख जाता है। फल खाते समय, बच्चों के साथ “छोटी सी फलों की दुकान” नामक खेल खेला जा सकता है। माँ दुकानदार की भूमिका निभाती है, और बच्चे अपनी पसंदीदा फलों का चयन कर सकते हैं। ऐसे में, फलों के नाम, आकार, विशेषताएँ, स्वाद आदि को स्वाभाविक रूप से दूसरी भाषा में व्यक्त किया जा सकता है। या फिर, बच्चों को साथ लेकर सड़कों पर जाकर वहाँ मौजूद कारों को देखा जा सकता है। दूसरी भाषा में कारों के नाम बताए जा सकते हैं, कारों की संख्या गिनी जा सकती है। यह भी देखा जा सकता है कि कौन-से पेड़ों पर पत्तियाँ आ गई हैं, पत्तियों का आकार कैसा है, कौन-से फूल हैं एवं उनका रंग क्या है, फूलों की संख्या कितनी है। वास्तव में, जीवन में ऐसे कई संसाधन हैं जिनका उपयोग हमारी शिक्षा हेतु किया जा सकता है। जीवन में दूसरी भाषा सीखना बहुत ही महत्वपूर्ण है। 　　कई लोगों का मानना है कि बच्चों को अंग्रेजी सिखाने हेतु सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि ऐसा द्विभाषी वातावरण उपलब्ध कराया जाए, जहाँ अंग्रेजी सीखने की प्रक्रिया आसान हो। और ऐसा वातावरण बनाने हेतु आवश्यक शर्त यह है कि माता-पिता दोनों की अंग्रेजी भाषा में उत्कृष्ट क्षमता हो। और हमारा अंग्रेजी का स्तर भी अच्छा नहीं है… क्या हम बच्चों को ठीक से पढ़ा सकते हैं? आपका यह सवाल बहुत अच्छा है… हमारे शिक्षा-व्यवस्था में भी ऐसी ही समस्याएँ आती हैं। यदि माता-पिता का अंग्रेजी का स्तर अच्छा हो, तो यह बच्चों की दूसरी भाषा के विकास में बहुत ही उपयोगी होता है… लेकिन यदि माता-पिता का विदेशी भाषाओं का ज्ञान सामान्य ही हो, तो हम कुछ अन्य तरीके अपना सकते हैं। उदाहरण के लिए, किंडरगार्टन के शिक्षकों की गतिविधियों को टेप में रिकॉर्ड किया जा सकता है; घर पर बच्चों को वह सुनने को दिया जा सकता है। या फिर, अच्छी गुणवत्ता वाले स्पीकरों का उपयोग करके बच्चों को वह सुनने एवं देखने को दिया जा सकता है। और बच्चों के सीखने की प्रक्रिया में, हम माता-पिता भी सीखते हैं; हम बच्चों के साथ मिलकर सीख सकते हैं। अंग्रेजी के चौथे स्तर को सीखने हेतु उपलब्ध वेबसाइटों के माध्यम से सीखने की प्रक्रिया में आपस में बातचीत होती है, जिससे बच्चों को हम माता-पिताओं से बात करने का आधार मिल जाता है। 　　रिकॉर्डिंग में अक्षरों के उच्चारण संबंधी जानकारी, सुनने के अनुभव को बेहतर बनाने हेतु दी गई होगी। कुछ उच्चारण थोड़े अतिशयोक्तिपूर्ण लगते हैं… क्या यह बच्चों को गलत दिशा में ले जा सकता है? यदि यह केवल अक्षरों के उच्चारण संबंधी जानकारी ही है, तो इससे बच्चों पर कोई प्रभाव नहीं पड़ेगा, क्योंकि यह तो केवल अक्षरों से संबंधित ही है। यदि यह एक ही शब्द है, और उसमें अक्षरों को जानबूझकर एक-एक करके उच्चारा जाए, तो इससे बच्चे के उच्चारण पर निश्चित रूप से प्रभाव पड़ेगा। इसलिए, बच्चों के लिए किसी दूसरी भाषा सीखने में सबसे महत्वपूर्ण बात तो लोगों के साथ संवाद करना है – रोजमर्रा की जिंदगी में, स्वाभाविक परिस्थितियों में ही संवाद होता है। इसलिए, टेप चुनते समय माता-पिता को ऐसे शिक्षकों से सलाह लेनी चाहिए, जिन्हें इस क्षेत्र में अनुभव हो। 　　ऐसे माता-पिता एवं छात्रों को, जिन्हें अंग्रेजी नहीं आती, VCD देखकर अंग्रेजी सीखने का अवसर देना चाहिए; ऐसा करने से सीखने का परिणाम, उन माता-पिता द्वारा बच्चों को पढ़ाने की तुलना में बेहतर होता है, जिन्हें अंग्रेजी आती है। विशेषज्ञों का कहना है कि यह दृष्टिकोण, हाल के वर्षों में शिक्षा-विशेषज्ञों द्वारा मस्तिष्क-विज्ञान एवं मनोवैज्ञानिक अनुसंधानों से प्राप्त नई जानकारियों के आधार पर प्रस्तुत किया गया है। चूँकि मनुष्य के मस्तिष्क में स्वचालित रूप से संकेतों को संसाधित करने की क्षमता होती है, इसलिए श्रवण द्वारा प्राप्त संकेतों को भाषा के माध्यम से व्यक्त किया जा सकता है। यही कारण है कि ऐसे बच्चे भी शब्दों को दोहरा सकते हैं, जिनको अंग्रेजी का कोई ज्ञान ही नहीं होता। यदि बच्चों को लंबे समय तक ऐसे अंग्रेजी-भाषी वातावरण में रखा जाए, जहाँ वे हमेशा अंग्रेजी में ही बातचीत करते रहें, तो उनकी श्रवण एवं बोलने की क्षमताएँ निश्चित रूप से अच्छी ही रहेंगी। 　　यदि सामान्य तरीके से, अंग्रेजी जानने वाले माता-पिता ही बच्चों को पढ़ाएं, तो ज्यादातर समय माता-पिता ही बोलते रहते हैं, और बच्चों को बोलने का अवसर बहुत कम मिलता है। ऐसी स्थिति में बच्चों का ध्यान भी प्रभावित होता है, जिससे उनकी सीखने की क्षमता पर बुरा प्रभाव पड़ता है। यदि अंग्रेजी न जानने वाले माता-पिता को अपने बच्चों के साथ मिलकर सीखने का अवसर दिया जाए, तो बच्चों की सीखने की इच्छा में निश्चित रूप से वृद्धि होगी। ऐसे में, अंग्रेजी न जानने वाले माता-पिता एवं प्रथम श्रेणी के बच्चे मिलकर अंग्रेजी सिखाने वाले VCD देख सकते हैं, एवं कंप्यूटर सॉफ्टवेयर के माध्यम से भी सीख सकते हैं। लेकिन इस स्थिति में माता-पिता बच्चों की तुलना में धीरे ही सीख पाते हैं; क्योंकि माता-पिता को बोलने में शर्म आती है। जबकि बच्चों को बोलने के अधिक अवसर मिलते हैं। वे VCD देखकर अपने उच्चारण में सुधार करते रहते हैं, और कुछ समय बाद वे आसानी से अंग्रेजी में बातचीत करने में सक्षम हो जाते हैं।