Чего следует учитывать, когда ребенок изучает фонетику английского языка

Thread Content

Последнее изменение в этом посте было сделано пользователем «К счастью, ты рядом» 3 февраля 2016 года в 10:10. Фонетическая транскрипция кажется простой, но мы не можем игнорировать необходимость её изучения. В данной статье мы кратко рассмотрим некоторые моменты, на которые следует обратить внимание при изучении английской фонетики. Конечно, в этой статье изложены только личные взгляды автора. Когда мы изучаем *фонетическую транскрипцию, следует обратить внимание на несколько моментов: транскрипция в словарях бывает не совсем точной. Фонетическая транскрипция показывает, как произносится слово, но не говорит, как именно его произнести. Нужно восполнять этот недостаток с помощью собственной практики произношения. Ещё вопрос о том, в каком словаре искать. Здесь не рекомендуются отечественные словари. В этом нет ничего, что нужно было бы объяснять: те, кто изучает английский язык, могут использовать словарь Webster или Random. 　　Международный фонетический алфавит не является точным. Это правда, особенно в американском английском. Более точным является фонетический алфавит Вебстера, то есть алфавит Вебстера, или KK-алфавит. Лично я предпочитаю алфавит Вебстера, поскольку он лучше отражает реальное произношение американцев. При изучении фонетического алфавита не обязательно добиваться абсолютной точности. Просто запомни это: со временем ты сможешь постепенно исправить свой произношение. Многие сдаются уже на этапе изучения фонетического алфавита, но можно пока отложить это и заняться чем-то другим, что вызывает у тебя энтузиазм. Когда я только начинал изучать японский, мне потребовался всего один день, чтобы перестать беспокоиться о произношении каны. Хотя произношение в японском гораздо проще, чем в английском. 　　Другие вещи: в словах типа hot, pot, mop звук ближе к тому, что есть в словах hard, laugh; выражение “going to” превращается в “gonna”; “want to” — в “wanna”. Согласный “h” перед такими словами, как “him”, обычно не произносится; “meet him” читается как “meedim”. В словах вроде “congradulate” согласный “t” при произношении часто заменяется на “d”, как в примере “meedim”. Фраза “What are you doing?” на самом деле может звучать как “Wha tu doing?”. Слово “You” обычно произносится с слабым ударением; аналогично, слово “your” тоже может произноситься с слабым ударением. Обычно местоимения можно произносить с слабым ударением. Слово “And” также может произноситься с слабым ударением или вообще опускаться. В словах вроде “Military”, “secretary” согласный “ary” произносится как в слове “marry”; соответственно, согласный “ory” обычно произносится с сильным ударением. В английском языке звуки вроде half и т. п. могут превращаться в звуки вроде hat, mat и т. п. 　　Лингвистика* включает в себя пять аспектов: слушание, говорение, чтение, письмо и лексика. Каждый из этих аспектов требует долгосрочных усилий и тщательной работы. Не стоит пытаться сделать слишком много за один раз; лучше заниматься по полчаса каждый день, регулярно, чем раз в месяц или два на целый день. Такой подход принесет лучшие и более заметные результаты. Итак, давайте кратко рекомендуем юным ученикам методы тренировки по отдельным разделам: 　　Лексика: лексика — основа любого языка. Изучение американского английского* — независимо от вашего уровня, от начального до продвинутого, накопление словарного запаса всегда необходимо. У каждого свой способ запоминания слов: кто-то привык изучать словарь от начала до конца, а кто-то постепенно пополняет свой словарный запас в процессе чтения. Мой совет: если у вас в ближайшее время есть экзамены, вы можете купить словарь слов, предназначенный для подготовки к ним, например, словарь лексики уровня CET-4, словарь лексики для ТОФЕЛЬ и т. д. Согласно требованиям учебной программы, необходимо накапливать словарный запас для сдачи экзаменов; а если у вас пока нет экзаменов, можно накапливать знания из повседневных текстов для чтения и аудиоматериалов. Когда вы сталкиваетесь с незнакомым словом, обязательно посмотрите его в словаре. Необходимо запомнить не только значение слова, но и примеры его употребления. Лучше всего записать предложение, в котором вы увидели это слово, так будет проще его запомнить. Со временем у вас появится собственный «словарь слов». Таким образом освоенные слова можно не только понимать, но и умело использовать, что можно считать высшим уровнем запоминания слов! Чтение: сначала поговорим о материалах для чтения. Хотя в настоящее время материалы для чтения на английском языке доступны повсюду, автор тем не менее настоятельно рекомендует сначала изучать статьи, написанные носителями английского языка, то есть оригинальные английские романы, эссе, а также статьи из зарубежных газет и журналов. Что касается издания кто-то Daily, созданного отечественными журналистами, то его можно пока отложить в сторону. Это связано с тем, что только носители родного языка способны писать тексты с максимально точным выбором слов и в наиболее естественной для данного языка форме. Особенно для тех из нас, кто находится на этапе обучения: если мы не будем постоянно иметь дело с подобными текстами, существует высокий риск того, что наше письмо будет испорчено. 　　Что касается методов чтения, то их можно в общем разделить на широкое и углубленное чтение. Что касается долгосрочного обучения*, то достаточно ежедневно внимательно читать один текст примерно на 1000 слов. Степень внимательного прочтения должна быть такой, чтобы были поняты все незнакомые слова, фразы и грамматические конструкции в этом коротком тексте. К тому же следует читать вслух, желательно запоминать текст наизусть; а для поверхностного чтения, в зависимости от личных обстоятельств, достаточно 5 текстов в день. При широком чтении важна скорость — достаточно понять общую суть. Если не встречаются слова, которые обязательно нужно искать, их не нужно искать по одному. 　　Письмо: Письмо можно считать синтезом всех навыков, и добиться значительного прогресса в нем за короткое время крайне сложно. Но вам не стоит беспокоиться, ведь язык — это целостная система: по мере совершенствования других навыков, навыки письма естественным образом также улучшатся. Словарный запас и чувство языка оказывают большое влияние на письмо. Овладение словарным запасом подразумевает не только запоминание как можно большего количества слов, но и понимание взаимосвязей между глаголами, предлогами и существительными, а также знание естественных способов их использования. Что касается чтения и прослушивания текстов на американском английском, то, как я уже упоминал, необходимо читать вслух! Таким образом можно одновременно улучшить навыки запоминания и восприятия языка. 　　В методе тренировок главное — настойчивость. Уделяйте по десять минут в день; количество слов в тексте может варьироваться в зависимости от вашего уровня: 300, 500 или 1000 слов. Постепенно увеличивайте объем написанного. Содержание записей может быть обычным дневником, а также можно самому выбрать темы, как при практике разговорной речи*. Если у вас есть цель сдать экзамен, конечно, можно также использовать готовые вопросы для тренировок*. 　　Решение о том, записываться на курсы или нет, — это личный вопрос. Мы знаем, что многие отличные студенты могут сдать экзамен и получить высокие оценки, даже не проходя никакой подготовки (это называется «сдача экзамена без подготовки»). Но подобный опыт явно не подходит нам, простым смертным. Исходя из многолетнего опыта автора в прохождении экзаменов с детства, можно сказать следующее: если у вас прочные знания английского языка и достаточно времени, можно рассмотреть возможность самостоятельной подготовки без посещения курсов. Потому что в любом экзамене в конечном итоге оцениваются базовые навыки владения языком. Но если вы считаете, что у вас недостаточно времени на подготовку, или не уверены в своих знаниях английского языка, тогда можно воспользоваться ускоренным путем — записаться на курсы повышения квалификации. В конце концов, профессия учителей в репетиторских центрах заключается именно в подготовке к экзаменам. Они ежедневно занимаются этим, накапливая опыт; их методы работы и техники восприятия английской речи могут стать для нас полезным примером. Таким образом, по сравнению с ситуацией, когда приходится сдавать экзамен исключительно на основе собственных навыков, появляется дополнительное преимущество в виде технических умений.