दो सप्ताह में बोलने की क्षमता 7.0 – संक्षिप्त समय में हासिल की गई कुशलता।

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“2 हफ्तों में बोलने की क्षमता विकसित करना – अल्पकालिक प्रशिक्षण”
1. यह उन लोगों के लिए है, जो मन ही मन आसानी से बात कर सकते हैं, लेकिन बोलते समय उनकी बातें अटक-अटककर निकलती हैं। उम्मीद है कि थोड़े समय में ही सुधार हो जाएगा। 2. व्यक्ति की पृष्ठभूमि उतनी अच्छी नहीं है; उसकी मौखिक भाषा भी सामान्य ही है। प्रथम विश्व युद्ध की तैयारी हेतु 2 सप्ताह, प्रतिदिन कम से कम 4 घंटे का अभ्यास आवश्यक है। 3. इसका उपयोग करने का तरीका बहुत ही साधारण है – प्रत्येक प्रश्न का उत्तर लिख लें, फिर उसे अच्छी तरह पढ़ें। 4. इसमें उपयोग की गई सामग्री, “कैम्ब्रिज आईएलटीएस 12 सप्ताह की पूर्ण रणनीति: मौखिक परीक्षा” नामक पुस्तक में, कई क्लासिक परीक्षा-प्रश्न शामिल हैं; कुछ प्रश्नों के साथ उत्तर भी दिए गए हैं (मुझे लगता है कि ऐसे उत्तर वाले प्रश्न बहुत कम हैं?) )। इस पुस्तक की विशेषता यह है कि इसमें विषयों को 12 अलग-अलग श्रेणियों में विभाजित किया गया है इस किताब का उपयोग करना आवश्यक नहीं है; मुझे लगता है कि इससे बेहतर स्रोत भी उपलब्ध हैं। महत्वपूर्ण बात यह है कि उन स्रोतों का सही तरीके से उपयोग किया जाए। 5. योजना बनाना एवं उसका कार्यान्वयन 5.1: सामान्य दिशा-निर्देश: समय केवल दो हफ्ते है। उपयोग में आने वाली पुस्तकों के आधार पर, मैंने इन दो हफ्तों को 12+2 में विभाजित किया है। पहले 12 दिनों में हर दिन एक विषय तैयार किया जाएगा, जबकि अंतिम दो दिनों में सभी विषयों का सारांश तैयार किया जाएगा, साथ ही सहपाठियों के साथ अभ्यास भी किया जाएगा। 5.2: छोटे नियम: प्रतिदिन *मौखिक अभ्यास का समय तीन भागों में विभाजित है। 5.2.1: सुबह: उत्तर लिखने में 2 घंटे लगते हैं। ये 2 घंटे सबसे कठिन होते हैं (खासकर पहले दिन), लेकिन यही सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा है। प्रश्नों के उत्तरों को अपने शब्दों में ही लिखें। लिखते समय उन्हें पढ़ते रहें, एवं आवश्यकतानुसार संशोधन करते रहें, जब तक कि आप संतुष्ट न हो जाएँ। प्रत्येक विषय-श्रेणी में कई प्रश्न होते हैं, जो उस विषय के सभी पहलुओं को कवर करते हैं। इसके लिए काफी मेहनत की आवश्यकता होती है; इसलिए ज्यादातर समय उत्तरों को लिखने एवं संशोधित करने में ही बीत जाता है। इसे अच्छी तरह पढ़ने की आवश्यकता (वैसे, उत्तरों को कैसे अच्छी तरह लिखा जाए?) कई पूर्ववर्तियों के अनुभवों के आधार पर, सोचने का सबसे अच्छा तरीका यह है: “छोटे-छोटे वाक्य” – कुल मिलाकर एक-दो वाक्य, और उसमें एक-दो विवरण भी शामिल करना। ““बड़े प्रश्नों” के लिए निर्धारित समय पूरा करें: समग्र विवरण + तीन उदाहरण/विवरण/कारण + सारांश। 5.2.2: दोपहर (या कोई अन्य समय): उत्तरों को 1 घंटे तक ध्यान से पढ़ें, बार-बार उन्हें दोहराएं; इसके अलावा कुछ कहने को नहीं है। याद रखें कि मौखिक परीक्षा में प्रश्न “छोटे प्रश्न + बड़े प्रश्न” के रूप में होते हैं। अपनी आवाज़ को रिकॉर्ड करके देखना अच्छा रहेगा; खासकर “बड़े प्रश्नों” के लिए, आपको निर्धारित समय तक जरूर बोलना होगा। 5.2.3: रात में (बेहतर होगा कि सोने से पहले): आधे घंटे का समय। 5.3: अंतिम दो दिन: सहपाठियों के साथ सिमुलेशन डायलॉग करें, एवं अपने द्वारा लिखे गए उत्तरों को लगातार सुधारते रहें। 6. परीक्षा के दिन, मुझे याद आया कि मैं चेंगदू इलेक्ट्रॉनिक्स विश्वविद्यालय में ही परीक्षा दे रहा था; परीक्षक तो एक ब्रिटिश व्यक्ति ही था। व्यक्ति अच्छा है। दो बातें कहने योग्य हैं: 6.1: जो छात्र चिंतित हैं, उन्हें ज्यादा चिंता नहीं करनी चाहिए। मैं भी तो बहुत चिंतित रहता हूँ, लेकिन मुझे न तो पेशाब-शौच की समस्या हुई, न ही मैं बेहोश हुआ। उचित तनाव, आपकी रचनात्मकता को बढ़ावा दे सकता है; यह अच्छी बात है। 6.2: परीक्षा के दौरान अगर व्यक्ति का व्यवहार खराब हो, तो नए प्रश्नों का सामना करने का क्या उपाय है? (हाँ, कहा जाता है कि मौखिक परीक्षा के प्रश्नों में से 30% प्रश्न नए प्रश्न-संग्रह से लिए जाते हैं; उदाहरण के लिए, मुझे भी कई नए प्रश्न मिले।) लेकिन घबराने की कोई आवश्यकता नहीं है; आप उस समय आसानी से अपने दिमाग का इस्तेमाल करके, उन विषयों के आधार पर ही उत्तर दे सकते हैं जिन्हें आप अच्छी तरह जानते हैं। उदाहरण के लिए: आखिरी प्रश्न साइंस विषय से संबंधित था; उसने मुझसे पूछा कि बच्चों में साइंस जैसे उबाऊ विषय में रुचि कैसे जगाई जाए? सवाल सुनने के बाद, पहली प्रतिक्रिया यही रही – यह कैसी बकवास है? बच्चों के लिए तो ‘साइंस’ जैसा विषय ही नहीं होना चाहिए। ऐसा लगता है कि यह बहुत ही अजनबी जगह है… इस दिमाग तुरंत ही आपकी मदद करता है, और कहता है, “अरे, क्या आपने ‘शिक्षण में कंप्यूटर की भूमिका’ जैसे विषयों पर तैयारी नहीं की थी?” ”इसलिए, उस विषय से संबंधित उत्तर यह है – सारांश: PPT का उपयोग करके शिक्षण किया जा सकता है; ऐसा करने से विज्ञान विषय की उबाऊ प्रकृति से बचा जा सकता है। विस्तार से: 1) दिलचस्प एनीमे पैटर्न जोड़े जा सकते हैं, जिससे आकर्षण बढ़ेगा। ； 2) वीडियो जोड़ा जा सकता है, जिससे यह और भी आकर्षक बन जाता ह ； 3) टेक्स्ट-आधारित शिक्षण की नीरसता से बचा जा सकता है (इस बात को स्वीकार करना इसलिए आवश्यक है, ताकि तीन बिंदु पूरे हो सकें)। बेशक, यदि संभव हो तो किसी विदेशी शिक्षक से मदद लेना ही बेहतर है। आखिरकार, विदेशी शिक्षकों की भाषा-उच्चारण कला में निपुणता सामान्य शिक्षकों की तुलना में बेहतर होती है। आजकल ऑनलाइन विदेशी शिक्षक भी काफी सस्ते मिल जाते हैं। अकासो जैसे प्लेटफॉर्मों पर ओपन-टॉक कक्षाएँ ली जा सकती हैं; रजिस्ट्रेशन करने पर मुफ्त में परीक्षण लेक्चर भी दिए जाते हैं। ऐसे में व्यक्ति एक-एक करके अपनी भाषा-कौशलों को विकसित कर सकता है। सभी के लिए सुझाव: http://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=12788 अंत में, अनुभव का कितना लाभ होता है, यह व्यक्ति-दर-व्यक्ति अलग-अलग होता है। मैं किसी भी छात्र को गलत दिशा में नहीं ले जाना चाहता। लेकिन एक बात है जो सभी के लिए समान रूप से उपयुक्त है, वह है दृढ़ता। उम्मीद है कि यह मददगार साबित होगा।