कला परीक्षा, कॉलेज में प्रवेश का सरल मार्ग है? प्रवेश दर ऐसी है।

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कई लोगों की नजर में, कला-परीक्षाएँ विश्वविद्यालय में दाखिले हेतु एक आसान रास्ता हैं 　　हर साल, औसतन हर 10 परीक्षार्थियों में से 1 परीक्षार्थी कला-परीक्षा देना चुनता है। 　　वास्तव में, कला-परीक्षाएँ इतनी आसान नहीं होतीं। इनमें प्रतिस्पर्धा बहुत अधिक होती है; यह प्रतिस्पर्धा तो उच्च शिक्षा परीक्षाओं से भी अधिक होती है। इन परीक्षाओं में सफल होने की दर भी स 　　इसके अलावा, लागत भी बहुत अधिक है, और रोजगार पाना भी म शिक्षकों की सलाह है कि छात्रों को कला-परीक्षाओं में भाग लेते समय सावधान रहना चाहिए। उन्हें केवल डिग्री/योग्यता पर ही ध्यान नहीं देना चाहिए; सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि उन्हें अपनी रुचियों एवं भविष्य में अपने करियर की दिशा के बारे में भी व 　　 　　 कई छात्र, स्नातक डिग्री हासिल करने हेतु, बीच में ही किसी कला-विषय का अध्ययन शुरू कर देते हैं। कला-परीक्षाओं को, उन छात्रों द्वारा अच्छे विश्वविद्यालयों में दाखिला पाने हेतु एक आसान रास्ता माना जाता है, जिनके अकादमिक अंक बहुत अच्छे नहीं होते। 　　कला प्रतिभागियों में, कई लोग “अर्ध-प्रशिक्षित” होते हैं। 　　वास्तव में, कला-परीक्षाओं में हमेशा से ही बड़ी संख्या में ऐसे उम्मीदवार रहे हैं, जो परीक्षा से कुछ महीने पहले ही तेज़ गति से प्रशिक्षण लेते हैं। वे दो-तीन महीने से लेकर आधा साल तक ऐसा ही प्रशिक्षण लेते हैं, और फिर परीक्षा देने जाते हैं। 　　ऐसे छात्र ज्यादातर कला, प्रसारण/होस्टिंग, निर्देशन आदि विषयों में ही पढ़ते हैं। कुछ छात्र तो मजाक में कहते हैं, “दसवीं कक्षा में तो वे सामान्य छात्र ही होते हैं, लेकिन ग्यारहवीं कक्षा में ही वे ‘कलाकार’ बन जाते हैं।” 　　“ईमानदारी से कहूं तो, मुख्य उद्देश्य कला परीक्षा के जरिए अपने शैक्षणिक कमजोरियों को दूर करना था; इसे ‘अप्रत्यक्ष रूप से लक्ष्य हासिल करना’ कहा जा सकता है। ”माता-पिता लियू जुनवेई ने कहा कि उन्होंने अपनी बेटी को कला परीक्षा के रास्ते पर भेजने का निर्णय इसलिए लिया, क्योंकि इससे उसके शैक्षणिक अंक थोड़े कम हो सकते हैं। 　　 लगभग 10% कला-परीक्षाओं में भाग लेने वाले छात्र हैं; कुछ सामान्य विषयों से संबंधित कक्षाओं में तो 1/3 छात्र ही कला-क्षेत्र में ही अपना करियर बनाना चाहते हैं। पिछले दस वर्षों में, कला-परीक्षाओं के माध्यम से अपना करियर बनाने वाले छात्रों की संख 　　वर्ष 2009 में, हमारे प्रांत में कला-संबंधी परीक्षाओं में भाग लेने वाले छात्रों की संख्या पहली बार 1 लाख के आंकड़े को पार कर गई। वर्ष 2010 में यह संख्या 104,592 तक पहुँच गई। 　　इसके बाद के वर्षों में, कला-परीक्षाओं में भाग लेने वाले छात्रों की संख्या लगातार घटती गई। हालाँकि, ऐसा कला-परीक्षाओं में रुचि कम होने के कारण नहीं, बल्कि सामान्य उच्च शिक्षा परीक्षाओं में आवेदन करने वाले 　　हमारे प्रांत में, कला-संबंधी परीक्षाओं में भाग लेने वाले छात्रों की संख्या, सामान्य श्रेणी के छात्रों की संख्या का लगभग 　　वर्ष 2014 में, हेनान में उच्च शिक्षा परीक्षा के लिए 7.24 लाख छात्रों ने आवेदन किया। इनमें से 6.54 लाख छात्र सामान्य श्रेणी के थे, जबकि 80,853 छात्र कला विषयों में आवेदन करने वाले थे। कला विषयों में आवेदन करने वाले छात्रों की संख्या, सामान्य श्रेणी के छात्रों की संख्या का 12.4% थी। औसतन, हर 10 सामान्य श्रेणी के छात्रों में से कम से कम एक छात्र कला विषयों में आवेदन करने वाला था। 　　वर्ष 2016 में भी हेनान में कला-परीक्षाओं में भाग लेने वाले छात्रों की संख्या काफी अधिक रही। इस वर्ष प्रदेश भर में 9 विभिन्न कला-संबंधी पाठ्यक्रमों में चयन हेतु आवश्यक योग्यता हासिल करने वाले छात्रों की संख्या 83,076 रही (संभव है कि किसी एक छात्र ने दो कला-पाठ्यक्रमों में आवेदन किया हो, और उसे दोनों में ही चयन मिला हो)। 　　“मैं कला विषयों की कक्षा में हूँ। कक्षा में कुल 62 छात्र हैं, जिनमें से लगभग 20 छात्र कला प्रवेश परीक्षा देने की योजना बना रहे हैं। ”प्रसारण एवं होस्टिंग संबंधी प्रशिक्षण में भाग ले रहे उम्मीदवार ली ले (छद्मनाम) का कहना है कि, साहित्य विषयों में अच्छे अंक न प्राप्त कर पाने वाले छात्र, कला-संबंधी परीक्षाओं में भाग लेना ही पसंद करते हैं। 　　देश भर में, इन वर्षों में कला-परीक्षाओं में काफी रुचि देखी गई है। 　　आंकड़ों से पता चलता है कि 2002 से 2013 के बीच, देश भर में कला-संबंधी परीक्षाओं में भाग लेने वाले छात्रों की संख्या 32,000 से बढ़कर लगभग 10 लाख हो गई। 10 वर्षों में कला-संबंधी परीक्षाओं में भाग लेने वाले छात्रों की संख्या में लगभग 9.7 लाख की वृद्धि हुई, यानी यह संख्या 30 गुना से भी अधिक बढ़ गई। 　　वर्ष 2013 में, देश भर में कुल 91.2 लाख छात्रों ने उच्च शिक्षा हेतु परीक्षा दी। कला संबंधी विषयों में परीक्षा देने वाले छात्रों की संख्या लगभग 10 लाख थी; ये छात्र कुल परीक्षार्थियों का लगभग 10% हिस्सा थे। 　　 कला-परीक्षाओं में खर्च बहुत अधिक होता है; 8 महीनों में 20,000 से अधिक रुपये खर्च हो गए। कला-परीक्षाओं में उच्च खर्च, यह तो सभी की सहमति है। 　　पिछले साल, श्रीमती लियू की बेटी ने कला-परीक्षाओं में भाग लिया; इसके लिए उन्हें 8 महीनों में 20,000 से अधिक रुपये खर्च करने पड 　　उसकी बेटी प्रसारण-संचालन संबंधी विषयों का अध्ययन कर रही है। चूँकि उसके सामान्य विषयों में अंक ज्यादा नहीं थे, इसलिए उसने 11वीं की गर्मियों में ही कला-परीक्षाओं का विकल्प 　　आधे साल के कला-परीक्षा प्रशिक्षण हेतु 15,000 रुपये खर्च हुए। इसके बाद व्यक्तिगत रूप से शिक्षकों से मार्गदर्शन लेने हेतु प्रति घंटे 200 रुपये खर्च हुए। परीक्षा में भाग लेने हेतु आने-जाने के खर्च, आवास आदि के कारण कुल मिलाकर लगभग 20,000 रुपये खर्च हुए। 　　श्रीमती लियू की बेटी पर होने वाला खर्च सबसे अधिक नहीं है। संगीत या अभिनय सीखने वाले कुछ छात्रों को बीजिंग या शंघाई में प्रशिक्षण लेने जाना पड़ता है; ऐसे प्रशिक्षणों की लागत कई हजार, या यहाँ तक कि दस हजार से भी अधिक होती है। यदि कोई ट्यूटर से व्यक्तिगत रूप से मार्गदर्शन लेना चाहे, तो खर्च और भी अधिक हो जाता है… एक साल में 1 लाख खर्च होना तो सामान्य बात ही है। 　　न केवल कला-परीक्षाओं से संबंधित प्रशिक्षण की लागत अधिक होती है, बल्कि सामान्य विश्वविद्यालयों की तुलना में कला-संबंधी संस्थानों में ट्यूशन फीस भी काफी अधिक होती है। 　　आम तौर पर कला संबंधी पाठ्यक्रमों की फीस हजारों में होती है। कला संस्थानों में पढ़ाई की वार्षिक फीस 10,000 से 15,000 रुपये के बीच होती है। एयर होस्टेस एवं फैशन शो संबंधी पाठ्यक्रमों की वार्षिक फीस 15,000 से 20,000 रुपये के बीच होती है। संगीत एवं अभिनय संबंधी पाठ्यक्रमों की फीस भी 15,000 रुपये से अधिक ही होती है। 　　“जीवन यापन के खर्चों को छोड़कर, प्रति वर्ष ट्यूशन फीस 15,000 रुपये है। कपड़ों एवं अन्य खर्चों को जोड़ने पर, 4 वर्षों में कुल लगभग 70,000 रुपये खर्च होते हैं। ”चेन ली का कहना है कि उसका भाई प्रांत के ही एक कॉलेज में कंप्यूटर विषय में पढ़ रहा है, और वहाँ प्रति वर्ष लगभग 4000 युआन फीस देनी पड़ती है। 　　 कला-परीक्षाएँ देना आसान नहीं है; इनमें स्वीकृति प्राप्त करने की दर, सामान्य परीक्षाओं की तुलना में भी कम होती है। कई लोग कला-परीक्षाओं को चुनते हैं, क्योंकि उन्हें लगता है कि ये परीक्षाएँ थो 　　वास्तव में, कला-परीक्षाओं में प्रतिस्पर्धा की तीव्रता सामान्य उच्च शिक्षा परीक्षाओं की तुलना में कम नहीं होती; बल्कि कभी-कभी तो यह उससे भी अधिक होती है। 　　आंकड़ों के अनुसार, वर्ष 2009 में प्रांत भर में कला-विषयक उच्च शिक्षा में प्रवेश दर लगभग 54.8% रही, जबकि सामान्य उच्च शिक्षा में प्रवेश दर 58% रही। अतः कला-विषयक उच्च शिक्षा में प्रवेश दर, सामान्य उच्च शिक्षा की तुलना में 3.2 प्रतिशत कम रही। 　　वर्ष 2014 में, कला विषयों में स्नातक स्तर पर ए श्रेणी में 19,270 छात्रों को प्रवेश दिया गया; बी श्रेणी में 9,313 छात्रों को प्रवेश मिला। इस प्रकार, ए एवं बी दोनों श्रेणियों में कुल 28,583 छात्रों को प्रवेश दिया गया। कला विषयों में आवेदन करने वाले छात्रों की संख्या 80,853 थी। कला विषयों में स्नातक स्तर पर प्रवेश दर 35.35% रही, जबकि कला विषयों में कुल प्रवेश दर 56.58% रही। 　　वर्ष 2014 में हमारे प्रांत में सामान्य श्रेणी के 6,541,59 छात्रों ने परीक्षा दी, जिनमें से 50,005 छात्रों को ही दाखिला दिया गया। इनमें से 2,88,273 छात्रों को स्नातक स्तर पर दाखिला दिया गया। इस आधार पर, वर्ष 2014 में हमारे प्रांत में उच्च शिक्षा हेतु दाखिला देने की दर 77.5% रही, जबकि स्नातक स्तर पर दाखिला देने की दर 44% रही। 　　तुलनात्मक रूप से, सामान्य स्नातक कार्यक्रमों में प्रवेश प्राप्त करने की दर, कला-संबंधी स्नातक कार्यक्रमों की तुलना में लगभग 9 प्रतिशत अधिक है। हमारे प्रांत में कुल मिलाकर प्रवेश प्राप्त करने की दर, कला-संबंधी कार्यक्रमों की तुलना में 20 प्रतिशत से भी अधिक है। 　　यदि किसी लोकप्रिय कला संस्थान में प्रवेश पाना है, तो यह और भी कठिन हो जाता है। 　　आंकड़ों के अनुसार, 2016 में बीजिंग फिल्म एकेडमी, सेंट्रल एकेडमी ऑफ ड्रामा एवं शंघाई एकेडमी ऑफ ड्रामा में आवेदन करने वालों की संख्या क्रमशः 30,400, 29,500 एवं 22,000 रही। इनमें सबसे लोकप्रिय अभिनय विभाग में प्रवेश हेतु आवेदन-स्वीकृति अनुपात क्रमशः 170:1, 136:1 एवं 200:1 रहा। 　　 5. पेशेवर क्षेत्रों में अत्यधिक विस्तार के कारण रोजगार प्राप्त करना मुश्किल हो गया है। आंकड़ों के अनुसार, देश भर के कला संस्थानों से स्नातक हुए छात्रों में से 70% लोग अपनी इच्छित नौकरी न मिलने के कारण अन्य क्षेत्रों में काम करने लगे। कला क्षेत्र में स्नातक हुए छात्रों की रोजगार दर, स्नातक होने के आधे साल बाद, देश के औसत स्तर से कम है। 　　वर्ष 2014 में शिक्षा मंत्रालय द्वारा घोषित, देशभर में सबसे कम रोजगार-अवसर वाले 15 स्नातक पाठ्यक्रमों में से छह कला-संबंधी पाठ्यक्रम थे। ये हैं – एनीमेशन, रेडियो/टेलीविजन निर्देशन, अभिनय, कला-डिज़ाइन, प्रसारण एवं संचालन कला, एवं संगीत प्रदर्शन। 　　प्रांत के एक विश्वविद्यालय के प्रवेश एवं रोजगार विभाग के प्रमुख का कहना है कि वर्तमान में देश के अधिकांश विश्वविद्यालयों में कला संबंधी पाठ्यक्रम उपलब्ध हैं, एवं इन कोर्सों में छात्रों की संख्या हर साल बढ़ रही है। इस कारण बाजार में प्रतिभाओं की मांग पहले से ही पूरी हो चुकी है। 　　आंकड़ों के अनुसार, 2002 से 2013 तक, देशभर में कला-संबंधी पाठ्यक्रम उपलब्ध कराने वाले उच्च शिक्षण संस्थानों की संख्या 597 से बढ़कर 1679 हो गई। कला संबंधी विषयों में वृद्धि की गति लगातार जारी है। केवल 2014 एवं 2015 में ही, हमारे देश के विभिन्न विश्वविद्यालयों में “कला विज्ञान” संबंधी विषयों की संख्या में 416 की वृद्धि हुई। ये नए विषय मुख्य रूप से द्वितीय एवं तृतीय श्रेणी के विश्वविद्यालयों में ही हैं; इनमें प्रवेश हेतु आवश्यक योग्यताएँ अपेक्षाकृत कम होती हैं, लेकिन फीस काफी अधिक होती है। 　　“कला संबंधी विषयों में डिग्री कार्यक्रमों की संख्या में वृद्धि होने एवं उनमें दाखिले बढ़ने के कारण, शिक्षकों की संख्या एवं शिक्षा की गुणवत्ता को बनाए रखना मुश्किल हो जाता है। इसी कारण स्नातकों की योग्यता भी सुनिश्चित नहीं हो पाती। यही कारण है कि कुछ कला संबंधी विषयों में स्नातकों को उचित रोजगार मिलने में कठिनाई होती है। ”आवेदन एवं रोजगार विभाग के प्रमुख ने कहा। 　　 6. केवल डिप्लोमा पर ही ध्यान न दें; कला-परीक्षाओं में भाग लेते समय अपनी रुचियों एवं रोजगार की संभावनाओं को भी ध्यान में रखें। बहुत से लोग कला-परीक्षाओं में भाग लेते हैं, क्योंकि कला-संबंधी विषयों में शैक्षणिक योग्यताओं की आवश्यकता कम होत 　　पिछले कुछ वर्षों में, शिक्षा विभाग ने कला संबंधी पाठ्यक्रमों में प्रवेश हेतु आवश्यक अकादमिक योग्यता मानकों को लगातार बढ़ाया है। इसमें, कला संबंधी स्नातक पाठ्यक्रमों हेतु आवश्यक अकादमिक योग्यता मानक, उसी बैच के सामान्य गणित/विज्ञान विषयों के छात्रों की अकादमिक योग्यता का 70% से कम नहीं होनी चाहिए। ； संगीत संबंधी विषयों में अंक 65% से कम नहीं होने चाहिए। 　　इसके अलावा, कुछ उच्च शिक्षण संस्थानों ने कला विद्यार्थियों के लिए सांस्कृतिक योग्यता की जाँच को और कड़ा कर दिया है; कुछ विशेषज्ञता कार्यक्रमों में तो सांस्कृतिक अंकों को प्रवेश हेतु एक महत्वपूर्ण मानदंड भी बना दिया गया है। 　　कला-परीक्षाएँ कोई आसान रास्ता नहीं हैं; यह रास्ता दिन-ब-दिन और भी कठिन होता जा रहा है। 　　“बहुत से लोग कला परीक्षा देते हैं, सिर्फ इसलिए कि वे एक अच्छा विश्वविद्यालय प्राप्त कर सकें और एक अच्छी डिग्री हासिल कर सकें; उन्होंने भविष्य में नौकरी के बारे में नहीं सोचा होता। कला-परीक्षाओं का चयन करते समय, दूरदर्शिता आवश्यक है; रुचियों एवं भविष्य में होने वाली रोजगार-संभावनाओं दोनों को ध ”चेन लिन का कहना है कि वह तो बस एक उदाहरण है। उस समय उसका ध्यान सिर्फ अच्छे विश्वविद्यालय में दाखिला पाने पर ही था; नौकरी के बारे में उसने कुछ नहीं सोचा 　　झेंगदा कला महाविद्यालय के उप-डीन वू जियान ने हेनान शांगबाओ के संवाददाता से बातचीत में कहा था कि यदि बच्चे को सीखी जा रही कला में कोई रुचि न हो और वह भविष्य में इस क्षेत्र में काम भी न करना चाहता हो, बल्कि केवल एक अच्छा विश्वविद्यालय में दाखिला लेने एवं एक अच्छी डिग्री प्राप्त करने हेतु ही ऐसा कर रहा हो, तो चुनाव करते समय अवश्य सावधानी बरतनी चाहिए। 　　उन्होंने कई दशकों तक कला-शिक्षण का कार्य किया। उन्होंने पाया कि कुछ छात्रों को तो डिप्लोमा तो मिल जाता है, लेकिन व्यावसायिक जगत में वे सफल नहीं हो पाते; इसलिए उन्हें अपना पेशा बदलना पड़ता है… यानी उन्हें अतिरिक्त परिश्रम करना पड़ता है। 　　“कला-परीक्षाओं में भाग लेते समय बहुत सावधानी बरतनी आवश्यक है। न केवल अपनी रुचियों एवं शौकों पर ध्यान देना आवश्यक है, बल्कि पारिवारिक आर्थिक स्थिति को भी ध्यान में रखना आवश्यक है। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि अपने भविष्य के रोजगार के अवसरों एवं संबंधित क्षेत्रों में रोज “चेन लिन ने कहा। 　　 जो लोग कला-परीक्षाओं के माध्यम से अपना करियर शुरू करना चाहते हैं, उन्हें कब से तैयारी शुरू करनी चाहिए? “जो बच्चे वाकई में कला सीखना चाहते हैं, उनके लिए तो जल्दी से ही तैयारी शुरू करना बेहतर है। हाई स्कूल के दूसरे सेमेस्टर से ही उन्हें विशेष प्रशिक्षण लेना चाहिए। यह प्रशिक्षण मुख्य रूप से सप्ताहांत एवं छुट्टियों के दौरान ही दिया जाता है; इससे सामान्य पढ़ाई पर कोई खास प्रभाव नहीं पड़ता।” ”चेन लिन का कहना है कि कम से कम 11वीं कक्षा से ही प्रयास शुरू करने चाहिए; ऐसा करने से अच्छे स्कूलों में दाखिला पाने की संभावना बढ़ जाती है। 12वीं कक्षा में आकर अचानक प्रयास करने से बहुत देर हो जाती है। 　　उनके विचार में, कला, संगीत आदि ऐसे विषय हैं जिनमें परीक्षा देने वालों की संख्या काफी अधिक होती है; इसलिए अचानक ही तैयारी करके किसी अच्छे संस्थान में दाखिला पाना मुश्किल है। वहीं, कपड़ों के डिज़ाइन या फ्लाइट अटेंडेंट जैसे विषयों में छात्रों की शारीरिक बनावट एवं चेहरे की सुंदरता जैसी शर्तें काफी कठोर होती हैं; इसलिए ऐसे विषयों में थोड़ी अधिक तैयारी आवश्यक होती है।