युवा माता-पिता, जल्दी से आकर देखें! बच्चे को जीवन भर में ये कुछ अच्छी आदतें नहीं सिखाई जा सकतीं; ऐसी स्थिति में उसके लिए उत्कृष्ट बनना वाकई मुश

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इस पोस्ट को अंतिम बार “चिंग・श्वेई” द्वारा 3 दिसंबर, 2016 को सुबह 08:09 बजे संपादित किया गया। बच्चों में ऐसी कुछ अच्छी आदतें विकसित ही नहीं हो पातीं… ऐसी स्थिति में उनके लिए उत्कृष्ट बनना वाकई मुश्किल है! 2016-11-07 चांगशा 7 खुशियाँ – स्रोत: झेहुआक्सुए, पढ़े गए लेखों की संख्या: 4006, शेयर किए गए लेखों की संख्या: 522। इसे मेरी लाइब्रेरी में सहेजें। वीचैट पर साझा करें: ────360doc व्यक्तिगत लाइब्रेरी। बच्चों का पालन-पोषण कैसे करें? ● माता-पिता को अपने बच्चों के लिए दूरगामी योजनाएँ बनानी चाहिए। इस कॉलम का उद्देश्य, पारिवारिक शिक्षा से जुड़े अच्छे एवं बुरे पहलुओं को बताना है; ताकि माता-पिता अपने बच्चों का पालन-पोषण आसानी से कर सकें, एवं बुद्धिमान माता-पिता बन सकें! “बच्चों में अच्छी आदतें विकसित करने हेतु, देर से ही सही, लेकिन कुछ तो करना ही बेहतर है! ” “सुना है कि आपका बच्चा फिर से पूरी कक्षा में पहले स्थान पर आया है… पिछली ऑल-राउंड मैथमेटिक्स प्रतियोगिता में भी वह शीर्ष तीन में ही रहा। यह वाकई बहुत अच्छी बात है। वह आम तौर पर कैसे पढ़ाई करता ह ” “सीखने में कोई खास तकनीक नहीं है… बस, इसे सीखने की आदत डाल लेना ही जरूरी है! ” यह अब तक मैंने सुनी गई सबसे दुखद बात है। लेकिन यह कहना ही पड़ेगा कि यही सबसे उचित बात है। कई माता-पिता शिकायत करते हैं कि उनके बच्चे मेहनत नहीं करते, पढ़ने में रुचि नहीं दिखाते, घर के काम नहीं करते, यहाँ तक कि कार्टून भी नहीं पढ़ना चाहते... उन्हें लगातार पढ़ने एवं होमवर्क करने के लिए दबाव डाला जाता है, जिससे माता-पिता बहुत परेशान हो जाते हैं! अगर कहा जाए कि ये सारी समस्याएँ इसलिए हैं क्योंकि बच्चों में अच्छी आदतें ही नहीं हैं, तो क्या? मुझे खुद भी अच्छी तरह पता है कि बच्चों में अच्छी आदतें होना, वर्तमान में अच्छे अंक प्राप्त करने से सौ गुना अधिक महत्वपूर्ण है। 1* या तो कोई व्यक्ति सबसे अच्छा नौकर होता है, या फिर सबसे खराब मालिक। मेरे एक सहकर्मी के घर में तीन साल का एक सुंदर बेटा है; वह बहुत ही प्यारा एवं सुंदर दिखता है। सबसे अच्छी बात यह है कि वह हर दिन ऐसा ही करता है… दोपहर 12 बजते ही वह खाना खाने की मांग करने लगता है। ； रात के 8 बजे के आसपास, वह बिस्तर पर जाकर चित्रों वाली किताबें पढ़ता या कहानियाँ सुनता। ऐसा करते-करते लगभग 9 बजे वह सो जाता। लगातार, लगभग दो सालों से ऐसा ही चल रहा है। सबसे अच्छी बात यह है कि, वह जानता है कि उसे हर दिन अपने गंदे कपड़ों को बेडरूम के बगल में रखे गए टोकरे में रखने होते हैं। ； घर में घुसते ही जूते उतार दें। ； खिलौनों से अच्छी तरह खेलें, एवं उन्हें वापस सही जगह पर रखना भी जानें। ； जब वह किसी परिचित या दोस्त को देखता है, तो वह उनका उत्साहपूर्वक स्वागत करता है, उन्हें “आंटी”, “बहन” आदि कहकर संबोधित करता है… सबसे अच्छी बात यह है कि, भले ही उसकी उम्र कम हो, लेकिन उसमें बहुत ही धैर्य है; वह न तो घमंडी है, न ही बेचैन। चाहे वह चित्र बना रहा हो, लेगो खेल रहा हो, या किताब पढ़ रहा हो, वह कई घंटों तक अपनी उसी स्थिति में ही रह सकता है। ... यही वह छोटा सा बच्चा है, जिसने अपने आसपास के सभी लोगों का दिल जीत लिया। हर बार जब मैं उसे देखती हूँ, तो वह नियमों का पालन करता है, शिष्ट रहता है, एवं बहुत ही अच्छा व्यवहार करता है। मुझे तो फ यह तो संभव ही नहीं है… क्या आप मुझे एक जोड़ सहकर्मियों से अक्सर लोग यह पूछते हैं कि उन्होंने ऐसा समझदार, सहयोगी एवं चिंतामुक्त बच्चा कैसे पाला? वह बार-बार, धैर्यपूर्वक सभी को बताती रही कि वास्तव में इसका अर्थ तो सिर्फ दो ही शब्दों में है: *आदत! इतने लंबे समय से बच्चों की देखभाल कर रही हूँ, और मुझे भी ये दो शब्द हमेशा से पसंद रहे हैं। परसों, मेरी एक अच्छी दोस्त ने मुझसे शिकायत की। उसका बच्चा अब बिल्कुल ही अनुशासनहीन हो गया है; वह किसी भी हाल में होमवर्क नहीं करना चाहता। हर तरह के दबाव एवं लालच देने के बावजूद, चिल्लाने-डाँटने के बावजूद भी वह होमवर्क नहीं करता। ऐसा लगता है कि उसमें कोई दया ही नहीं है। लेकिन जब भी वह होमवर्क करता है, तो भी ध्यान से नहीं करता। इस समस्या का स हाँ, बच्चा होमवर्क की कॉपी पर नज़रें गड़ाए हुए है, लेकिन उसके दिमाग में यही विचार चल रहा है: “अरे, हुलुवा और सुनहरे पंखों वाले बड़े बॉस के बीच की लड़ाई कैसी चल रही है?” चित्र का रंग बदल गया… अरे, अहोंग, दाबाई एवं उसके साथी भाई-बहनों को फिर से कौन-सा खतरा पेश आया? कैसे बुद्धि एवं चतुराई से उन दुष्ट लोगों का नाश किया जाए? फिर सोचा, “आज माँ ने जो चिकन लेग्स बनाए हैं, वे वाकई बहुत स्वादिष्ट हैं… पता नहीं, कल भी ऐसा ही खाना मिलेगा या नहीं…” दिमाग में तो इतनी सारी मजेदार बातें रखी जा सकती हैं… फिर कोई ऐसा उबाऊ काम क्यों करेगा? उन सारे नंबरों को देखकर तो कोई भी थक जाएगा। दोस्त ने बाद में मुझे बताया कि वह भी पहले इस बात पर ज्यादा ध्यान नहीं देती थी; उसके लिए बस यही काफी था कि बच्चा अपना होमवर्क पूरा कर ले। पहले तो बच्चा आलसी रहता था, कोई उत्साह ही नहीं दिखाता था… लेकिन अब तो स्थिति और भी खराब हो गई है… अब तो वह भी चिंतित हो गई है! बाद में, हमने आदतों के बारे में बात की। उसने कहा कि उसने तो कई अच्छी आदतें भी नहीं विकसित कीं; अब उसके बच्चे में जो भी बुरी आदतें हैं, वे सभी उसी की वजह से हैं। फिर वह खुद को दोष देने लगी... एमर्सन ने कहा, “आदतें, यदि सबसे अच्छी नौकर न हों, तो सबसे खराब मालिक ही होती हैं।” ” अच्छी आदतें, बच्चों के विकास में सहायक होती हैं; जबकि बुरी आदतें, बच्चों को पतन की ओर ले जाने वाले कारक होती हैं। ““खराब छात्रों” एवं “अच्छे छात्रों” के बीच का अंतर, तो बस “अच्छी आदतों” का ही है।” ； ““बुरे बच्चों” एवं “अच्छे बच्चों” के बीच भी, “अच्छी आदतों” का ही अंतर होता है। 2. आदतों के कारण, अलग-अलग बच्चे अपने-आप ही अलग हो जाते हैं… “समान लोग एक साथ ही रहते हैं।” मेरी बेटी अक्सर मुझसे कहती है कि कक्षा के बच्चों में कई “छोटे-छोटे गिरोह” हैं। उसके पास भी 2 “गिरोह” हैं। उदाहरण के लिए, उसके गिरोह में “भाषणवादी” एवं “छविवादी” जैसे समूह थे। ये कुछ ऐसे “विचारों में मेल खाने वाले” दोस्त हैं; चूँकि उनकी रुचियाँ एवं शौक एक जैसे हैं, इसलिए उन्होंने एक अंग्रेजी अध्ययन समूह बनाया। आमतौर पर वे मौखिक अभ्यास या अंग्रेजी भाषण संबंधी प्रशिक्षण पर चर्चा करते हैं। ； फिर “इम्प्रेशनिस्ट” भी हैं… लगता है कि वे मोनेट के अनुयायी हैं। वे भी चित्रकला पसंद करते हैं, इसीलिए वे एक साथ इकट्ठा होते हैं। ये लोग एक साथ चित्र बनाते हैं, बाहर जाकर चित्रांकन भी करते हैं। इसी तरह, कक्षा में “पियानो प्रिंसेस ग्रुप”, “बास्केटबॉल प्रिंस ग्रुप”, “डोराएमोन के प्रशंसकों का ग्रुप”, “छोटे पुस्तकप्रेमियों का ग्रुप”, “खाने के शौकीनों का ग्रुप” आदि भी हैं। ये बच्चे गुट बनाकर एक-दूसरे से जुड़ जाते हैं… लेकिन मुझे भी इन गुटों में शामिल होने की इच्छा है… वास्तव में, उन्हें बास्केटबॉल बहुत पसंद है; वे किसी वीकेंड पर बास्केटबॉल खेलने के लिए एक साथ इकट्ठा हो जाते हैं… इस तरह ही उनके कई दोस्त भी बन जाते हैं। ； उन्हें खेल-कूद पसंद है; वे हर हफ्ते किसी निश्चित समय पर दौड़ने, योग करने, एवं अपनी मांसपेशियों को मजबूत बनाने का प्रयास करती ； उन्हें पढ़ना बहुत पसंद है; वे ऐसी शांत जगहों की तलाश करती हैं, जहाँ वे एक कप कॉफी, एक किताब के साथ अपना दोपहर बिता सकें। ； उन्हें गेम खेलना ज्यादा पसंद है; वे हर दिन स्कूल या कार्यस्थल से लौटने के बाद तुरंत ही गेम खेलना शुरू कर देते हैं, और रात भर खेलते रहते हैं, जब तक कि उन्हें संतुष्टि न मिल ज ； उन्हें कार्टून पसंद हैं; वे हर दिन कई एपिसोड देखने के आदी हैं। फिर जब उनसे होमवर्क करने को कहा जाता है, तो उनके दिमाग में तो अभी भी वही लड़ाई के दृश्य ही रहते हैं... वे शिक्षकों एवं माता-पिता से डाँट खाने के आदी नहीं हैं। वे लोग कक्षा में ध्यान न देने, बेफिक्र रहने, एकाग्रता न रखने के आदी हो जाते हैं; उनके दिमाग में तो सिर्फ कहानियाँ एवं कल्पनाएँ ही रहती हैं… कविताएँ या गणित जैसी चीजें उनके दिमाग में नहीं आतीं। उनका यह स्वभाव, उनकी रुचियाँ एवं शौक, सब कुछ जीवन भर में धीरे-धीरे विकसित होने वाली आदतों के कारण ही हैं। क्योंकि “आदतें” किसी व्यक्ति के चरित्र/पसंदों को आकार देती हैं; और इन्हीं चरित्र/पसंदों के कारण ही व्यक्ति के जीवन में परिवर्तन होता है। जिन लोगों की आदतें समान होती हैं, उनके मूल्य भी समान ही होते हैं। ऐसे लोग धीरे-धीरे एक-दूसरे के करीब आ जाते हैं… “समान वाले ही एक साथ रहते हैं।” इसके अलावा, कई शिक्षाविदों का कहना है कि *समाज के विभिन्न वर्गों को आपस में मिलने से रोकना आवश्यक है! हमारे विचार ही हमारे व्यवहार को निर्देशित करते हैं। व्यवहार से ही आदतें विकसित होती हैं, और यही आदतें हमारे चरित्र को आकार देती हैं। जबकि हमारा चरित्र ही हमारे भाग्य का निर्धारण करता है। *आदतें, इस प्रकार बच्चों में दूसरी प्रकार की प्रवृत्तियों का निर्माण करती हैं। बच्चों में यदि ऐसी अच्छी आदतें न हों, तो उनके लिए उत्कृष्ट बनना वाकई मुश्किल है। शिक्षाविद् ये शेंगताओ ने कहा था, “शिक्षा का अर्थ ही अच्छी आदतों को विकसित करना है।” जब किसी व्यक्ति में अच्छी आदतें विकसित हो जाती हैं, तो उसके स्वैच्छिक कार्य धीरे-धीरे उसके चरित्र का हिस्सा बन जाते हैं, और ऐसे में वह एक स्वस्थ व्यक्तित्व विकसित कर पाता है। शिक्षा म्हणजे आदतें विकसित करणे। ●अच्छी आदतें, बच्चे के स्वस्थ व्यक्तित्व के विकास में मदद करती हैं। ； ● अच्छी अध्ययन-आदतें, अध्ययन करने में सकारात्मकता एवं स्वयं-प्रेरणा को बढ़ावा देने में मदद करती हैं; साथ ही, अध्ययन-रणनीतियों को विकसित करने एवं अध्ययन की दक्षता को बढ़ाने में भी सहायक ह ； यह स्वावलंबी शिक्षण कौशलों के विकास में सहायक है। ●अच्छी आदतें, बच्चों के नैतिक गुणों में सुधार करने में मदद करती हैं। ..... किसी भी अच्छी आदत को विकसित करने से पहले, कुछ कठिनाइयों का सामना करना ही पड़ता है। नीचे दिए गए छह अच्छे आदतें, बच्चे के भविष्य की पूरी शिक्षा-यात्रा एवं जीवन पर प्रभाव डालेंगी। माता-पिता की जिम्मेदारी है, और उनका कर्तव्य भी है कि वे अच्छे उदाहरण प्रस्तुत करें, ताकि बच्चों में ऐसी अच्छी आदतें विकसित हो सकें। 1*आदत संख्या 1: स्वयं से सीखने की आदत* हम आसानी से देख सकते हैं कि उन कक्षाओं में अच्छे विद्यार्थियों में एक विशेष गुण होता है – वह है स्वयं से सीखने की इच्छा। वे ही बच्चे, जो स्वेच्छा से सीखने की कोशिश करते हैं, ही वास्तव में अपनी आंतरिक शक्तियों को जाग्रत कर प पढ़ाई*, यह तो बच्चे का अपना काम है; मैं भी अपनी बेटी को हमेशा यही विचार सिखाती रहती हूँ। हमें यह भी आसानी से समझ में आता है कि: ● जो बच्चे स्वयं से सीखने की कोशिश करते हैं, उनमें आत्म-नियंत्रण की क्षमता बहुत अधिक होती उन्हें माता-पिता द्वारा उत्साहित करने, डांटने, या गुस्सा करने की आवश्यकता नहीं है। ； ● जो बच्चे स्वेच्छा से सीखते हैं, वे महत्वपूर्ण एवं कम महत्वपूर्ण कार्यों में अंतर कर पाते हैं; उनके लिए प्राथमिकताएँ स्पष्ट होती हैं। ऐसे बच्चे आम तौर पर योजना ； ● जो बच्चे स्वेच्छा से सीखते हैं, उनका व्यक्तित्व अधिक विकसित होता है। ऐसे बच्चे अपने निर्णयों से आसानी से विचलित नहीं होते, एवं बाहरी प्रलोभनों एवं बाधाओं का सामना करने में भी अधिक सक्षम होते हैं। ； ..... जो बच्चे स्वेच्छा से सीखने की कोशिश करते हैं, उनमें सीखने की तीव्र इच्छा होती है; ऐसे बच्चे सीखने के मार्ग पर लगातार आगे बढ़ते रहते हैं, और भविष्य में उनके सफल होने की संभावनाएँ भी अधिक होती हैं। माता-पिता को अपने बच्चों में स्वयं से सीखने की आदत कैसे विकसित करनी चाहिए? बच्चों के लिए स्पष्ट लक्ष्य एवं छोटी-छोटी योजनाएँ तैयार करना आवश्यक है; ऐसी योजनाएँ पूरी करना भी आसान होना चाहिए, ताकि बच्चों की “जीतने” की मनोवृत्ति पूरी हो सके। सीखना, एक कठिन एवं उबाऊ कार्य है। जब माता-पिता अपने बच्चों को कुछ सीखने में मदद करते हैं, तो उन्हें यह नहीं सोचने देना चाहिए कि सीखना बहुत कठिन या उबाऊ काम है। छोट-छोटी योजनाएँ बनाकर, बच्चों को नई जानकारियाँ सीखने का महत्व एवं उसमें निहित मज़ा समझाया जा सकता है। यदि बच्चों को पता चले कि अपने प्रयासों से ही वे पहले से निर्धारित लक्ष्यों को हासिल कर सकते हैं, तो इससे उनमें प्रतिस्पर्धा की भावना विकसित होती है, और धीरे-धीरे उनमें सीखने की प्रेरणा भी जागृत हो जाती है। बच्चों की सीखने संबंधी उपलब्धियों को और अधिक बढ़ावा दें। जिन बच्चों से मेरा संपर्क रहा है, उनमें से कोई भी ऐसा बच्चा नहीं है जिसे प्रशंसा एवं सराहना पसंद न हो। दुनिया की सभी कठिनाइयों में, यदि उन्हें शब्दों से हल किया जा सकता है, तो सबसे अच्छा तरीका प्रशंसा या प्रोत्साहन देना ही है। हर बार मिलने वाला प्रोत्साहन, बच्चों को सीखने के बाद मिलने वाली सफलता की भावना देता है… यह तो “चिकन सूप” से भी अधिक प्रेरणादायक है! बच्चों में आत्म-नियंत्रण की कमी होती है; इसका सबसे अच्छा उपाय यह है कि उनके साथ रहें एवं अपने व्यवहार से उनके लिए उदाहरण प्रस्त सभी शैक्षणिक कार्यों में, कई बच्चे सीखने की प्रक्रिया में ही ऊब जाते हैं। ऐसे समय में, माता-पिता को न केवल प्रोत्साहन देने की आवश्यकता होती है, बल्कि उदाहरण देकर यह भी दिखाना आवश्यक होता है कि किसी भी कार्य को जारी रखने हेतु दृढ़ संकल्प एवं कारण आवश्यक होते हैं। उदाहरण के लिए, जब बच्चा पढ़ रहा होता है, तो माता-पिता उसके बगल में किताबें पढ़ सकते हैं, या काम भी कर सकते हैं। याद रखें, तीसरे दर्जे के माता-पिता तो बस नौकरानी का काम ही करते हैं; जबकि प्रथम दर्जे के माता-पिता तो अनुकरणी ? बच्चों को पढ़ना/सीखना क्यों आवश्यक है? ——बच्चों को अपने अध्ययन में रुचि एवं उसका महत्व समझने में मदद करें। यदि बच्चे के मन में रुचि हो, तो सब कुछ आसान हो जाता है। रुचि का स्रोत केवल यही नहीं है कि ज्ञान को जीवन में कैसे उपयोग में लाया जाए; बल्कि इसमें यह अनुभूति भी शामिल है कि ज्ञान ही सब कुछ पर शासन करता है, एवं इससे आत्मसंतुष्टि भी प्राप्त होती है। सुखोमलिन्स्की कहते हैं, “मनुष्य के भीतर एक गहरी आवश्यकता होती है – वह हमेशा यह महसूस करना चाहता है कि वह एक खोजकर्ता, अन्वेषक है।” बच्चों की मानसिक दुनिया में, यह आवश्यकता विशेष रूप से महत्वपूर्ण होती है। ”यदि माता-पिता अपने बच्चों को जीवन में आने वाली कई समस्याओं को हल करने हेतु ज्ञान एवं बुद्धि की आवश्यकता के बारे में जागरूक कर सकें, तो बच्चे स्वाभाविक रूप से ज्ञान प्राप्त करने में रुचि लेंगे। 2* आदत दो: योजनाएँ बनाने की आदत, एवं उन योजनाओं का लगातार पालन करने की क्षमता। योजनाएँ तो ऐसे ही हैं, जो बच्चे की वर्तमान स्थिति एवं उसके लक्ष्यों को आपस में जोड़ती हैं। योजनाएँ बनाने की आदत विकसित करना, बच्चों में कार्यों को सावधानीपूर्वक करने की क्षमता विकसित करने का ही एक तरीका है; साथ ही, यह बच्चों की स्वतंत्र रूप से सोचने की क्षमता को भी बढ़ाता है। अब योजनाएँ बनाने की आदत होना, बच्चों को उनके पूरे शैक्षणिक जीवन में मदद कर सकता है। भविष्य में, यह उन्हें अपनी पढ़ाई, करियर एवं जीवन संबंधी मामलों में बेहतर योजनाएँ बनाने में सहायता करेगा। बच्चों को योजनाएँ बनाने की आदत विकसित करने में कैसे मदद की जा सकती है? बेटी जब कोई योजना बनाती है, तो मैं उसे इन कुछ बातों पर विचार करने की सलाह देती हूँ: 1. दीर्घकालिक एवं अल्पकालिक योजनाओं में अंतर। 2. आदर्श एवं वास्तविकता को कैसे संतुलित किया जाए। 3. लक्ष्यों को छोट-छोटे भागों में विभाजित करके उन्हें एक-एक करके हासिल किया जाए। उदाहरण के लिए, दीर्घकालिक एवं अल्पकालिक योजनाएँ। स्कूल से आने के बाद, बच्चे को पता है कि शिक्षक ने भाषा, गणित, अंग्रेजी, भौतिकी एवं रसायन विज्ञान संबंधी कार्य दिए हैं; इन सभी कार्यों को पूरा करने में 3 घंटे लगेंगे। ऐसे में, बच्चा अपना समय कैसे व्यवस्थित करे? उदाहरण के लिए, प्रत्येक विषय को पूरा करने में 30 मिनट का समय आवश्यक है; बच्चा अपनी पसंद के अनुसार यह तय कर सकता है कि कौन-सा विषय पहले पूरा किया जाए। उदाहरण के लिए, इसे आसान से कठिन क्रम में किया जा सकता है। ； बच्चे की पसंद के आधार पर भी निर्णय लिया जा सकता है; उदाहरण के लिए, यदि उसे भाषा, गणित एवं अंग्रेजी पसंद हैं, तो पहले इन्हीं विषयों पर ध्यान देना चाहिए। ； होमवर्क पूरा करने के बाद, किताबें पढ़ने के लिए कितना समय बचता है? अन्य काम करने के लिए और कितना समय बचा है? जब बच्चे के मन में ऐसे विचार आते हैं, और वह हर दिन ऐसी योजनाएँ बनाता है, तो यह एक सरल एवं अल्पकालिक योजना ही होती है। योजनाओं को कागज पर लिखने की आवश्यकता नहीं है, लेकिन बच्चों को तो यह सीखना ही होगा कि वे अपनी योजनाओं को कैसे व्यवस तो, दीर्घकालिक योजना यह है कि बच्चों को “घटनाओं की योजना बनाने” की कला सिखाई जाए। वह योजना, जिसे पूरा करने में कुछ समय लगता है, वह दीर्घकालिक योजना है। उदाहरण के लिए, अगर किसी बच्चे का वर्तमान अंक स्कूल में 18वाँ है, तो उसे किस तरह से कुछ समय के भीतर बेहतर अंक प्राप्त किए जा सकते हैं? 10वें स्थान तक, 3वाँ स्थान? अल्पकालिक योजनाओं में, समय के वितरण पर अधिक ध्यान दिया जाता है। ； जबकि दीर्घकालिक योजनाओं में “घटनाओं” में होने वाले परिवर्तनों पर ध्यान दिया जाता है। आदर्श एवं वास्तविकता को कैसे संतुलित किया जाए? योजनाओं में इस कारक को ध्यान में रखकर ही वास्तविकता एवं आदर्शों के बीच के विरोधाभासों एवं संघर्षों को सुलझाया जाता है। क्योंकि आदर्श तो बहुत ही उच्च होते हैं, लेकिन योजनाएँ बनाते समय भी अति-आशावादी नहीं होना चाहिए। किसी निश्चित समय में, बच्चों में किसी लक्ष्य को प्राप्त करने हेतु बहुत अधिक प्रेरणा होती है। लेकिन, यदि बच्चे की वास्तविक स्थिति योजना से काफी अलग हो, तो इससे बच्चे का आत्मविश्वास गंभीर रूप से प्रभावित होता है; इससे कई अनावश्यक निराशाएँ एवं संघर्ष भी उत्पन्न होते हैं। यदि बच्चे ने पूरी कोशिश करने के बाद भी निर्धारित लक्ष्य हासिल नहीं कर पाता, तो उसे वहीं रुक जाना चाहिए, अपनी रणनीति में बदलाव करना चाहिए। लक्ष्यों को छोट-छोटे हिस्सों में विभाजित करके, धीरे-धीरे उन्हें पूरा किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, अगर किसी बच्चे के गणित के अंक फिलहाल ठीक नहीं हैं, और वह केवल पासिंग मार्क ही प्राप्त कर पा एक सेमेस्टर में 90 अंक प्राप्त करने की योजना बनाना? यह तो बिल्कुल ही असंभव लगता है! बड़ा! हाँ! हाँ! बेशक, यदि किसी बड़े लक्ष्य को छोट-छोटे लक्ष्यों में विभाजित किया जाए, जैसे 2 सप्ताह को एक छोटा चरण माना जाए, और इस अवधि में अच्छी तरह अभ्यास किया जाए, साथ ही सही अध्ययन विधियों का उपयोग करके अपने अंकों में 5 अंकों की वृद्धि की जाए, तो एक महीने में 10 अंकों की वृद्धि संभव है। एक सेमेस्टर में भी, 90 अंक प्राप्त करना एक बड़ा लक्ष्य है। बड़ी योजनाओं को कई छोटी-छोटी योजनाओं में विभाजित कर देने से, उन्हें एक-एक करके पूरा करना आसान हो जाता है। योजना बनाते समय, माता-पिता को लगातार उस योजना का मूल्यांकन करना एवं आवश्यक संशोधन करना आवश्यक है। क्योंकि योजना बनाने की पूरी प्रक्रिया में, वास्तविक आवश्यकताओं के कारण योजनाओं में बाधाएँ आ जाती हैं, या उन्हें आगे बढ़ाना संभव ही नहीं हो पाता। ऐसे समय में, कभी भी जिद्दी रहकर पुरानी विधियों को ही अपनाना उचित नहीं है; बल्कि परिस्थितियों का आकलन करके नए योजनाएँ बनाना आवश्यक है। 3* आदत संख्या 3: अपने काम खुद ही करें। इंटरनेट पर पहले एक वीडियो वायरल हुआ था… विदेशों में 1.5 साल के बच्चे एक दिन में जो काम कर सकते हैं, उसके बारे में आपने शायद ही सोचा होगा! (देखें) विदेश में, 1.5 साल का एक छोटा लड़का चूसनी लगाए हुए भी अकेले ही घर में कपड़े पहन सकता है, नहासकता है, कुत्तों को खाना दे सकता है… यह वीडियो कई माता-पिताओं को हैरान कर गया। और अब, हमारा 1.5 साल का बच्चा घर पर क्या कर सकता है? कुछ समय पहले, एक भावुक एवं सच्ची कहानी ने भी सभी को प्रभावित किया था। एक जापानी माँ, चिए, को स्तन कैंसर था और वह मरने वाली थी। उसने कहा था कि उसके पास न तो पैसा है, न अधिकार और न ही कोई हैसियत; मरने से पहले वह यह नहीं जानती थी कि अपनी बेटी आहाना के लिए क्या छोड़े... बाद में, उसने कहा, “अब मेरा कोई सहारा नहीं है, फिर भी मुझे उम्मीद है कि मेरी बेटी अकेले भी स्वस्थ और मजबूती से जिंदगी जी पाएगी।” ”इसलिए, मृत्यु से पहले उन्होंने अपनी बेटी को घर के काम, कपड़े धोना, खाना बनाना आदि सिखाया। सभी रोजमर्रा के कार्य, एक 5 वर्षीय बच्चे ने ही कर दिए! वास्तविक अर्थों में, स्वावलंबन की क्षमता भी हासिल हुई। बच्चों में स्वतंत्र रहने की आदत विकसित करना कितना महत्वपूर्ण है। सबसे पहले, माता-पिता को निर्णय लेने का अधिकार बच्चों को सौंपना होगा; उन्हें विश्वास होना चाहिए कि बच्चे अपने जीवन के निर्णय स्वयं लेने में सक्षम हैं। बच्चे पर हर दिन चिंतित होकर नज़र रखने के बजाय, उसे स्वावलंबी बनने का अवसर देना बेहतर है। दूसरे, बच्चे को प्रयास करने के अधिक अवसर देने चाहिए; विश्वास रखें कि उसमें खुद को विकसित करने की पर्याप्त क्षमता है। जैसे कि घर के काम करने की आदत, होमवर्क व्यवस्थित करने की आदत, योजनाएँ बनाने की आदत, अपनी रुचियों एवं शौकों का चयन करने का अधिकार आदि। आजकल हमारे बच्चों के वे कार्य, जो उनकी क्षमता में हैं, फिर भी माता-पिता ही उन्हें करवा रहे हैं। और कितने माता-पिता अपनी “अधिकार न देने” की प्रवृत्ति या कोमलता के कारण, अपने बच्चों में आलस्य, टालमटोल की आदत एवं कृतज्ञता न जानने की प्रवृत्ति विकसित होने देते हैं? अगर किसी दिन, आपको अपने बच्चे में ऐसी “बुराइयाँ” पाईं, तो क्या आप खुद को दोषी मानेंगे? पछतावा? शिकायत करना? तो, अब से ही बच्चों को आज़ादी दें, ताकि वे अपने काम खुद ही करना सीख सकें। 4* आदत चार: सोचने एवं रचनात्मकता की क्षमता। अब न केवल विभिन्न देश नवाचार एवं रचनात्मक विकास को बढ़ावा दे रहे हैं, बल्कि दुनिया के प्रमुख लोग भी आने वाले तीस वर्षों में बच्चों पर पड़ने वाले प्रभावों के बारे में चर्चा कर रहे हैं। जैक मा कहते हैं कि प्राथमिक विद्यालय से लेकर विश्वविद्यालय तक की शिक्षा में, आने वाले तीस वर्षों में यह प्रतिस्पर्धा कौशलों की ही नहीं, बल्कि नवाचार की क्षमताओं की भी होगी। एजुकेशन डेवलपमेंट इंटरनेशनल असेसमेंट ऑर्गनाइजेशन के एक सर्वेक्षण के अनुसार, सर्वेक्षण में शामिल 21 देशों में, चीनी बच्चों की गणना करने की क्षमता सबसे अच्छी रही; जबकि कल्पनाशीलता के मामले में उनका स्थान सबसे खराब रहा, एवं रचनात्मकता के मामले में उनका स्थान पाँचवाँ सबसे खराब रहा। इसके अलावा, चीन के स्कूली बच्चों में से केवल 4.7% ही ऐसे हैं जो खुद को जिज्ञासु एवं कल्पनाशील मानते हैं; जबकि केवल 14.9% ही ऐसे हैं जो अपनी कल्पनाशीलता एवं रचनात्मकता को विकसित करना चाहते हैं। और हमारे जीवन में, ऐसी घटनाएँ बहुत आम हैं: बच्चों को यह नहीं करना चाहिए, वह नहीं करने दिया जाता। ； डर है कि कहीं कीचड़ में खेलने से कपड़े गंदे न हो जाएँ ； जब बच्चे ने कोई ऐसी तस्वीर बनाई, जिसे समझा ही नहीं जा सका, तो उस बच्चे को डाँटा गया, क्योंकि वह ठीक से चित्र न ； केवल पढ़ाई पर ही ध्यान दिया जाता है, जबकि अन्य सुंदर चीजों के बच्चों पर पड़ने वाले प्रभावों एवं उनकी भूमिका को नजरअंदाज कर दिया जाता है। ； ... बच्चों की अनेक जिज्ञासाएँ एवं ज्ञान प्राप्त करने की इच्छा, ऐसे ही माता-पिता द्वारा रोक दी जाती है। कल्पनाशील होना, एक गुण है; साथ ही यह एक अच्छी आदत भी है। कल्पनाशीलता के बिना, कोई व्यक्ति न तो कवि बन सकता है, न ही दार्शनिक, और न ही एक विचारशील व्यक्ति, एक तर्कसंगत प्राणी, या एक वास्तविक मनुष्य बन सकता है। माता-पिता, अपने बच्चों में कल्पनाशीलता एवं रचनात्मकता की आदतें कैसे विकसित कर सकते हैं? 　 1. बच्चों में जिज्ञासा की भावना को प्रोत्साहित करें। बच्चे हर दिन सीखते रहते हैं। उन्हें अपने आस-पास की हर चीज़ को जानने में रुचि होती है। कभी-कभी गलत तरीकों के कारण वे गलतियाँ भी कर बैठते हैं, लेकिन यदि माता-पिता उनका सही मार्गदर्शन करें, तो धीरे-धीरे उनकी सोचने की क्षमता विकसित हो जाती है। 2. बच्चों में रचनात्मकता का विकास करें। माता-पिता को बच्चों के व्यवहार एवं आदतों को अच्छी तरह समझना आवश्यक है। बच्चों को अपने विचारों, भावनाओं एवं इच्छाओं को स्वतंत्र रूप से व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करें। उनकी छोटी-छोटी रचनात्मक कोशिशों की सराहना करें, ताकि उनका आत्मविश्वास बढ़ सके। 3. आलोचना या उपहास न करें। बच्चे अक्सर जिज्ञासा के कारण गलत काम कर बैठते हैं। उदाहरण के लिए, फूलदान की आकृति देखने हेतु गलती से उसे तोड़ दिया जाता है। यदि माता-पिता केवल फूलदान के टूटने पर ही ध्यान दें, और बच्चे की जिज्ञासा एवं ज्ञान प्राप्त करने की इच्छा को नजरअंदाज कर दें, तो इससे उसके रचनात्मक विकास में बाधा आएगी। या फिर, अगर बच्चे ने कोई चीज़ डिज़ाइन की या बनाई है, तो माता-पिता को अपनी अज्ञानता के कारण उस बच्चे का मज़ाक नहीं उड़ाना चाहिए; ऐसा करने से बच्चे का आत्मविश्वास कम हो जाता है। 4. विविधतापूर्ण जीवन एवं चीजों का अनुभव करें। चाहे वह पढ़ाई हो या जीवन, माता-पिता को अपने बच्चों के लिए बहुत अधिक काम नहीं करना चाहिए, उनके बारे में बहुत अधिक चिंता नहीं करनी चाहिए, और न ही उनके स्वतंत्र विकास के अवसरों को सीमित या छीन लेना चाहिए। समय होने पर, नई-नई चीजें आजमाने एवं गतिविधियाँ करने का अवसर मिलता है ； जीवन का अधिक से अधिक अनुभव करने का अव ； प्रकृति के संपर्क में आने, अपनी दृष्टि एवं जीवन के प्रति अपनी समझ को विस्तारित करने हेतु ऊर्जा होना आवश्यक है। 5. बच्चों की जिज्ञासा की रक्षा करें, ताकि उनकी कल्पनाशक्ति विकसित हो सके। पहले, एडा को यह जानने में बहुत जिज्ञासा थी कि मुर्गियाँ अंडे कैसे देती हैं। इसलिए हमने घर में एक मुर्गी खरीद ली। आदा हर दिन यह देखती है कि मुर्गियाँ कब अंडे देती हैं, और प्रतिदिन कितने अंडे देती हैं आदि। । इससे न केवल बच्चों की जिज्ञासा शांत होती है, बल्कि वे मज़ेदार तरीके से “कल्पना की दुनिया” में भी प्रवेश कर पाते हैं। बच्चे, सावधानीपूर्वक अवलोकन, तुलना एवं अनुभव के माध्यम से ही इन समृद्ध, सटीक एवं स्पष्ट वस्तुओं को अपने मन में उतार पाते हैं। ऐसा करने से न केवल बच्चे की जिज्ञासा सुरक्षित रहती है, बल्कि उसकी कल्पनाशक्ति भी विकसित होती है। 5*आदतें: पढ़ने की आदतें। यदि “हजारों मील चलना” एवं “हजारों किताबें पढ़ना” में से कोई एक विकल्प चुनना हो, तो हजारों किताबें पढ़ना ही सबसे आसान है। यदि हमें उन “मंदबुद्धि बच्चों” के बारे में पता न हो कि वे आमतौर पर पढ़ना पसंद करते हैं या नहीं, लेकिन हम यह तो अनुमान लगा ही सकते हैं कि उन बुद्धिमान बच्चों का पठन-स्तर निश्चित रूप से बहुत ऊँचा होगा। क्योंकि, जिन बच्चों को पढ़ना पसंद होता है, उनकी कल्पनाशक्ति निश्चित रूप से बहुत समृद्ध होती है, एवं उनका ज्ञान भी बहुत व्यापक होता है। ； जो बच्चे पढ़ना पसंद करते हैं, वे सोचने एवं निष्कर्ष निकालने में अधिक कुशल होते हैं। ऐसे बच्चों की बौद्धिक क्षमताएँ बढ़ जाती हैं, और उनकी भ ； जिन बच्चों को पढ़ना पसंद होता है, उनका व्यक्तित्व अधिक विकसित होता है, एवं समस्याओं को स्वतंत्र रूप से हल करने की उनकी क्षमता भी अधिक होती है। उदाहरण के लिए, जीवन में कई समस्याएँ एवं प्रश्न आते हैं; हम ऐसी चीजों का रोजमर्रा में सामना नहीं करते। जब बच्चों को इन बातों को समझाना मुश्किल हो जाता है, तो किताबें बच्चों को कई ऐसी बातें बताती हैं, जिन्हें वे आसानी से समझ सकते हैं।** ； जिन बच्चों को पढ़ना पसंद है, वे चाहे कितने भी मंदबुद्धि क्यों न हों, फिर भी बहुत ज्यादा मंदबु एक ऐसा मस्तिष्क, जिसमें बहुत सारा ज्ञान हो, यदि वह उस ज्ञान को आपस में जोड़ना सीख जाए, तो यही ज्ञान बच्चे के जीवन भर के लिए ऊर्जा का स्रोत बन जाएगा। …… इसलिए, कृपया बच्चों में पढ़ने की आदत जरूर विकसित करें! छठी आदत: सभ्यतापूर्ण व्यवहार की आदत; ऐसी आदतें बच्चों को और अधिक सुंदर बनाने में मदद करती हैं। सभ्यता भी तो एक आदत ही है! यदि किसी बच्चे की शक्ल-सूरत अच्छी हो, वह सुंदर हो, लेकिन फिर भी लोग उसे पसंद न करें, तो इसका कारण यही होगा कि उसमें आवश्यक शिष्टाचार/सभ्यता की कमी है। विनम्र एवं सभ्य बच्चे, हमेशा पसंद किए जाते हैं, एवं उनकी उपस्थिति से लोगों को आराम महसूस होता है। इन वर्षों में, मैंने कई बच्चों की बेवजह की हरकतों एवं नियम-कानूनों की अवहेलना के कारण दूसरों को होने वाली परेशानियों को भी देखा है। वास्तविक जीवन में, ऐसे कई लोग हैं जिनके साथ रहना मुश्किल है। मानव मन के उस “बगीचे” में, सबसे सरल, सबसे सुंदर एवं सबसे साधारण “फूल” है – मनुष्य का शिष्टाचार! यदि कहा जाए कि किसी व्यक्ति की भावनात्मक बुद्धिमत्ता उस पर बहुत बड़ा प्रभाव डालती है एवं अत्यंत आवश्यक है, तो सबसे पहली चीज जिसे भावनात्मक बुद्धिमत्ता के अनुरूप बनाना आवश्यक है, वह है शिष्टाचार/व्यवहार। कुछ महत्वपूर्ण अवसरों पर, कई माता-पिता अनजाने में ही अपने बच्चों के चरित्र में विभिन्न “खराब गुण” डाल देते हैं; इससे दूसरों के मन में भी नकारात्मक भाव उत्पन्न हो जाते हैं। माता-पिता का अति संरक्षण, अति लाड़-प्यार, या फिर बच्चों पर नियंत्रण न रखना, इससे बच्चों के मन में ऐसी बुरी आदतें विकसित होती हैं; भविष्य में यही आदतें उनके अनुचित एवं बदमाश व्यवहार का कारण बनती हैं। विनम्र एवं सभ्य बच्चों में, भले ही कोई प्रतिभा न हो, फिर भी उनमें नैतिकता तो जरूर होती है। ऐसे बच्चों में भावनात्मक बुद्धि भी कम नहीं होती! बच्चे के भविष्य का मार्ग शायद आसान हो, या फिर कठिन। लेकिन ये अच्छी आदतें हमेशा बच्चे को आगे बढ़ने में मदद करेंगी, और उसे सफल जीवन जीने में सहायक होंगी! माता-पिता द्वारा बच्चों में इन कुछ अच्छी आदतों को विकसित करने से, न केवल बच्चे के जीवनभर स्वतंत्र रूप से विकसित होने की इच्छा पूरी होती है, बल्कि माता-पिता की भी “बच्चों का पालन करते समय कोई थकान न होने” की वर्षों पुरानी इच्छा भी पूरी हो जाती है।