كيف يتغلب المبتدئون في اللغة الإنجليزية على التحديات اللغوية؟

Thread Content

تم تعديل هذا المنشور آخر مرة بواسطة “شكرًا لوجودك” في تاريخ 15/3/2016 الساعة 09:05. لم يهدأ صخب امتحانات الانتقال من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة المتوسطة بعد، بينما بدأت أصوات الاستعدادات للصف الأول المتوسط تُسمع بالفعل. أعتقد أن الجميع لا يزالون يشعرون بالخوف عند التفكير في ذلك الطريق المليء بالصعوبات الذي يجب اجتيازه للانتقال من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الإعدادية. لكن بعد أن نجح السمكة في تجاوز الحواجز، كيف يجب أن نستعد؟ هل نعتقد أن الطريق أمامنا طويل جدًا، وأن الوقت لا يزال مبكرًا للتحضير؟ هل فكرنا في أنه بعد تجاوز الصعوبات، يجب أن نستريح قليلاً، فلماذا نتعب أنفسنا؟ أعتقد أن الجميع سمعوا المثل التالي: “الطائر الذي يستيقظ مبكرًا يجد طعامًا”. حتى معلم الرياضيات قال مثل هذا: "الرياضة، مثل اللغة الإنجليزية، لا يمكن تحسينها في وقت قصير". لا أستطيع حل مسائل الرياضيات؛ سأجعلك تحلها 100 مرة حتى تتقنها في النهاية. لكن حتى لو علمتك 1000 كلمة، هل ستتمكن من كتابة مقالة باللغة الإنجليزية؟” من هنا يتضح أن تعلم اللغة الإنجليزية يتطلب تراكما واستعدادًا على المدى الطويل. ركزوا الآن على امتحان القبول للمرحلة الثانوية؛ فمعرفة نقاط القوة والضعف لدى الطرف الآخر هي مفتاح النجاح في كل المعارك. يتساءل الكثيرون: هل من الضروري البدء في الاستعداد لامتحان الثانوية العامة منذ الصف الأول المتوسط؟ ما نقصده بالاستعداد ليس البدء في حل أسئلة الامتحان بكميات كبيرة من الآن، بل التحضير المسبق لكي يكون لدى الطالب فكرة واضحة عما يجب فعله، وذلك لتجنب اللجوء إلى الحلول العشوائية في اللحظات الأخيرة. 　　بعد انتهاء محاضرة لأم في الصف التاسع، شاركت أم أخرى في نفس الصف تجاربها المريرة. ركز الصبي في عائلتها على الرياضيات البحتة أثناء الانتقال من المدرسة الابتدائية إلى المتوسطة، وتخلى عن تعلم اللغة الإنجليزية. نظرًا لسلاسة سياسة الانتقال من المدارس الابتدائية إلى المتوسطة، فإن الاختيار المسبق للطلاب أمر متوقع. لكن بعد الانتقال إلى المرحلة الإعدادية، اكتشفت أن الوضع قد تغير. أولاً، رياضيات المرحلة الإعدادية والرياضيات التحديية في المدارس الابتدائية هما نظامان منفصلان؛ ثانياً، يبدو أن اللغة الإنجليزية في المرحلة الإعدادية أصبحت مهمة جداً. مع انتهاء الصف الثاني المتوسط، ظلت مستوياته في الرياضيات من بين الأفضل في الفصل، كما تفوق على أقرانه في المواد العلمية الأخرى أيضًا، وكانت مستوياته في اللغة العربية ممتازة أيضًا. لكن درجاته في اللغة الإنجليزية ظلت مصدر قلق دائم بالنسبة له. 　　تحليل الأسباب يوضح أن التقليل من أهمية اللغة الإنجليزية في مرحلة الانتقال من الابتدائية إلى الإعدادية يؤدي إلى اعتقاد الطفل بأن اللغة الإنجليزية غير مهمة على الإطلاق، ولذلك فإن الحصول على درجات سيئة فيها لا يمثل مشكلة. في المرحلة الإعدادية، وبسبب ضعف الأساسيات، كانت درجات اللغة الإنجليزية ضعيفة للغاية في كل مرة. في نفس الطفل، أصبحت الفكرة الآن كالتالي: إن مستواي في اللغة الإنجليزية سيء أصلاً، لذا فإن عدم حصولي على درجات عالية أمر متوقع. وبمرور الوقت، يخبر اللاوعي النفس أنني لا أجيد اللغة الإنجليزية، وأنني مهما حاولت التعلم فلن أحقق تقدمًا. لا يوجد حزن أكبر من موت القلب. إذا فقد الشخص اهتمامه وثقته بنفسه، فكيف يمكنه أن يتعلم جيدًا؟ في مواجهة هذا الوضع، قدمنا لهذه الأم بعض النصائح البسيطة: التربية القائمة على التقدير. يجب أن نتعلم كيف نقدّر الأطفال، وأن نلاحظ التقدم الذي يحرزونه في تعلم اللغة الإنجليزية، بدلاً من المطاردة الأعمى وراء الدرجات النهائية؛ اختر المعلم المناسب. قد لا يكون أفضل المعلمين من حيث التقييمات، وأكثرهم خبرة، هم الأنسب لطفلك. بالنسبة للمعلم، قد يكون الطالب مجرد جزء صغير من إجمالي الطلاب، أما بالنسبة للطالب نفسه، فإن المعلم في الفصل هو كل شيء بالنسبة له. تسعى المواقع الإلكترونية لتعلم اللغة الإنجليزية إلى إيجاد مخرج، من خلال التركيز على نقاط محددة لتحقيق تأثير أوسع. نظرًا لأن القواعد النحوية يمكن إتقانها بسرعة، فيمكن البدء بالتركيز عليها أولاً. بالإضافة إلى ذلك، يتضمن قسم الفهم القرائي في الاختبار أربع مقالات، من بينها المقالتان الأولى والثانية سهلتان للغاية، ويمكن التوصية للطفل بالبدء بهما لبناء الثقة، وبالتالي التوسع تدريجيًا. 　　إن طريقة التعلم مهمة للغاية. هناك طلاب يحققون نتائج جيدة في كل امتحان، والسبب في ذلك هو أنهم يتعلمون اللغة الإنجليزية بطريقة منظمة، ولهذا السبب يستطيع بعض الأشخاص إجراء الامتحانات بسرعة ودقة. على سبيل المثال، إذا اخترت كلمة ما وسألته عن طريقة استخدامها أو معناها أو كيفية تكوين جملة بها، فمن المؤكد أنه سيتمكن من الإجابة بوضوح وترتيب. وبهذه الطريقة، يمكنه خلال الاختبار أن يحدد بسرعة نقاط الاختبار، ويختار الخيار الصحيح في أسرع وقت ممكن، وهذا ما يُعرف بـ “عدم الحاجة إلى التدقيق”. في الحقيقة، من المستحيل عدم إجراء أي فحص على الإطلاق، لكن دعونا نفترض شيئًا آخر: إذا كنت تعتقد أنك تفهم الموضوع جيدًا، وأن الأسئلة بسيطة، وأنك واثق تمامًا من إجاباتك، فهل هناك حاجة لإجراء فحص؟! هذا هو أهمية طرق التعلم؛ فهي تساعدك على حل الأسئلة بسرعة ودقة. سيتم ذكر نصائح محددة للتعلم لاحقًا. 　　من الضروري التذكر والحفظ بكثرة. اللغة الإنجليزية التي يتم تعلمها في الصف الأول هي لوضع الأساسات للمستقبل، ففقط عندما تُبنى الأساسات بشكل جيد، يمكن بناء الطوابق العليا. لذلك، في هذا الوقت، يجب على الطلاب أن يحفظوا ويتعلموا كثيرًا، فهذه عملية إدخال وإخراج؛ فلا يمكن الإخراج إلا بعد تراكم معلومات كافية من خلال الإدخال المستمر. لا تعتبر اللغة الإنجليزية مادة دراسية صعبة للغاية، فهي مجرد لغة (وأكرر هذه النقطة مرارًا وتكرارًا). فكر في أيام دراسة النطق في الصف الأول الابتدائي، ألم يكن من الصعب حفظ الأصوات؟ لكن كان علينا حفظها على أي حال. والأمر نفسه ينطبق على تعلم النطق في اللغة الإنجليزية. فكر أيضًا في كتب اللغة العربية في المدارس الابتدائية، أليست كل درسة تحتوي على مجموعة من الكلمات الجديدة؟ ما الذي يطلبه المعلم منك؟ إنه ببساطة توضيح نطق الكلمات وشرح معانيها واستخدامها في جمل. في الواقع، الأمر نفسه ينطبق على اللغة الإنجليزية؛ عندما تظهر كلمة جديدة، يجب أولاً أن تعرف كيف تنطق، وما معناها، وما هي معانيها المختلفة، ومتى يتم استخدامها كاسم، ومتى يتم استخدامها كفعل. ثم يجب أن تحفظ بعض التركيبات الثابتة المرتبطة بها. وبشكل أوسع، الجملة الإنجليزية مكونة من كلمات، والنص مكون من جمل، ولذلك فإن تعلم اللغة الإنجليزية بأكمله يتم بهذه الطريقة من المدخلات والمخرجات. فقط عند إتقان هذه الأساسيات، يمكن صياغة الجمل، وفهم الجمل التي لم نرها من قبل أثناء القراءة، وإدراك ما تعنيه الكلمات أو الجمل التي لم نسمع بها من قبل. 　　رابعًا، يجب التعامل مع الأسئلة بجدية وبطريقة منهجية. *المقصود ليس أن يتم حل عدد معين من الأسئلة من كل نوع كل يوم، بل يجب التعامل مع الأسئلة بعمق. فلا فائدة من حل الكثير من الأسئلة إذا لم يتم التعامل معها بجدية؛ ففي كل مرة سيشعر الشخص بأنه “ربما قد حل هذا السؤال من قبل، لكنه لا يتذكره”، أو “ربما قد حفظ هذه الكلمة، لكنه نسيها”، وهكذا. هذا لا يصح. لدى البشر منحنى نسيان، والطريقة الفعالة للتغلب على النسيان هي إعادة مراجعة ما تم تعلمه بعد فترة من الزمن، والتعامل معه كجزء من اللغة الصينية اليومية للتعلم والإحساس بها. وبالحديث عن هذا الموضوع، لا بد من ذكر الحاسوب المحمول، فهو أمر مهم جدًا. معظم ما تدخله يعتمد على هذا الدفتر، فعلى الرغم من أنك قد تفهم الكثير في ذلك الوقت، إلا أنه من الضروري تدوينه لكي تراجعه لاحقًا، أما ما لم تتمكن من حفظه في ذلك الوقت، فلا داعي حتى لذكره. 　　التنمية خارج الفصل الدراسي. اقرأ المزيد من الصحف والأفلام والموسيقى باللغة الإنجليزية، كما يُعد الاستماع إلى اللغة الإنجليزية عبر الإنترنت وسيلة مفيدة جدًا لتطوير مهارات التحدث باللغة الإنجليزية. في هذه التجارب، لا يكفي مجرد المشاهدة، بل يجب أخذ الأشياء المفيدة منها بوعي. على سبيل المثال، يجب محاولة تذكر الأشياء المفيدة والمستخدمة بشكل شائع، مثل العبارات والكلمات الشائعة، أما الأشياء المعقدة جدًا فيجب عدم تذكرها. في الواقع، هذا النوع من التدريب يُعد نوعًا من التعلم، كما أنه مفيد جدًا للمحادثة والاستماع. ليس من الضروري الاعتماد فقط على حل الأسئلة بكميات كبيرة؛ فعند التواصل مع الأجانب في المستقبل، لا يهم قدرتك على حل الأسئلة، بل الأهم هو قدرتك على استخدام اللغة. التفاصيل التي يجب الانتباه إليها عند تعلم اللغة الإنجليزية: يجب طرح الأسئلة على المعلم فيما لا يُفهم، لكن يجب تجنب الغوص في التفاصيل الدقيقة. هناك أشياء في اللغة متفق عليها تقليديًا ولا تخضع لمنطق معين، فهي تبدو منظمة وفي نفس الوقت غير منظمة (مثل صيغة الماضي للأفعال). 　　القدرة على السمع تتحسن فقط من خلال الاستماع المستمر. على سبيل المثال، في اختبارات اللغة الإنجليزية، قد لا يمكنك فهم ما يُقال رغم بذل كل جهد ممكن، لكن في خطابات المعلمين أثناء الاجتماعات الصباحية، حتى لو كنت منشغلاً بالدردشة مع زملائك، فإنك ستفهم ما يقوله المعلم. اختبار الاستماع في المستوى السادس من اللغة الإنجليزية الجامعية، لأنها اللغة الأم التي تعرفها جيدًا، فلا داعي لبذل جهد كبير لفهم ما يُقال. إذًا، استمع إلى اللغة الإنجليزية أكثر! كلما استمعت أكثر، أصبحت أألفها أكثر، وكلما عرفت المزيد من الكلمات، قل ما لا تفهمه، وهذا أمر حتمي. يجب الاهتمام بالسرعة أثناء القراءة! في اختبارات القراءة، لا يجب قراءة كل جملة، فالنص طويل؛ بعض الأجزاء يمكن الإطلاع عليها بشكل سريع أو تجاهلها، بينما يجب قراءة أجزاء أخرى بتمعن. لذا، يجب التركيز على النقاط الأساسية وإدارة الوقت في كل مرة يتم فيها القراءة.