Kombinierte dreistufige Sicherheitsschulung für Unternehmen

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Dreistufiges umfassendes Sicherheitserziehungskonzept: Es dient dazu, die Aufklärung und Schulung im Bereich der sicheren Produktion zu stärken, das Sicherheitsbewusstsein der Mitarbeiter in den Niederlassungen zu erhöhen sowie ihre fachlichen Fähigkeiten im Bereich der sicheren Produktion zu verbessern. Zudem soll durch gezielte Sicherheitserziehung und -schulungen im Laufe des Jahres sichergestellt werden, dass die Arbeit unter sicheren Bedingungen stattfindet – was wiederum eine Stärkung der Überwachung mit sich bringt. Erster Teil: Sicherheitserziehungskonzept
I. Arbeitsziele
Im Jahr 2016 führte die Niederlassung auf der Grundlage des Leitprinzips von Sinopec – „Leben hat Vorrang, sicheres Wachstum, Prävention in den Vordergrund, umfassende Steuerung, Führungskräfte übernehmen Verantwortung, alle Mitarbeiter tragen ihre Pflichten“ – umfangreiche Aktivitäten zur Aufklärung und Förderung der sicheren Arbeit durch. Ziel war es, das Bewusstsein für ein sicheres Arbeiten weiter zu stärken. Es soll eine standardisierte und regulierte Ausbildung im Bereich der sicheren Arbeit erreicht werden, damit die Sicherheitskompetenzen sowie das Bewusstsein für den Selbstschutz der Mitarbeiter deutlich verbessert werden. Der konkrete Plan lautet wie folgt: 1. Die leitenden Mitarbeiter sowie die Personen, die für die Sicherheit zuständig sind, nehmen an den „HSE“-Sicherheitsschulungen von Sinopec teil. Die Teilnahmequote soll 100 % betragen, und die Beteiligten müssen über die erforderlichen Zertifikate verfügen, um ihre Aufgaben ausüben zu können. 2. Erhöhen Sie die Schulungen zur täglichen Sicherheit der Mitarbeiter, mindestens 4 Mal pro Jahr. 3. Setzen Sie die Ausbildung der Mitarbeiter für spezielle Tätigkeiten im Bereich der Sicherheit fort, damit zu 100 % nur Personen mit gültiger Zulassung arbeiten können. 4. In Verbindung mit der standardisierten Verwaltung im Bereich der sicheren Produktion sollte die Sicherheitsschulung für alle Mitarbeiter des Unternehmens in jedem Aspekt der grundlegenden Sicherheitsarbeit integriert werden. II. Zielgruppe der Aus- und Weiterbildung
1. Leitende Personen des Unternehmens: Geschäftsführer, Stellvertreter des Geschäftsführers
2. Personen für die Sicherheit in der Produktion: Das sind die Personen, die für die Verwaltung der Sicherheitsvorschriften im Unternehmen verantwortlich sind, sowie deren Mitarbeiter. 3. Arbeiter für spezielle Tätigkeiten: Das sind Elektriker, Personen, die mit Schweißgeräten arbeiten, sowie Fahrer von Gabelstaplern (Fahrzeuge im Werk). 4. Alle Mitarbeiter, die mit Messgeräten arbeiten. III. Inhalt der Ausbildung 1. **Grundsätze und Richtlinien für eine sichere Produktion sowie relevante Gesetze, Vorschriften, Regeln und Standards im Bereich der Arbeitssicherheit. 2. Grundlagen des Arbeitsschutzes, Techniken zum sicheren Arbeiten, Berufsgesundheit, fachliche Kenntnisse im Bereich Arbeitsschutz. 3. Management von erheblichen Gefahrenquellen, Prävention schwerer Unfälle, Notfallmanagement und Erstellung von Rettungsplänen, Inhalt und Anforderungen bei der Notfallbehandlung sowie relevanten Vorschriften für die Untersuchung und Bearbeitung von Unfällen. 4. Berufsgefahren und Präventionsmaßnahmen. 5. Erfahrung in der modernen Sicherheitsverwaltung bei der Arbeit. 6. Analyse typischer Unfallfälle und Beispiele für Notfallmaßnahmen. 8. Die relevanten fachlichen Kenntnisse der Mitarbeiter für Sonderarbeiten sowie die Sicherheitskenntnisse der übrigen Mitarbeiter. IV. Anforderungen an die Ausbildung 1. Die Teilnehmer müssen sich entsprechend den Vorgaben voll und ganz auf das Lernen konzentrieren; die Dauer des Lernens darf nicht kürzer sein als vorgeschrieben. 2. Die leitenden Personen der Niederlassungen müssen als Vorbild in der Lernaktivität und im Unterrichten vorangehen. 3. Diejenigen, die die Ausbildung nicht bestehen, müssen ihre Arbeit niederlegen und lernen, bis sie wieder arbeitsfähig sind. V. Ausbildungsziele 1: Die Erfolgsrate bei der Einstellung neuer Mitarbeiter nach erfolgreich abgeschlossener Sicherheitsschulung soll bei über 100 % liegen ； 2. Die Erfüllungsrate der Sicherheitsschulungen für alle Mitarbeiter der Niederlassungen beträgt 100 % ； 3. Die Ausbildungsquote der Sicherheitsfachkräfte beträgt 100 % ； 4. Der Anteil der leitenden Mitarbeiter einer Einheit, die eine Sicherheitsschulung absolviert haben, beträgt 100 % ； 5. Die Ausbildungsquote für Mitarbeiter in speziellen Berufen liegt bei über 90 %, die Quote für Wiederholungs- und Überprüfungsausbildungen beträgt 100 %. VI. Schulungsinhalt 1. Grundkenntnisse: Sinopecs „Zehn Verbote zur sicheren Arbeit“, „Sieben Dinge, über die man nachdenken sollte und sieben Dinge, die man nicht tun sollte“, „Vorschriften für die sichere Arbeit“, „Vorschriften zur Verwaltung der Arbeitssicherheit“, „Brandverhütung“ sowie verschiedene Fallbeispiele. 2. Fachwissen: Alle Notfallpläne sowie das fachliche Wissen und die praktischen Fähigkeiten der Mitarbeiter, die für spezielle Arbeiten zuständig sind – einschließlich der Vorschriften bezüglich der Sicherheit. Rechte und Pflichten der Mitarbeiter bei der sicheren Produktion. Richtlinien für die sichere Handhabung von Messgeräten im Winter. 7. Drei Stufen der Sicherheitsschulung für neue Arbeiter: Neue Arbeiter oder Arbeiter, die den Beruf wechseln, müssen gemäß den Vorschriften in Sachen Sicherheit und Technik geschult werden. Erst nach bestandener Prüfung dürfen sie mit der Arbeit beginnen. (1) Unternehmensebene ② Allgemeine Aufklärung über die Bedeutung und Aufgaben des Arbeitsschutzes. ③Grundsätze, Richtlinien, Gesetze, Vorschriften, Standards, Normen, Verfahren sowie Sicherheitskenntnisse im Bereich der sicheren Produktion. ④Vorschriften für die Unternehmenssicherheit. (2) Betriebsstufe: ① Vorschriften für die sichere Bedienung der Messgeräte. ②Vorschriften für die Sicherheitsverwaltung am Bauplatz. ③Gesetze zur sicheren Produktion und Elemente einer zivilisierten Produktion. ④Die grundlegenden Bedingungen vor Ort, einschließlich der Umgebung, der Besonderheiten der Arbeiten, der potenziell gefährlichen Bereiche mit Unfallrisiken sowie der Vorschriften, die eingehalten werden müssen. (3) Teamebene: ① Art der Tätigkeit der Mitarbeiter in der Herstellung von Messgeräten, notwendige Sicherheitskenntnisse, Leistung und Funktion der Werkzeuge, Geräte sowie der Sicherheitsvorrichtungen. ②Sicherheitsvorschriften für diese Tätigkeit. ③Grundanforderungen an eine sichere Produktion in der Arbeitsgruppe, an einen ordnungsgemäßen Bauablauf sowie an die Arbeitsdisziplin. ④Analyse der Unfallrisiken in diesem Berufsfeld, häufig betroffene Bereiche sowie Anforderungen an die Verwendung von Arbeitsschutzmitteln. (4) Durchführung von Sicherheitsschulungen in bestimmten Situationen: ① Saisonbedingt, wie im Winter, Sommer, bei Regen, Schnee oder während Hochwasserperioden. ②Vor und nach den Feiertagen. ③Arbeiten an Feiertagen oder das Überstürzen von Aufgaben. ④Erkennung von Unfallgefahren oder Notfallmaßnahmen nach einem Unfall. 8. Regelmäßige Sicherheitsschulungen: Neben der oben genannten Aus- und Weiterbildung muss auch eine regelmäßige Sicherheitsschulung während des gesamten Bauvorhabens durchgeführt werden. Dabei sollten je nach den Eigenschaften der Auszubildenden mehrere Ebenen, Kanäle und Methoden eingesetzt werden. (1) Aufklärung und Förderung des Bewusstseins für sicheres Arbeiten. (2) Verbreitung von Aufklärung und Bildung zu Themen der sicheren Arbeit. (3) Regelmäßige Sicherheitstagsveranstaltungen vor Ort (z. B. wöchentlich). (4) Die Arbeitsgruppe führt täglich drei Aktivitäten durch (Einführung vor der Arbeit, Überprüfung vor der Arbeit, Aufzeichnungen während der Arbeit) sowie eine Besprechung (Sicherheitsbesprechung). 9. Bewertung der Ausbildung: (1) Kennenlernen der Managementrichtlinien, Ziele, Qualitätsstandards, Sicherheits- und Umweltbewusstsein des Unternehmens sowie der entsprechenden Gesetze, Vorschriften und Standards für Managementsysteme sowie der Disziplinarvorschriften für die Mitarbeiter. (2) Die Sicherheitserziehung und -schulung müssen den Grundsätzen der Umfasslichkeit, der Inklusion aller Beteiligten sowie des gesamten Prozesses folgen. Sie sollen alle Personen am Arbeitsplatz umfassen – einschließlich der Zulieferer. Durch dynamische Kontrollen soll sichergestellt werden, dass nur Personen, die eine Sicherheitserziehung absolviert haben, arbeiten dürfen. Zweiter Teil: Programm zur Förderung der umfassenden Qualifikationen – Die Verbesserung der umfassenden Qualifikationen der Mitarbeiter ist ebenfalls ein Schlüsselfaktor für die Entwicklung eines Unternehmens. 1. Umgangsformen: Ohne Umgangsformen kann niemand leben, keine Angelegenheit kann erfolgreich abgewickelt werden, und kein Land kann in Frieden existieren. „Yi“ bezieht sich auf das Aussehen, die Erscheinung und das Verhalten. (1) Kleideretikette ① Bei der Arbeit sollte man Arbeitskleidung tragen – es sollte nicht zu lässig aussehen. Die Arbeitskleidung kann das Image des Unternehmens sowie den persönlichen Auftritt verbessern. Achten Sie darauf, dass die Arbeitskleidung stets sauber ist, damit ein angenehmes Gefühl entsteht. Schuhe sind Teil der Arbeitskleidung; zum Betreten des Werksgeländes müssen Schutzschuhe getragen werden. ②Der Arbeitsausweis muss ordentlich getragen werden – unabhängig davon, zu welcher Schicht man gehört – und sollte immer gerade über der linken Brustseite getragen werden. (2) Die Pflege des Aussehens und die Gestaltung der Erscheinung sind wichtige Bestandteile der persönlichen Schönheit. Dazu gehören die Gestaltung von Haaren, Gesicht, Hals sowie Händen. ①Mit dezentem Make-up wirken die Gesichtszüge eines Menschen lebendiger. ②Helle Haut sollte natürlich wirken, starkes Make-up ist zu vermeiden. ③Das Haar muss ordentlich und sauber sein; männliche Angestellte dürfen kein langes Haar tragen. ④Man sollte keine langen Fingernägel haben, die Hände oft waschen und auf persönliche Hygiene achten. (3) Körpersprache und Umgangsformen: Unter Körpersprache versteht man die Ausdrücke und Verhaltensweisen, die eine Person in ihren verschiedenen Handlungen zeigt. Dazu gehören unter anderem das Lächeln, der Blick, die Haltung beim Stehen und Sitzen, die Art des Gehens sowie Gesten. (4) Übliche Umgangsformen wie Begrüßungen, Handschütteln, Vorstellung anderer Personen sowie das Verabschieden von Gästen – eine Reihe von gängigen Etikette-Regeln. (5) Konferenzetikette ① Die Teilnehmer müssen 5 Minuten vor Beginn des Treffens eintrafen und ihre Kommunikationsgeräte ausschalten. ②Diejenigen, die zur Besprechung zu spät kommen, sollten sich entschuldigen, und wer mitten in der Besprechung gehen möchte, sollte dies signalisieren. ③Während der Besprechung dürfen die Teilnehmer weder Snacks essen noch miteinander flüstern. ④Nach der Sitzung sollten die Teilnehmer den umliegenden Unrat aufräumen und die Stühle an ihren Platz zurückstellen. (6) Telefonetikktik: Nachdem die Verbindung hergestellt ist, sollten standardisierte Formulierungen verwendet werden und die Stimme muss klar sein. Achten Sie im Gespräch auf Höflichkeit und verwenden Sie höfliche Ausdrücke. Telefonate annehmen und führen – vorsichtig damit umgehen. (7) Höfliche Formulierungen zur Dankbarkeit ； Vielen Dank, danke für die Zusammenarbeit. Entschuldigendes ； Es tut mir leid, wirklich sehr leid – ich bereite Ihnen Unannehmlichkeiten. Es tut mir schrecklich leid, bitte verzeihen Sie mir. Verstehend ； Ganz meiner Meinung. antwortend ； Kein Problem, gern geschehen. Gesuchte ； Entschuldigen Sie, bitte, kümmern Sie sich darum, nehmen Sie sich die Mühe. II. Verhaltensnormen 1. Im Kern der Verhaltensrichtlinien steht die Hingabe zur Arbeit, das Betrachten des Unternehmens als Heim, Zuverlässigkeit gegenüber der Stadt sowie Zusammenarbeit. 2. Einzelne Richtlinien für das Verhalten im Umgang mit anderen Personen 2.1 Grundregeln ； Voll Energie, optimistisch und fröhlich ； Angemessenes Verhalten und eine elegante Haltung ； 2.2 Konkrete Anforderungen (1) Bei der Arbeit sollte man voller Energie sein, engagiert und begeistert, sowie optimistisch und positiv gestimmt. (2) Halten Sie die Geräte während der Arbeitszeit sauber, ordentlich und angemessen. Mitarbeiter dürfen keinen Bart tragen und kein langes Haar haben. Frauenmitarbeiterinnen mit dezentem Make-up ； Die Arbeitskleidung sollte natürlich und schlicht sein; eine Mischung aus verschiedenen Arbeitsoutfits ist nicht erwünscht. (3) Beim miteinander Sprechen sollte man eine angemessene Sprachgeschwindigkeit und Rhythmus beibehalten. Während der Arbeit sollte der Arbeitsplatz ruhig und ordentlich gehalten werden – es ist nicht zulässig, von einem Arbeitsplatz zum anderen zu gehen, um zu plaudern oder Lärm zu machen. 3. Richtlinien für das Verhalten in zwischenmenschlichen Beziehungen 3.1 Grundprinzipien ； gegenseitiger Respekt, freundschaftliche Zusammenarbeit ； Gute Kommunikation, Aufrichtigkeit zueinander ； Engagiert im Gemeinwohl, hilfsbereit. 3.2 Konkrete Anforderungen (1) Das Unternehmen fördert gute, harmonische und einfache zwischenmenschliche Beziehungen sowie eine gute Kommunikation zwischen den Mitarbeitern. (2) Das Unternehmen befürwortet ein System der Hierarchischen Berichterstattung, Berichterstattung über mehrere Ebenen hinweg ； (3) Die Mitarbeiter sollten einander respektieren, in Harmonie miteinander leben und eng zusammenarbeiten, um im Berufsleben echte Freundschaften zu schließen. Es ist nicht zulässig, am Arbeitsplatz zu streiten. Bei der Kommunikation miteinander sollten die Mitarbeiter ehrlich, fair und objektiv sein – ohne Vorurteile oder Emotionen. (4) Im Arbeitsalltag sollte man einen Geist der Zusammenarbeit und Solidarität bewahren. Es ist nicht zulässig, einander zu behindern oder die Verantwortung auf andere abzuwälzen. 4. Büro, detaillierte Richtlinien für das Verhalten der Teammitglieder 4.1 Grundregeln ； Diszipliniert und streng in der Arbeitsweise ； Pflichtbewusst handeln und höflich zu anderen sein ； Schnelle Abwicklung, höchste Qualität. 4.2 Konkrete Anforderungen (1) Es müssen alle von dem Unternehmen festgelegten Vorschriften und Regeln strikt eingehalten werden; es darf keine Verstöße dagegen geben. (2) Aufgaben, die von Vorgesetzten übertragen werden, müssen schnell erledigt und rechtzeitig berichtet werden ； Bei plötzlichen Ereignissen oder Schwierigkeiten, die eine termingerechte Erledigung verhindern, muss man umgehend Bericht erstatten. (3) Die Mitarbeiter müssen ihre Aufgaben gewissenhaft erfüllen, keine Fakten verschweigen und keine Verantwortung abwälzen. (4) Bei der Arbeit sollten die Mitarbeiter sich voll und ganz auf ihre Aufgaben konzentrieren und keine Dinge tun, die nichts mit der Arbeit zu tun haben – wie zum Beispiel mit dem Handy spielen oder Musik hören. Filme anschauen usw. 5. Verhaltensregeln für das Teamgefühl 5.1 Grundprinzipien ； Fördern eines ganzheitlichen Denkens, schützen das gemeinsame Interesse, setzen sich für das Unternehmen ein, nutzen individuelle Fähigkeiten, tragen gemeinsam zum Erfolg des Unternehmens bei und teilen sich die Früchte der Entwicklung. 6. Richtlinien für das Verhalten in den öffentlichen Beziehungen 6.1 Grundprinzipien ； Höflichkeit und Gleichberechtigung, Freundlichkeit und Aufmerksamkeit ； Nicht überheblich, nicht unterwürfig, Wort halten ； Einheitliche Identifizierung, Fokus auf das Image. 7. Richtlinien für ein Bewusstsein für nachhaltiges Handeln 7.1 Grundprinzipien ； Sorgen Sie für die finanzielle Stabilität des Unternehmens und fördern Sie Sparsamkeit ； Gesunde Räume schaffen ； Förderung des Umweltbewusstseins. Förden die grüne Melodie.