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Dernière modification de ce post par Guan Gongyu le 4/02/2016 à 13:02 : bg9.png – Activités dans la zone pétrochimique : on ne rate ni les gros ni les petits détails ! I. **G**rand **g**rand **g**rand **g**rand **g**rand Si votre réflexion est très, très longue, participez à l’événement pour remporter un grand prix ! ! ! ! Événement de fin d’année – « Saison de la gratitude Haichuan » – Titre personnalisable 【Zone pétrochimique】Sous-forum http://bbs.hcbbs.com/thread-1532394-1-1.html II. Petit, petit, petit, petit, petit, petit, petit, petit Si vous avez quelques réflexions simples, venez par ici, nous bavarderons ! ! ! ! Histoires de gratitude — Mon expérience avec mon maître : concours récompensé (réponse = +50 points) http://bbs.hcbbs.com/thread-1530494-1-1.html
Histoire de gratitude 001 : Le poisson-chat inoubliable. Au début de ma carrière, j’étais un jeune homme inexpérimenté. On dit toujours qu’il faut entretenir de bonnes relations avec le maître, sinon il gardera une carte dans sa manche ! Je voulais apporter au maître quelques spécialités de mon pays natal. Je ne savais pas non plus quoi acheter. À ce moment-là, j’ai vu de la viande de requin et j’ai pensé que ce maître n’en avait certainement jamais mangé ! Puis j’ai acheté quelques sacs et je les ai apportés de loin. Mais en allant chez le maître, j’ai dit : « C’est de la viande de requin, goûtez ! » Le maître a ouvert et en a pris une bouchée : pourquoi est-ce si fade ? J’en ai goûté aussi, c’est vraiment écœurant. J’ai dit que c’était peut-être le goût de la viande de requin, en fait je ne l’ai jamais goûtée non plus. Puis le maître a pris le sac en plastique et l’a examiné attentivement, avant de rire. Mode de consommation — Cuire à la vapeur pendant 10 minutes ! J’ai gratté ma tête et j’ai ri, hehe ! Il n’y a pas longtemps, j’ai demandé à mon maître s’il se souvenait de la viande de requin Le maître a dit : « Deux sacs de plus ! »
Un soutien ferme, c’est une bonne initiative !
Un enseignant, c’est celui qui transmet la doctrine, enseigne les connaissances et éclaire les doutes ; vu sous cet angle, il y a vraiment trop d’enseignants
Lao Guan, préfères-tu d’abord accumuler de la richesse avant de soutenir les activités, ou soutenir les activités d’abord avant d’accumuler de la richesse ? :lol
Ce post a été modifié pour la dernière fois par ylb913 le 7/1/2016 à 07:10. J’aimerais bien écrire, mais quoi écrire ? La seule personne que j’appelle maître, mon premier mentor au travail : il jouait bien au go et au gomoku, écrivait d’une belle écriture, et avait même publié quelques articles dans le journal de l’usine, des textes pleins de mots complexes que je ne comprenais pas vraiment. À cette époque, il y avait quatre équipes avec trois tours de garde ; les ouvriers de la journée et de la nuit arrivaient et allaient presque directement se coucher. Cependant, ce maître a fini par réussir : il y a une vingtaine d’années, lorsque la chaîne de télévision économique de notre ville recrutait des journalistes, il a postulé et a été accepté. Je sais que certains de mes anciens collègues qui ont changé de carrière organisent des réunions chaque année, et j’ai souvent entendu parler de lui ; il doit être une personnalité importante, qui s’en sort plutôt bien. Il est diplômé du lycée dans les années 80, et au moins un de ses parents est professeur à l’université. Pour en revenir au sujet : il semble aussi bien d’avoir un bon mentor qui sait vous enseigner et s’occuper de vous, mais parfois, c’est aussi bien de rencontrer un mentor paresseux qui ne vous enseigne pas, ne s’occupe pas de vous et vous laisse faire ce que vous voulez ; cela vous force à trouver vos propres solutions, à mettre en pratique, à expérimenter, à innover et à tirer des conclusions. Telle est mon impression de mon unique chef d’équipe ; je n’ai fait équipe qu’un an et demi. En somme, il a également exprimé à de nombreuses reprises sa confiance en moi, une confiance envers un diplômé universitaire. Il est toujours chef d’équipe, depuis plus de vingt ans. D’habitude, il est plutôt paresseux, il n’aime pas apprendre les techniques ni gérer les gens, mais il ne se soucie jamais des détails, ne cherche jamais de gloire, ne fait jamais de mal aux autres, et ne cause jamais volontairement des ennuis à ses supérieurs. Cependant, en cas de crise, c’est vraiment un chef d’équipe qui ne se laisse jamais troubler. Nous l’appelons parfois le « bonheur » de notre atelier ; il a aussi un surnom moins courant, « Le Grand Compréhensif », car il comprend vraiment bien beaucoup de choses : la société, le fonctionnement opérationnel, ainsi que les leçons tirées de l’expérience. Au contraire, certains maîtres sont excessivement prudents et n’osent jamais laisser leur apprenti travailler par lui-même ; cet apprenti devient alors souvent hésitant et a du mal à innover. De plus, comme le dit le proverbe, parmi trois personnes, il y en a toujours une qui peut m’enseigner ; il existe de nombreuses histoires similaires concernant des maîtres de maîtres.
Le bambou nouveau dépasse les branches anciennes, tout grâce au soutien de son tronc vieux ! L’année prochaine, quand de nouveaux naîtront, dix zhang de descendants de dragons entoureront le bassin du phénix ! ---La grâce de l’enseignant est inoubliable !
Soutenu, mais il n’y a pas de maître
Le maître ouvre la porte, mais c’est à chacun de pratiquer.
Soutien aux activités, il y a eu tellement de maîtres tout au long du chemin
Soutenir par des actions concrètes. :lol
Lao Guan, apporte-moi une petite fleur rouge :lol