【विश्वविद्यालय की गतिविधियाँ】006+“मेरे चार त्वरित वर्ष”+समुद्र को देखने वाला व्यक्ति

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मेरे चार साल का विश्वविद्यालयीन जीवन, बस एक पल में ही बीत गया। पीछे मुड़कर देखने पर, उन चार सालों में हुई खुशियाँ, दुःख, कष्ट… सब कुछ याद आता है। विश्वविद्यालय के इन चार सालों ने मुझे और अधिक परिपक्व बना दिया। विश्वविद्यालयीन जीवन, आत्म-विकास की प्रक्रिया है। विश्वविद्यालय का जीवन तो सुंदर होता है, लेकिन यह बहुत ही संक्षिप्त होता है। चार वर्षों के उन सुनहरे दिनों को याद करते हुए मेरे मन में तरह-तरह के विचार आते हैं… कुछ अफसोस भी है, लेकिन ज्यादातर तो संतोष ही है। (1) पहले वर्ष – नए छात्रों की उलझनें एवं खोजें। पहले वर्ष में, मैं खुशी के साथ विश्वविद्यालय में आया। मेरे मन में कोई ज्यादा विचार नहीं थे; केवल उच्च शिक्षा प्राप्त करने के बाद आई राहत ही थी। लेकिन विश्वविद्यालय एवं अपने विषय के बारे में मुझे ज्यादा कुछ पता नहीं था। पहले वर्ष में, मैंने पढ़ाई को गंभीरता से नहीं लिया, और विश्वविद्यालय की परीक्षाओं के लिए भी तैयारी नहीं की। इसी कारण मुझे विश्वविद्यालय में पहली बार फेल होना पड़ा। लेकिन मैं ईमानदार रहा, और क्लास छोड़ने की हिम्मत ही नहीं की। इस तरह मैं ठीक-ठाक तरीके से ही दूसरे वर्ष में पहुँचा। (II) दूसरे वर्ष में, सब कुछ स्पष्ट हो जाता है। दूसरे वर्ष में पाठ्यक्रमों की संख्या बढ़ जाती है; कुछ छात्रों को यह बहुत ही उबाऊ लगने लगता है, और वे इसे सहन नहीं कर पाते। मुझे भी कक्षाओं में पढ़ने में थकान महसूस होने लगी; मैं कक्षा में ही थोड़ी देर के लिए आराम कर लेता था। कक्षा के बाहर की गतिविधियाँ भी ज्यादा नहीं थीं। जब मैं दूसरे वर्ष में पहुँचा, तब हमारे छात्रावास में दो कंप्यूटर आए। अब हम भी कंप्यूटर का उपयोग वास्तविक कार्यों हेतु कर सकते थे। अब कंप्यूटर केवल गेम खेलने हेतु ही नहीं, बल्कि वीडियो देखने एवं पढ़ाई करने हेतु भी उपयोगी साधन बन गया। संक्षेप में, दूसरे वर्ष में छात्र आखिरकार पहले वर्ष की तुलना में अधिक परिपक्व हो जाता है; उसे अधिक बातें समझ में आती हैं, एवं वह अधिक (तीन) तृतीय वर्ष में, मुझे पता चला कि विश्वविद्यालय का पुस्तकालय ही सबसे अच्छी जगह है। तृतीय वर्ष में मैंने कुछ कक्षाओं में भाग लेना बंद कर दिया; लेकिन मैं इंटरनेट कैफे नहीं जाता था, बल्कि दूसरे कमरों में जाकर पुस्तकालय से ली गई किताबें पढ़ता था। वे किताबें उपन्यास नहीं थीं… बल्कि अर्थशास्त्र, मनोविज्ञान, प्रबंधन, साहित्य आदि से संबंधित किताबें थीं। पूरे तृतीय वर्ष में मैंने लगातार किताबें पढ़ीं… क्योंकि विश्वविद्यालय में आने से पहले मैंने बहुत कम किताबें ही पढ़ी थीं, इसलिए मुझे बहुत कम ज्ञान था… यह सोचकर ही दुख होता है! हॉस्टल के अन्य लोगों की तुलना में मेरे पास ज्ञान की कमी बहुत ही ज्यादा है। वास्तव में, दूसरे वर्ष से ही मैंने पढ़ना शुरू किया… लेकिन मैंने तो कॉलेज जाने से पहले कभी जिन योंग के उपन्यास नहीं पढ़े थे! इसी वजह से लोग मुझ पर हँसते रहते हैं। तीसरा वर्ष काफी जल्दी ही बीत गया, कुछ खास महसूस ही नहीं हुआ। फिर ग्रीष्मकाल आ गया। ग्रीष्मकाल में मैंने किसी बड़े शहर में जाकर वहाँ का दौरा करने का फैसला किया। वहाँ जाकर मुझे काफी कुछ सीखने को मिला। मुझे लगता है कि यह मेरे जीवन के अनुभवों में मददगार साबित होगा! (च) चौथा वर्ष – क्या यह भ्रम एवं उलझनों का समय है, या फिर उत्साह एवं जुनून का? चौथे वर्ष में, पाठ्यक्रमों की संख्या अचानक काफी कम हो गई। सभी छात्र या तो स्नातकोत्तर परीक्षाओं की तैयारी में लग गए, या सरकारी नौकरियों की तलाश में व्यस्त हो गए। दुर्भाग्यवश, सार्स वायरस ने पूरे देश में तबाही मचाई; लोग डर गए। कई कॉलेजों को बंद कर दिया गया। जो छात्र बाहर गए थे, वे वापस कॉलेज में नहीं आ पाए; कुछ छात्रों को अकेले ही अलग-थलग रहना पड़ा। हम जैसे स्नातकों के लिए तो परेशानियाँ और भी बढ़ गई हैं। पहले ही नौकरी ढूँढना मुश्किल है, ऊपर से ऐसी प्राकृतिक आपदाएँ भी हैं। उम्मीद है कि “सर्दी” जल्दी ही खत्म हो जाएगी… हमें एक गर्म “वसंत” की आवश्यकता है… खासकर हम जैसे जल्द ही स्नातक होने वाले छात्रों को। उस समय सभी लोग वाकई में भ्रमित थे… कोई ठीक-ठाक स्नातक समारोह ही नहीं हुआ, यहाँ तक कि कक्षा के सभी छात्रों की कोई तस्वीर भी नहीं थी… सब लोग जल्दी-जल्दी वहाँ से चले गए! क्या यह भ्रम है, उलझन है, या फिर जुनून है? मुझे लगता है कि ये सब जटिलताएँ ही हैं। विश्वविद्यालय में बहुत कुछ सीखा, और बहुत सी चीजों का अनुभव भी किया। मुझे सबसे ज्यादा प्रभावित करने वाली चीज़, स्कूल की शिक्षा या शिक्षकों की शिक्षाएँ नहीं, बल्कि हॉस्टल में रहने वाले साथी ही रहे। क्योंकि हॉस्टल में हर व्यक्ति की अपनी विशेषताएँ एवं क्षमताएँ होती हैं; ऐसे हॉस्टल में रहकर मुझे खुशी मिलती है। पिछले चार वर्षों में मैंने बहुत कुछ सीखा। हॉस्टल में कुछ ऐसे लोग भी थे जो तर्कसंगत सोच रखते थे एवं सीखने में बहुत ही कुशल थे; कुछ लोग परिपक्व एवं स्थिर स्वभाव के थे; कुछ लोग मेहनती एवं दृढ़ इच्छाशक्ति वाले थे; कुछ लोग बहुत ही पढ़ाकू थे एवं उनकी लेखन कला भी उत्कृष्ट थी; कुछ लोग तेज़ बुद्धि वाले, तर्कसंगत एवं व्यक्तित्व संपन्न थे। इस तरह, चार सालों में मैं लगातार विकसित होता रहा। मुझे लगता है कि मैं भाग्यशाली हूँ। यही मेरा विश्वविद्यालय है… 4 साल का वह समय, जो बहुत खास नहीं रहा… लेकिन मैं लगातार विकसित होता रहा।