बच्चों, हम आपसे प्रेम कैसे करें – माता-पिता एवं बच्चों के बीच के अनुभवों को साझा करके सकारात्मक ऊर्जा फैलाना।
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इस पोस्ट को अंतिम बार flp20052006 द्वारा 2015-10-13 16:25 पर संपादित किया गया।“ग्रामीण क्षेत्रों में कार्यरत शिक्षकों के द्वारा दी जाने वाली रचना-शिक्षा से होने वाला प्रभाव” – यह एक ऐसा ही उदाहरण है। मेरा एक दोस्त हाल ही में ग्रामीण क्षेत्र के एक प्राथमिक विद्यालय में पाँचवीं कक्षा का शिक्षक बना। हाल ही में घटी एक घटना ने उसे काफी प्रभावित किया। एक बार, निबंध लेखन की कक्षा में, उसे पता चला कि कक्षा के 40 से अधिक बच्चों ने अपने निबंध जमा कर दिए थे। केवल एक ही शर्मीला बच्चा ऐसा था जिसने निबंध नहीं लिखा। बाकी सभी बच्चों ने कहा कि वह कभी भी निबंध नहीं लिखता। चार साल बीत गए, लेकिन उसने अभी तक एक भी निबंध नहीं लिखा। पुराने शिक्षकों के पास उसकी ओर ध्यान देने का समय ही नहीं था। मेरे दोस्त को स्थिति के बारे में पता चलने के बाद, उसने स्वेच्छा से उससे बात की। उसने दया एवं प्रेम से उसे प्रोत्साहित किया। परिणामस्वरूप, उसने उसी दिन ही काम जमा कर दिया… उसकी लेखन शैली भी काफी अच्छी थी। बाद में उन्हें बहुत दुःख हुआ। अब ग्रामीण क्षेत्रों के माता-पिता, अपने बच्चों की शिक्षा के मामले में बहुत ही गंभीर एवं उत्सुक हैं। लेकिन अपनी सीमित योग्यताओं के कारण वे नहीं जानते कि बच्चों की मदद कैसे की जाए। इसके अलावा, कृषि कार्यों एवं रोजमर्रा की जिंदगी की जिम्मेदारियों के कारण उनके पास शिक्षा के लिए पर्याप्त समय ही नहीं है। इसी कारण वर्तमान में यह उलझनपूर्ण स्थिति बनी हुई है। मैं भी ग्रामीण क्षेत्र से ही आया हूँ, और मैंने भी ग्रामीण क्षेत्रों में सेवा कार्यों में भाग लिया है। मेरे आसपास ऐसे माता-पिता भी हैं जिन्हें शिक्षा संबंधी ज्ञान एवं तरीकों की जानकारी है। लेकिन मुझे लगता है कि उनमें अपनी क्षमताओं एवं शिक्षण विधियों के बारे में आम ज्ञान की कमी है। मैं सोच रहा हूँ कि क्या भविष्य में “न्यू ओरिएंट” जैसी ही कोई प्रशिक्षण संस्था स्थापित की जानी चाहिए, ताकि इस क्षेत्र में आवश्यक प्रशिक्षण दिया जा सके। अगली पीढ़ी की शिक्षा, बच्चों के व्यक्तिगत, पारिवारिक, स्कूली एवं सामाजिक पहलुओं के आधार पर उनकी समग्र योग्यताओं में सुधार हेतु है; इसमें पूरे समाज से सक्रिय भागीदारी की आवश्यकता है। आशा है कि सभी लोग सक्रिय रूप से अपने विचार एवं सुझाव देंगे, ताकि यह पता चल सके कि इस क्षेत्र में कार्य करने हेतु कौन-से तरीके सबसे उपयुक्त होंगे। ऐसा करने से कम से कम माता-पिताओं को शिक्षा संबंधी जानकारी एवं अपने आप को बेहतर बनाने हेतु मापदंड उपलब्ध हो सकेंगे। ~~~~उम्मीद है कि भाग लेने वाले प्रत्येक मित्र अपने अनुभवों या आसपास के लोगों के अनुभवों के उदाहरण देंगे, ताकि सभी लोग इनसे सकारात्मक ज्ञान प्राप्त कर सकें। मैं समय-समय पर सभी के चर्चाओं के परिणामों को एकत्र करके सबके साथ साझा करूँगा, ताकि हम सब मिलकर आगे बढ़ सकें। भाग लेने की गहराई के आधार पर उचित पुरस्कार भी दिए जाएंगे।~~~~
बच्चों पर व्यक्तिगत रूप से अधिक ध्यान देना आवश्यक है, ताकि उनमें आत्मविश्वास विकसित हो सके।
माता-पिता, बच्चों के पहले शिक्षक होते हैं। माता-पिता के सभी व्यवहार एवं कार्य, बच्चों के विकास पर प्रभाव डालते हैं। एक सरल क्रिया की नकल से शुरू करके, स्वतंत्र रूप से सोचने तक।
आपके विचार में, एक माता-पिता को अपने बच्चों के पालन-पोषण हेतु किन क्षेत्रों पर विशेष ध्यान देना चाहिए? इसे कैसे लागू किया जाए?
सौंदर्य-संबंधी दृष्टिकोण, सही/गलत संबंधी दृष्टिकोण, सहयोग संबं
इस पोस्ट को अंतिम बार flp20052006 द्वारा 2015-10-13 को 15:23 बजे संपादित किया गया।
“दो बच्चों के बीच खिलौनों को लेकर होने वाली झड़पों से मिली सीखें” – 1 अक्टूबर को हमारा परिवार रिश्तेदारों से मिलने गया। मेरा बेटा एवं उससे एक साल छोटी उसकी चचेरी बहन, एक ही खिलौने को लेकर झगड़ने लगे। मैंने अपने बेटे को समझाया कि वह खिलौना तो उसकी बहन का है; इसलिए उसकी अनुमति लेने के बाद ही उसे इस्तेमाल किया जा सकता है… कम से कम उससे बात तो करनी ही चाहिए। लेकिन बेटे ने कहा कि वह खिलौना तो उसने अपनी दादी के घर से लिया है… (शायद उसकी बहन ने उसे दादी के घर ही भूल गया था…) उसे तो यह भी नहीं पता था कि वह खिलौना उसकी बहन का ही है। बाद में फिर भी कोई तरीका ढूँढकर उस खिलौने को छोटी बहन को ही खेलने दिया गया; हमारा बच्चा तो भालू वाला खिलौना ही थोड़ी देर बाद, जब बहन को खेलने में मजा आ गया, तो उसने स्वयं ही वह खिलौना अपने भाई को वापस दे दिया। फिर दोनों छोटे बच्चे फिर से छिप-छिपाई खेलने लगे। बाद में मुझे याद आया कि शुरू में बेटे को यह पता ही नहीं था कि वह खिलौना उसकी बहन का है; और दादी के घर से उसे खेलने हेतु लाने में भी मेहनत लगी थी। इसलिए मुझे लगता है कि बच्चे का कारण सम्मान के योग्य है। बाद में, आसपास के दोस्तों के साथ बच्चों की शिक्षा संबंधी विषयों पर चर्चा की। ज्यादातर लोगों का मानना था कि शिक्षा के क्षेत्र में महिलाओं की ही भूमिका अधिक होती है, खासकर जब बच्चे छोटे होते हैं। बाद में बच्चों के विकास संबंधी कुछ जानकारियाँ प्राप्त कीं, और यह समझ में आया कि बच्चों से बेहतर तरीके से संवाद करने हेतु छोट-छोटी बातों पर ध्यान देना आवश्यक है। बिना छोटे-छोटे कदमों के हजारों मील तक नहीं पहुँचा जा सकता; बिना छोटी-छोटी धाराओं के नदियों ； खुशी-खुशी बड़े होने का आनंद, बच्चों के साथ ही मनाइए।
“दो बच्चों के बीच खिलौनों को लेकर होने वाली झड़पों से मिली सीखें” – 1 अक्टूबर को हमारा परिवार रिश्तेदारों से मिलने गया। मेरा बेटा एवं उससे एक साल छोटी उसकी चचेरी बहन, एक ही खिलौने को लेकर झगड़ने लगे। मैंने अपने बेटे को समझाया कि वह खिलौना तो उसकी बहन का है; इसलिए उसकी अनुमति लेने के बाद ही उसे इस्तेमाल किया जा सकता है… कम से कम उससे बात तो करनी ही चाहिए। लेकिन बेटे ने कहा कि वह खिलौना तो उसने अपनी दादी के घर से लिया है… (शायद उसकी बहन ने उसे दादी के घर ही भूल गया था…) उसे तो यह भी नहीं पता था कि वह खिलौना उसकी बहन का ही है। बाद में फिर भी कोई तरीका ढूँढकर उस खिलौने को छोटी बहन को ही खेलने दिया गया; हमारा बच्चा तो भालू वाला खिलौना ही थोड़ी देर बाद, जब बहन को खेलने में मजा आ गया, तो उसने स्वयं ही वह खिलौना अपने भाई को वापस दे दिया। फिर दोनों छोटे बच्चे फिर से छिप-छिपाई खेलने लगे। बाद में मुझे याद आया कि शुरू में बेटे को यह पता ही नहीं था कि वह खिलौना उसकी बहन का है; और दादी के घर से उसे खेलने हेतु लाने में भी मेहनत लगी थी। इसलिए मुझे लगता है कि बच्चे का कारण सम्मान के योग्य है। बाद में, आसपास के दोस्तों के साथ बच्चों की शिक्षा संबंधी विषयों पर चर्चा की। ज्यादातर लोगों का मानना था कि शिक्षा के क्षेत्र में महिलाओं की ही भूमिका अधिक होती है, खासकर जब बच्चे छोटे होते हैं। बाद में बच्चों के विकास संबंधी कुछ जानकारियाँ प्राप्त कीं, और यह समझ में आया कि बच्चों से बेहतर तरीके से संवाद करने हेतु छोट-छोटी बातों पर ध्यान देना आवश्यक है। बिना छोटे-छोटे कदमों के हजारों मील तक नहीं पहुँचा जा सकता; बिना छोटी-छोटी धाराओं के नदियों ； खुशी-खुशी बड़े होने का आनंद, बच्चों के साथ ही मनाइए।
मैं आपकी राय से सहमत हूँ। क्या आप इसे और अधिक विस्तार से बता सकते हैं? इसे कुछ मुख्य श्रेणियों में विभाजित करने से इसे लागू करना आसान हो जाएगा। बेहतर होगा यदि आप हमें बताएं कि आपने इसे कैसे सफलतापूर्वक पूरा किया। मुझे विश्वास है कि सभी लोग आपकी राय जानने के लिए उत्सुक हैं।
मेरे बच्चे की उम्र दो साल थी, तब उसके पास एक जैकेट थी; इसे दोनों तरफ से पहना जा सकता था। इसके पीछे दो-दो जेबें भी थीं। एक तरफ की जेब पर डॉनल्ड डक का सिर बुना हुआ है; वह सिर जेब से बाहर दिखाई देता है। दूसरी तरफ की जेब पर एक मेपल का पत्ता बुना हुआ है; वह पत्ता भी जेब से आधा बाहर दिखाई देता है। उसके विचार में लाल रंग की पत्तियाँ सुंदर नहीं होतीं; इसलिए वह हमेशा ऐसे कपड़े ही पहनती है। कहा गया कि पत्तियाँ लाल नहीं हैं, इसलिए बाद में उन्हें हरे रंग में बदलना ही पड़ा। जबकि डॉनल्ड डक का रंग पीला है। वह इस बात पर अड़ी रहती है, क्योंकि उसने छोटे बत्तखों को देखा है।
यह वाकई एक शानदार जीवन-वृत्त चित्र है। हम अपने बच्चों की भावनाओं का ध्यान रखते हैं; उन्हें विकसित होने हेतु समझ एवं स्थान की आवश्यकता है, उनकी दुनिया को और अधिक सहारे एवं मार्गदर्शन की आवश्यकता है। मेरा पति हमेशा ही बच्चों के जीवन के विभिन्न पलों को दर्ज करने की योजना बनाता रहता है, ताकि हम अपने एवं बच्चों के साथ बीते समय का मूल्यांकन कर सकें, एवं बेहतर दिशा निर्धारित कर सकें।
इस पोस्ट को अंतिम बार flp20052006 द्वारा 2015-10-13 को 21:45 बजे संपादित किया गया।
“मेरा बच्चा पढ़ना बहुत पसंद करता है।” “पापा, कृपया मुझे कहानियाँ सुनाइए।” बच्चा हर रात सोने से पहले ऐसी ही विनती करता है। वह कहानियाँ या तो छोटी-छोटी कहानियाँ, तीन शब्दों वाली कविताएँ, विकास संबंधी कहानियाँ, या चित्रों वाली कहानियाँ होती हैं। बच्चों में पढ़ने की आदत विकसित होने में, उनके आसपास के एक मित्र के शैक्षणिक विचारों का बहुत बड़ा योगदान रहा। उसके बच्चे स्वस्थ, चंचल, बुद्धिमान एवं लोकप्रिय थे; इसलिए हमें भी इससे लाभ हुआ। एक वर्ष की उम्र से अब तक, हमारे घर में 60 से अधिक पुस्तकें हैं; इसमें वे पुस्तकें शामिल नहीं हैं जो हम निजी बाल पुस्तकालयों से उधार लेते हैं। इतनी बड़ी मात्रा में ज्ञान प्राप्त करने के अलावा, हम जीवन में वस्तुओं की तुलना करके बच्चों को मदद करते हैं; इससे बच्चों की प्रगति तेज हो जाती है, और पुस्तकें पढ़ने की उनकी इच्छा भी बढ़ जाती है। इसके कारण उनका कार्टून देखने का समय कम हो गया, जिससे उनकी कमजोर आँखों की रक्षा हो पाई। अब वह बात करने एवं काम करने में और भी व्यवस्थित हो गया है; साथ ही, वह कभी-कभी हमारे लिए कहानियाँ भी गढ़कर सुनाता है… क्योंकि कहानियों के रूप में चीजों को समझने की आदत उसके दिमाग में पहले से ही विकसित हो चुकी है। मुझे विश्वास है कि माता-पिता सभी, बच्चों की शिक्षा के क्षेत्र में अपनी-अपनी विशेषज्ञता रखते हैं। आप भी यहाँ अपने विचार/सुझाव जरूर दें।
“मेरा बच्चा पढ़ना बहुत पसंद करता है।” “पापा, कृपया मुझे कहानियाँ सुनाइए।” बच्चा हर रात सोने से पहले ऐसी ही विनती करता है। वह कहानियाँ या तो छोटी-छोटी कहानियाँ, तीन शब्दों वाली कविताएँ, विकास संबंधी कहानियाँ, या चित्रों वाली कहानियाँ होती हैं। बच्चों में पढ़ने की आदत विकसित होने में, उनके आसपास के एक मित्र के शैक्षणिक विचारों का बहुत बड़ा योगदान रहा। उसके बच्चे स्वस्थ, चंचल, बुद्धिमान एवं लोकप्रिय थे; इसलिए हमें भी इससे लाभ हुआ। एक वर्ष की उम्र से अब तक, हमारे घर में 60 से अधिक पुस्तकें हैं; इसमें वे पुस्तकें शामिल नहीं हैं जो हम निजी बाल पुस्तकालयों से उधार लेते हैं। इतनी बड़ी मात्रा में ज्ञान प्राप्त करने के अलावा, हम जीवन में वस्तुओं की तुलना करके बच्चों को मदद करते हैं; इससे बच्चों की प्रगति तेज हो जाती है, और पुस्तकें पढ़ने की उनकी इच्छा भी बढ़ जाती है। इसके कारण उनका कार्टून देखने का समय कम हो गया, जिससे उनकी कमजोर आँखों की रक्षा हो पाई। अब वह बात करने एवं काम करने में और भी व्यवस्थित हो गया है; साथ ही, वह कभी-कभी हमारे लिए कहानियाँ भी गढ़कर सुनाता है… क्योंकि कहानियों के रूप में चीजों को समझने की आदत उसके दिमाग में पहले से ही विकसित हो चुकी है। मुझे विश्वास है कि माता-पिता सभी, बच्चों की शिक्षा के क्षेत्र में अपनी-अपनी विशेषज्ञता रखते हैं। आप भी यहाँ अपने विचार/सुझाव जरूर दें।
इस पोस्ट को अंतिम बार flp20052006 द्वारा 2015-10-15 को 15:29 बजे संपादित किया गया।
पाँचवाँ बिंदु: आदतों की शक्ति। चूँकि हमारा घर पार्क के काफी निकट है, इसलिए जब बच्चे चलना सीखने लगे, तो हम हर दो दिन में वहाँ जाकर खेलते थे। वहाँ हमने वहाँ मौजूद फूल-पौधों को जाना, एवं कुछ ऐसे स्थानों को भी देखा, जहाँ लोगों की भीड़ ज्यादा होती थी। व्यायाम क्षेत्र जरूर देखने लायक है; वहाँ बच्चे झूला झूल सकते हैं, रॉप पर कसरत कर सकते हैं, सीढ़ियों पर चढ़ सकते हैं, आदि। ； इसके अलावा, झील के किनारे मछलियाँ एवं झींगे पकड़े जाते हैं। कभी-कभी उनमें से एक-दो मछलियों/झींगों को बोतलों में रखकर घर ले आया जाता है, ताकि उन्हें पाला जा सके। जब वे पर्याप्त रूप से बड़े हो जाते हैं, तो उन्हें वापस झील में छोड़ दिया जाता है। (इसके लिए ； उसकी सबसे पसंदीदा जगहें वे दो रेत के तलाब हैं। वह वहाँ तैयार किए गए बर्तन, फावड़े आदि का उपयोग करके वहाँ इमारतें बनाता है, या अन्य चीजें भी बनाता है। आम तौर पर, उसे वहाँ मज़ा लेने में एक घंटा लग जाता है। अब वह किंडरगार्टन जाता है, इसलिए पहले की तुलना में वहाँ जाने की संख्या कम हो गई है। लेकिन जब भी उसके पास समय होता है, तो वह या तो किताबें पढ़ता है, या फिर पार्क जाने की जिद करता है। वह उस “स्वर्गीय स्थान” द्वारा दी गई खुशियों को कभी नहीं भूल पाता, और खेल-कूद के माध्यम से ही वह अपना आनंद प्राप्त करता है।
पाँचवाँ बिंदु: आदतों की शक्ति। चूँकि हमारा घर पार्क के काफी निकट है, इसलिए जब बच्चे चलना सीखने लगे, तो हम हर दो दिन में वहाँ जाकर खेलते थे। वहाँ हमने वहाँ मौजूद फूल-पौधों को जाना, एवं कुछ ऐसे स्थानों को भी देखा, जहाँ लोगों की भीड़ ज्यादा होती थी। व्यायाम क्षेत्र जरूर देखने लायक है; वहाँ बच्चे झूला झूल सकते हैं, रॉप पर कसरत कर सकते हैं, सीढ़ियों पर चढ़ सकते हैं, आदि। ； इसके अलावा, झील के किनारे मछलियाँ एवं झींगे पकड़े जाते हैं। कभी-कभी उनमें से एक-दो मछलियों/झींगों को बोतलों में रखकर घर ले आया जाता है, ताकि उन्हें पाला जा सके। जब वे पर्याप्त रूप से बड़े हो जाते हैं, तो उन्हें वापस झील में छोड़ दिया जाता है। (इसके लिए ； उसकी सबसे पसंदीदा जगहें वे दो रेत के तलाब हैं। वह वहाँ तैयार किए गए बर्तन, फावड़े आदि का उपयोग करके वहाँ इमारतें बनाता है, या अन्य चीजें भी बनाता है। आम तौर पर, उसे वहाँ मज़ा लेने में एक घंटा लग जाता है। अब वह किंडरगार्टन जाता है, इसलिए पहले की तुलना में वहाँ जाने की संख्या कम हो गई है। लेकिन जब भी उसके पास समय होता है, तो वह या तो किताबें पढ़ता है, या फिर पार्क जाने की जिद करता है। वह उस “स्वर्गीय स्थान” द्वारा दी गई खुशियों को कभी नहीं भूल पाता, और खेल-कूद के माध्यम से ही वह अपना आनंद प्राप्त करता है।