रसायन विज्ञान की कक्षाओं में होने वाली कुछ दिलचस्प बातें
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1. रसायन विज्ञान के शिक्षक: बच्चों, हम जैसे रसायन विज्ञान सीखने वालों की नजर में, दुनिया वास्तव में एक अलग ही रूप में है… सभी बच्चे जिज्ञासु हो गए। रसायन विज्ञान के शिक्षक: उदाहरण के लिए, मेरे सामने खड़ा यह विद्यार्थी… मेरी नज़र में तो वह कार्बोनेट कैल्शियम से बना हुआ कार्बोहाइड्रेट ही है… सभी विद्यार्थी चुप रहे… 2. “जब मैं पहली बार शिक्षक बना, तब भी मैं सोडियम के बारे में ही पढ़ाता था।” उस समय छात्रों को प्रयोगशाला में ही काम करने को कहा गया। लेकिन किसी छात्र ने चुपके से सोडियम का एक टुकड़ा चुरा लिया… चोरी करना तो ठीक है, लेकिन सबसे घिनौनी बात यह रही कि उसने वह सोडियम कचरे के डिब्बे में फेंक दिया… लोगों को तो कुछ समझ ही नहीं आया। इसे सीवेज में फेंक देने में क्या समस्या है? “परिणामस्वरूप, “पूरी कोशिश करने” के चक्कर में शौचालय ही ध्वस्त हो गया…“ 3. एक दिन, एक रसायन विज्ञान के शिक्षक ने शराब पीने के बाद अहंकार से भरकर बात की; ठीक उसी समय एक छात्र ने हाथ उठाकर कोई सवाल पूछा। प्रश्न: इथेनॉल एवं पानी में से किसका घनत्व अधिक है? गुरु ने कहा: “यह तो आसान है; मुझे देखकर ही समझ में आ जाएगा।” जन्म से ही कुछ पता ही नहीं। गुरु ने फिर कहा, “मूर्ख बेटे, शराब हल्की होती है, इसलिए वह ऊपर जाती है; जबकि पानी भारी होता है, इस कौन हल्का और कौन भारी, यह तो पता चल ही जाता है। रसायन विज्ञान को तो जीवन से जोड़कर ही समझना उसके मन में अचानक स्पष्टता आ गई, और उसने अपने साथियों से कहा, “वाकई, वह तो एक महान गुरु हैं।” 4. इतिहास की कक्षा में, जब शिक्षक ने पूछा कि “हुआबियाओ क्या है?”, तो रसायन विज्ञान विषय के छात्र ने बिना हाथ उठाए ही तुरंत जवाब दिया, “हुआबियाओ, कैल्शियम कार्बोनेट है।”5. रसायन विज्ञान की कक्षा में, जब शिक्षक ने पूछा, “अगर डॉक्टर गलती से मरीज़ को कैल्शियम बारियम कार्बोनेट दे दे, तो क्या होगा?” ”राजनीति विषय के प्रतिनिधि ने जवाब दिया, “डॉक्टरों को सजा दी जानी चाहिए, जबकि अस्पताल के प्रमुखों पर अनुशासनात्मक कार्रवाई की जानी चाहिए।”
6. राजनीति विषय से संबंधित प्रश्नों के उत्तर दें: शेनझोउ-6 का सफल प्रक्षेपण हुआ… प्रश्न 1: इससे हम क्या जान सकते हैं? एक छात्र ने जवाब दिया: “शेन-6 में ईंधन के रूप में हाइड्राज़ीन का उपयोग किया जाता है, जबकि ऑक्सीकारक के रूप में हाइड नाइट्रोजन एवं पानी उत्पन्न होते हैं, एवं बहुत सारी ऊष्मा भी निकलती है:
N2H4 + 2H2O2 → N2↑ + 4H2O
7. रसायन विज्ञान के शिक्षक ने हैलोजनों के बारे में बताते हुए कहा कि एस्ट्रोनियम, पृथ्वी पर सबसे कम पाया जाने वाला तत्व है।
8. मिडिल स्कूल में, शिक्षक ने धातुओं की सक्रियता संबंधी प्रयोग किए। उन्होंने छात्रों से प्रयोगों के परिणामों के बारे में बात करने को कहा। एक छात्र ने कहा, “Mg एवं Al दोनों ही बहुत सक्रिय हैं, लेकिन सक्रिय होने का मतलब यह नहीं है कि वे हमेशा Mg एवं Al ही होंगे।”
9. शिक्षक ने कहा, “पेट का अम्ल बहुत ही तीव्र होता है; यह इस्पात को भी घोल सकता है।” मैंने कहा, “तो क्या पेट में इस्पात भी बन सकता है?” शिक्षक ने पूछा, “घर लौटते समय यदि कोयले की गंध आए तो क्या करना चाहिए?” मैंने कहा, “पहले उसकी शुद्धता जाँचनी आवश्यक है।” शिक्षक ने पूछा, “छात्रों, आप क्या खाना चाहेंगे? लूओ अंडे ठीक रहेंगे?” मैंने पूछा, “क्या नाइट्रोजन क्लोराइड या ब्रोमाइड बेहतर होगा?”
10. मेरे एक सहपाठी ने ‘बेरियम फूड’ को ‘कार्बोनेट ऑफ बेरियम’ लिख दिया, और अपनी गलती भी नहीं मानी। उसने कहा कि उसके पेट में सल्फ्यूरिक एसिड है।
11. तत्व S एवं Se… कौन-सा साहित्यकार है? उत्तर: लियू यूशी। 12. माध्यमिक विद्यालयों में पानी के संरक्षण से संबंधित एक पाठ भी होता है। बूढ़े आदमी ने पूछा कि जल संसाधनों की रक्षा कैसे की जाए? बच्चों ने कहा, “सब्जियाँ धोने के पानी से ही फर्श की सफाई की जाए।” ” “शौचालय को सफाई हेतु पानी से धोएं। ” “पैरों को चेहरे के धोने हेतु इस्तेमाल किए जाने वाले प ” “पैर धोने वाले पानी से ही चावल पकाया जाता है…” बूढ़ा आदमी बोला, “यह तो अच्छा नहीं है।” छात्र ने कमजोर स्वर में कहा, “लेकिन इससे तो स्वाद और भी बेहतर आता है। ” 13. एक लड़की हाई स्कूल में पढ़ रही है, फिर भी उसे “समजाति-भिन्न रूप” क्या होते हैं, इसका कोई अंदाज़ा ही नहीं है… इसलिए वह अपने शिक्षक से पूछ रही है। बूढ़े व्यक्ति ने गंभीरता से कहा, “अच्छा हुआ कि तुम महिला हो… इसलिए तुम्हें शादी के लिए हीरे की अंगूठी देने की आवश्यकता ही नहीं है आपको यह जानने की आवश्यकता नहीं है कि कोयले से बनी अंगूठी के द्वारा प्रस्ताव देने के क्या गंभीर पर ” 14. वान टीचर, रसायन विज्ञान की प्रयोगात्मक कक्षा में उपकरणों की वायुरोधकता की जाँच संबंधी जानकारी दे रहे हैं। अचानक, उस व्यक्ति ने गलती से एक जोरदार पेट-फूँकने की आवाज़ निकाल दी। छात्र हंसने लगे। वान टीचर थोड़ा नाराज हो गए। उन्होंने कहा, “उपकरण से हवा बाहर निकल रही है… इसमें हंसने जैसी क्या बात है?” ”कक्षा में जोरदार हँसी की आवाज़ें आ रही वान टीचर को मजबूरन थोड़ा रसायन विज्ञान संबंधी ज्ञान भी बताना पड़ा। “पेट से गैस निकलना एक रासायनिक हथियार है… दुनिया में ऐसा कोई तरीका ही नहीं है, जिसमें पेट जो व्यक्ति गैस छोड़ता है, वह खुश होता है; जबकि जो व्यक्ति उस गैस की गंध सूंघता है, ”
एक लड़की हाई स्कूल में पढ़ रही है, फिर भी उसे “समस्थानिक” क्या होता है, इसका पता नहीं है; इसलिए वह किसी से पूछ रही है। बूढ़े व्यक्ति ने गंभीरता से कहा, “अच्छा हुआ कि तुम महिला हो… इसलिए तुम्हें शादी के लिए हीरे की अंगूठी देने की आवश्यकता ही नहीं है आपको यह जानने की आवश्यकता नहीं है कि कोयले से बनी अंगूठी के द्वारा प्रस्ताव देने के क्या गंभीर पर सभी ही प्रतिभाशाली हैं… यह तुलना बहुत ही उपयुक्त है।
अच्छा है, मजेदार है… इससे सभी की रुचि बढ़ सकती है। । । । । । । । । । ।
वही पाठ्यक्रम हो, लेकिन यह इस बात पर निर्भर करता है कि शिक्षक उसे कितनी कुशलता से संभालता है