विश्वविद्यालयीय बहस श्रृंखला का छठा भाग: उच्च व्यावसायिक संस्थान एवं विश्वविद्यालय – क्या हमें उच्च व्यावसायिक संस्थानों का पूरा समर्थन करना चाहिए?
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1. विश्वविद्यालय (UNIVERSITAS), ऐसे संस्थानों को कहा जाता है जहाँ उच्च शिक्षा प्रदान की जाती है। ये ऐसे संगठन हैं जो शिक्षण एवं अनुसंधान हेतु आवश्यक सुविधाएँ उपलब्ध कराते हैं, एवं डिग्रियाँ भी प्रदान करते हैं। इनमें विश्वविद्यालय, कॉलेज, तकनीकी संस्थान आदि शामिल हैं। 2. विश्वविद्यालयों में शिक्षण स्तर आमतौर पर दो प्रकार के होते हैं – स्नातकोत्तर एवं स्नातक/स्नातकोत्तर स्तर। ； इसमें स्नातकोत्तर छात्रों में स्नातकोत्तर एवं डॉक्टरेट स्तर के छात्र शामिल हैं, जबकि स्नातक स्तर के छात्रों में स्नातक एवं स्नातकोत्तर स्तर के छात्र शामिल हैं। शिक्षण की विधियाँ मुख्य रूप से पूर्णकालिक एवं अंशकालिक, इन दो प्रकार की होती हैं। 3. व्यावसायिक तकनीकी स्कूलों को संक्षेप में “व्यावसायिक स्कूल” कहा जाता है; ये माध्यमिक व्यावसायिक स्कूलों की ही एक शाखा हैं। ऐसे स्कूल, जो व्यावसायिक कौशल प्रशिक्षण एवं श्रमिकों की रोजगार क्षमता में सुधार को लक्ष्य बनाते हैं, चीनी शैक्षणिक मॉडल का ही परिणाम हैं। तकनीकी प्रशिक्षण के माध्यम से बाजार में रोजगार हासिल करने की क्षमता में वृद्धि होती है; कौशल परीक्षा में सफल होने पर **मान्यताप्राप्त व्यावसायिक प्रमाणपत्र एवं माध्यमिक शिक्षा की डिग्री भी प्राप्त की जा सकती है। 4. व्यावसायिक स्कूलों में व्यावहारिक कौशलों के विकास पर ध्यान दिया जाता है; छात्रों की तकनीकी क्षमताओं में सुधार किया जाता है। **तकनीकी कुशल व्यक्तियों की कमी है, **इसलिए ऐसे लोगों के प्रशिक्षण पर बहुत ध्यान दिया जाता है। तकनीकी स्कूलों से स्नातक हुए कारीगरों को “ब्लू-कॉलर” कहा जाता है; इनका वेतन आम तौर पर अधिक होता है, खासकर उन कारीगरों का जिनके पास विशेष तकनीकी अनुभव होता है।** व्यावसायिक स्कूल दो प्रकार के होते हैं – एक तो सामान्य व्यावसायिक हाई स्कूल, और दूसरा वह स्कूल जहाँ से व्यक्ति स्नातक डिग्री प्राप्त करता है। यदि कोई व्यक्ति किसी व्यावसायिक स्कूल से स्नातक डिग्री हासिल करता है, तो उसे विश्वविद्यालय की तरह ही डिग्री मिलती है; लेकिन इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि वह कोई विशेष कौशल भी सीख पाता है। इसके अलावा, व्यावसायिक स्कूलों में पढ़ाई की अवधि अलग-अलग होती है; ज्यादातर स्कूलों में स्नातक होने हेतु केवल दो साल ही पर्याप्त होते हैं। हम इसे कैसे देखते हैं? कहा जाता है कि उच्चतर तकनीकी कौशल वाले लोगों को अधिकांश कंपनियाँ स्वीकार नहीं करतीं, तो क्या हमारे लिए विकसित होने की कोई आवश्यकता ही है? अब तो हर जगह स्नातक डिग्री ही आवश्यक मानी जाती है। । । । । । । । अपनी राय बताइए, बहस करने का स्वागत है!
उच्च व्यावसायिक शिक्षा के मामले में, मुझे लगता है कि इसका प्रशिक्षण उद्यमों द्वारा ही दिया जाना बेहतर है। ऐसा करने से न केवल स्नातकों की रोजगार समस्याओं का समाधान होगा, बल्कि कंपनियों में कर्मचारियों के नुकसान की समस； कॉलेज में, चाहे कोई भी विषय पढ़ा जाए, अगर परिवार द्वारा कोई नौकरी तय न की गई हो, तो स्नातक होने के बाद फिर से शुरुआत से ही काम करना पड़ता है। वास्तव में उपयोगी तो कंप्यूटर ही हैं; अंग्रेजी की तो कोई आवश्यकता ही नहीं है। अगर वह स्थल पर ही है, तो फिर तो उसका उपयोग करना और भी मुश्किल हो जाएगा।
उच्च व्यावसायिक कौशल संबंधी डिग्रियों को अधिकांश कंपनियाँ मान्य
सरकारी उद्यमों के पुनर्गठन से पहले, बड़े उद्यमों के पास अपने ही स्कूल होते थे – जैसे कि तकनीकी स्कूल, उच्च व्यावसायिक शिक्षा संस्थान आदि। वर्तमान में, ऐसे स्कूल सभी स्थानीय सरकारों के अधीन हैं। लेकिन जैसे-जैसे कंपनियाँ इस क्षेत्र से बाहर निकल रही हैं, ऐसे स्कूलों का कोई महत्व ही नहीं रह गया है; क्योंकि अब वहाँ कोई विशेष प्रशिक्षण भी नहीं दिया जा रहा है। कॉलेजों में भी सब कुछ अच्छा ही नहीं होता, ज्यादातर लोग बस समय बिताने में ही व्यस्त रहते कुछ बेहतर वाले लें, उन्हें पाल-पोसकर तैयार किया जा सकता है। विश्वविद्यालय, वास्तव में, पैसा कमाने हेतु एक मशी
वास्तव में, यही तो समाज की कमियाँ हैं। जो लोग इसे स्वीकार ही नहीं करते, वे तो हर जगह मौजूद हैं… फिर भी कोई उनका वर्तमान में ऐसे स्कूलों को प्रोत्साहन दिया जा रहा है, लेकिन क्या वे योग्य तकनीकी कर्मचारी तैयार कर पाएंगे, इस पर सवाल उठता है।
इसका संरचनात्मक परिवर्तन होने या न होने से ज्यादा संबंध नहीं है। चीन में ऐसी कंपनियाँ काफी हैं, जिनके साथ रणनीतिक समझौते किए जा सकते हैं। विश्वविद्यालयों में, छात्रों की संख्या बढ़ाने के परिणामस्वरूप अब छात्रों की कमी हो गई है। कुछ छात्र मिलकर एक शिक्षक का पालन-पोषण कर सकते हैं… लेकिन यह समझ में ही नहीं आता कि पैसे कहाँ जा रहे हैं। स्नातक होने के बाद, क्या कोई नौकरी मिल पाएगी, इसमें स्कूल भी कुछ नहीं कर सकता। मैंने पहले भी पोस्ट किया था कि उसी कक्षा के कई छात्रों को धोखा दिया गया।
यही तो वर्तमान स्थिति है! आखिरकार, सबसे ज्यादा नुकसान तो आम लोगों को ही होता है! इतना पैसा खर्च करके स्नातक होने के बाद, कई लोगों की मेहनत बर्बाद हो गई।
फिर, विभिन्न नीतियों के माध्यम से आपको उद्यमशीलता के लिए प्रोत्साहित किया अब ऐसा कहा जा रहा है कि विश्वविद्यालय के छात्रों को उद्यमी बनने पर क्रेडिट भी मिल सकते हैं।
वाकई, कोई भी हरकत सोच सकता है… अच्छे विश्वविद्यालयों में पढ़ने के बजाय ऐसा करना… वाकई, आश्चर्यजनक है।
इसलिए, किसी भी युग में, शासक वर्ग ही वास्तविक विजेता होता है। वास्तव में, छात्रों एवं अभिभावकों को समाज की वास्तविकता को समझना चाहिए, एवं स्कूलों या डिग्रियों से अत्यधिक अपेक्षाएँ नहीं रखनी चाहिए। जैसे, किसी डॉक्टर की स्नातक परीक्षा पूरी होने के बाद, उसकी दादी का मानना था कि उसे कम से कम किसी प्रांत का गवर्नर तो बनना ही चाहिए! ;P
मान्यता प्राप्त उच्च व्यावसायिक संस्थानों का समर्थन किया जाना चाहिए; ऐसी संस्थान उद्योग जगत में काफी प्रसिद्ध होती हैं
उच्च व्यावसायिक डिग्री हासिल करना, तीसरे स्तर की डिग्री हासिल करने की तु
महत्वपूर्ण बात यह है कि चीन में उच्च व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों का प्रबंधन ठीक से नहीं क वास्तव में, विदेशों में ऐसे स्कूल बहुत ही शानदार होते हैं!
विचार तो होने चाहिए, लेकिन उन विचारों को कार्यरूप में लाने वाले लोग भी आवश्यक हैं। विमानों के इंजनों का स्तर ऊँचा न होने का कारण केवल तकनीकी कमियाँ ही नहीं, बल्कि कुशल कारीगरों की कमी भी है
इन वर्षों में शिक्षा सुधारों के कारण हालात बहुत ही खराब हो गए हैं; इसके कारण उत्पन्न हुई कुछ समस्याएँ धीरे-धीरे सामने आने लगेंगी… मैं इंतज़ार कर रहा हूँ।
देश में स्थित उच्च व्यावसायिक शिक्षा संस्थान भी यूरोप एवं अमेरिका की ऐसी संस्थानों से अलग हैं~~ अब तो लगता है कि ये सभी संस्थान विश्वविद्यालयों जैसे ही हो गए है~~
यही तो वर्तमान स्थिति है! आखिरकार, सबसे ज्यादा नुकसान तो आम लोगों को ही होता है!
चाहे वह उच्च व्यावसायिक संस्थान हो या विश्वविद्यालय, देश की व्यवस्था में हमेशा कुछ समस्याएँ रहती हैं; इस कारण वहाँ से तैयार होने वाले उत्पादों में कुछ कमियाँ रह जाती हैं। उदाहरण के लिए। पिछले दो दिनों में मुझे एक मजाक सुनने को मिला: एक बूढ़ी महिला हर दिन चार घंटे अध्ययन में लगाती है, ताकि वह स्नातक डिग्री हासिल कर सके। नीचे वाले व्यक्ति ने जवाब दिया: हर दिन सिर्फ चार घंटे की मेहनत से ही स्नातक डिग्री प्राप्त करना चाहते हैं? ! तो, जो छात्र हर दिन पढ़ाई करते हैं, उनका क्या होगा? और अगर कोई बूढ़ी महिला हर दिन चार घंटे समय देकर पढ़ाई करे, तो वह स्नातक डिग्री हासिल करने की योजना बना सकती है। तो विश्वविद्यालय के शिक्षक कहेंगे, “इतनी मेहनत की जा रही है, तो स्नातक होने में कोई समस्या नहीं होगी।”
मैं खुद एक उच्च व्यावसायिक संस्थान से हूँ, इसलिए मुझे उच्च व्यावसायिक शिक्षा के बारे में कुछ जानकारी है। 1. कौशल शिक्षा, उद्योगों की नींव है। एक मजबूत औद्योगिक शक्ति बनने हेतु, एक मजबूत कौशल शिक्षा प्रणाली आवश्यक है; बिना इसके तो कुछ भी संभव नहीं है। 2. जैसे-जैसे उद्यम धीरे-धीरे सही दिशा में आगे बढ़ रहे हैं, उनका प्रबंधन भी अधिक परिपक्व होता जा रहा है। इसके साथ ही, उद्यमों की मानव संसाधनों संबंधी नीतियाँ भी अधिक परिपक्व हो रही हैं। अब भर्ती करते समय आवश्यकताओं को ध्यान में रखा जा रहा है; “ऊँचे दर्जे” की चीजों की तलाश नहीं की जा रही है। हमारे कॉलेज में पिछले कई वर्षों से छात्रों की रोजगार-प्राप्ति की दर प्रांत में सबसे अधिक रही है। इस वर्ष मई महीने में, 1500 स्नातक छात्रों में से 78% छात्रों को नौकरी मिल गई। जून की शुरुआत में, केवल 100 से थोड़े ही स्थानीय छात्र ऐसे रह गए, जो बाहर जाना या स्वयं नौकरी ढूँढना नहीं चाहते थे। 3. नियोक्ताओं से बातचीत करने पर पता चला कि कौशल-आधारित कर्मचारियों की टीम बनाने हेतु वे उच्च व्यावसायिक डिग्री वाले छात्रों को ही नियुक्त करना चाहते हैं; क्योंकि ऐसे छात्रों में आवश्यक व्यावसायिक कौशल होते हैं, वे मेहनती होते हैं, एवं अपेक्षाकृत स्थिर भी रहते हैं। उनका मत है कि अच्छी शिक्षा प्राप्त करना, नौकरी ढूँढने हेतु ट्रेन से यात्रा करने जैसा ही है। 985/211 संस्थानों के छात्र “सॉफ्ट स्लीपर” वाले डिब्बों में यात्रा करते हैं; सामान्य स्नातक छात्र “हार्ड स्लीपर” वाले डिब्बों में, जबकि स्नातकोत्तर छात्र “हार्ड सीट” वाले डिब्बों में यात्रा करते हैं। जब हम किसी स्थान पर पहुँचते हैं, तो हमें इस बात से कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप किस तरह के डिब्बे में आए हैं… हमें तो बस इस बात से ही फ 4. बच्चों में व्यक्तिगत अंतर होते हैं, और पढ़ाई के प्रति उनकी समझ भी अलग-अलग होती है। व्यक्तिगत अंतरों एवं पढ़ाई संबंधी समझ के कारण ऐसे बच्चों को जल्दी ही समाज में धकेल देना उचित नहीं है। शायद ये बच्चे इंजीनियर न बन पाएं, लेकिन वे तकनीशियन या कुशल कारीगर बन सकते हैं।