क्या आपको पीएचडी परीक्षा में आने वाले अंग्रेजी प्रश्नों क

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　　परीक्षा की विशेषताएँ: नीट अंग्रेजी के “कॉम्प्लीट वर्ड पैसेज” भाग में प्रश्नों का सामान्य रूप यह होता है – परीक्षार्थियों को एक सुसंगत लेख दिया जाता है (लेख की लंबाई 280–300 शब्द होती है)। प्रश्न बनाने वाले, निश्चित नियमों के अनुसार, हर 4 से 15 शब्दों के बीच एक शब्द हटा देते हैं; इस प्रकार कुल 20 जगहों पर शब्दों की कमी हो जाती है। फिर, उन खाली जगहों पर चार विकल्प दिए जाते हैं, जिनमें से तीन विकल्प भ्रामक होते हैं, और परीक्षार्थी को उचित विकल्प चुनना होता है। 　　इस प्रकार के प्रश्नों का उद्देश्य, अंग्रेजी प्रशिक्षण परीक्षा में भाग लेने वाले उम्मीदवारों की उस क्षमता का मूल्यांकन करना है, जिसके द्वारा वे अपने द्वारा सीखे गए व्याकरणिक ज्ञान एवं शब्दावली का उपयोग, साथ ही प्रस्तुत वाक्यों/पैराग्राफों में निहित तार्किक संबंधों का उपयोग करके खाली जगहों को भर सकें। इसके लिए उम्मीदवारों में मजबूत व्याकरणिक ज्ञान एवं विस्तृत शब्दावली के साथ-साथ अच्छी पठन क्षमता भी होना आवश्यक है। इस भाग में प्रश्नों को हल करते समय, उम्मीदवारों को अपने पास मौजूद सभी अंग्रेजी ज्ञान का लचीले ढंग से उपयोग करना होगा, एवं उस ज्ञान को आपस में जोड़कर उसका उपयोग करना होगा। सामान्य तौर पर, कंप्लीट वर्ड प्रश्नों का उद्देश्य, उम्मीदवारों की अंग्रेजी भाषा के व्यावहारिक उपयोग एवं भाषाई समझ की क्षमता का मूल्यांकन करना है। विस्तार से कहें तो, यह परीक्षा वाक्य-संदर्भ (डिस्कोर्स) के आधार पर उम्मीदवारों की पठन-बोध क्षमता, शब्दावली के ज्ञान, अंग्रेजी में प्रचलित अभिव्यक्तियों की जानकारी, एवं व्याकरणिक नियमों के कुशल उपयोग का मूल्यांकन करती है। अतः, मुख्य रूप से निम्नलिखित तीन प्रकार के प्रश्न होते हैं:
(1) शब्दावली संबंधी प्रश्न: ये सबसे अधिक महत्वपूर्ण होते हैं; इनका अनुपात 60%–85% होता है। इनमें शब्दों/वाक्यांशों की व्याख्या एवं उनके बीच के अंतरों से संबंधित प्रश्न शामिल हैं। इनमें से, शब्द-विश्लेषण संबंधी प्रश्नों का अर्थ है समानार्थी/निकटार्थी शब्दों का विश्लेषण; ऐसे प्रश्नों को हल करना काफी कठिन होता है। लगभग 15% प्रश्न, व्याकरण संरचना से संबंधित होते हैं; इनमें सर्वनाम, पूर्वसर्ग एवं उपवाक्यों को जोड़ने वाले शब्दों के उपयोग से संबंधित प्रश्न होते हैं। लगभग 15% हिस्सा, मुख्य रूप से क्रियाविशेषण वाक्यों के बीच के तार्किक संबंधों को दर्शाने वाले संयोजक शब्दों, या वाक्यों/अनुच्छेदों के बीच के संबंधों को दर्शाने वाले “संक्रमणकारी शब्दों” से संबंधित है। प्रश्न हल करते समय सबसे पहले लेख की मुख्य विषय-वस्तु को समझना आवश्यक है। अंग्रेजी भाषा संबंधी प्रश्नों में, लेख का पहला वाक्य आमतौर पर खाली नहीं होता; यह एक पूर्ण वाक्य होता है। अक्सर, पहला वाक्य ही लेख का मुख्य वाक्य होता है, या फिर उस वाक्य में लेख की मुख्य विषय-वस्तु संबंधी शब्द होते हैं। उम्मीदवार इस वाक्य के आधार पर लेख का मूल विचार समझ सकते हैं, जिससे आगे के प्रश्नों को हल करने में मदद मिलेगी। 　　यहाँ, सबसे पहले हमें अंग्रेजी में लिखे गए विषय-वाक्यों की विशेषताओं को जानना आवश्यक है। एक प्रभावी विषय-वाक्य में निम्नलिखित दो मानदंड होने आवश्यक हैं: 1. विषय: वह विषय या थीम जिस पर चर्चा की जा रही है। यह अनुच्छेद, पैराग्राफ की सामग्री को स्पष्ट रूप से बताता है; इसका उद्देश्य विषय की सीमाओं को निर्धारित करना है। 2. राय: यह लेखक के विषय के प्रति दृष्टिकोण, धारणाओं एवं रवैये को दर्शाता है; इसके द्वारा पैराग्राफ का स्वर निर्धारित होता है। अंग्रेजी में लिखे गए वाक्यों की विशेषताओं को जानने के बाद, जब हम किसी पैराग्राफ का पहला वाक्य पढ़ते हैं, तो हमें केवल उसका शाब्दिक अर्थ समझना ही पर्याप्त नहीं है; बल्कि हमें उस पहले वाक्य के आधार पर ही पैराग्राफ की मुख्य विषय-वस्तु का अनुमान लगाना चाहिए, ताकि आगे के प्रश्नों को हल करने में हमें सही दिशा मिल सके। पूरे लेख को तेज़ी से पढ़ें, ताकि उसका सार समझ में आ सके। जैसे ही प्रश्न हल करना शुरू करें, अपने द्वारा प्राप्त संकेतों के आधार पर तुरंत प्रतिक्रिया दें, महत्वपूर्ण शब्दों को चिह्नित करें, एवं पूरे लेख का सार समझ लें। यदि कोई विशेष कठिनाई हो, तो उसे अस्थायी रूप से नजरअंदाज कर दें या प्रारंभिक उत्तर ही दे दें। जैसे-जैसे लेख में शब्द कम होते जाएंगे, उसका अर्थ भी धीरे-धीरे स्पष्ट होता जाएगा। 　　आगे-पीछे सोचकर, पहले आसान और फिर कठिन वाक्यों को हल करना चाहिए। खाली जगहों को भरने हेतु चुने गए लेख, तार्किक संबंधों एवं अर्थगत संबंधों वाले होते हैं; इसलिए, लेख में शब्दों का दोहराव, पूर्व/पश्चात् शब्दों का समान/विपरीत अर्थ होना, आदि घटनाएँ अनिवार्य रूप से होती हैं। इसलिए, प्रश्नों को हल करते समय इंग्लिश भाषा को कैसे अच्छी तरह सीखा जाए, इस संबंध में आवश्यक जानकारियाँ ढूँढनी आवश्यक है। उदाहरण के लिए, किसी शब्द का मूल रूप, सर्वनाम, पर्यायवाची शब्द, समानार्थी शब्द, व्युत्पन्न शब्द आदि। लेकिन, चूँकि हम प्रश्न हल करते समय हमेशा लेख को बार-बार पढ़ नहीं सकते, इसलिए भरे जाने वाले खाली स्थानों को भरने हेतु हमें संबंधित जानकारी को याद रखने एवं उसे पहचानने की क्षमता विकसित करनी होती है। 　　पूरे लेख को फिर से पढ़ें, एवं उत्तर चुनते समय ध्यान रखें कि चयन प्रक्रिया निरंतर होनी चाहिए। प्रारंभिक चयन के बाद, संदेहजनक या अनिश्चित उत्तरों पर पुनर्विचार करना आवश्यक है। इस समय, लेख को फिर से पढ़ना आवश्यक है; अर्थ एवं तर्क के दृष्टिकोण से यह जाँचना आवश्यक है कि लेख में कोई समस्या तो नहीं है। संदर्भ के आधार पर ही उत्तरों में संशोधन किया जाना चाहिए। प्रश्न हल करने की तकनीकें 01: आमतौर पर, कंप्लीट वर्ड प्रश्नों में पहला एवं दूसरा प्रश्न काफी कठिन होते हैं। इस समय, उम्मीदवारों को घबराना या डरना नहीं चाहिए। वह तो कागज़ का शेर है… वह तो कागज़ ही है, असली शेर नहीं। पहले अनुच्छेद एवं पूरे लेख को पढ़ने के बाद ही कोई निर्णय लिया जा सकता है। टिप 02: खुद ही उन “संयोजनों” की तलाश करें, खासकर पात्रों की भूमिकाओं को आपस में बदलकर; ऐसे संयोजन जो हमारे चीनी भाषा-वातावरण में तो परिचित हैं, लेकिन अंग्रेजी भाषा-वातावरण में अज्ञात हैं। जो पहले आ चुका है, उसी की आगे परीक्षा ली जाएगी। 　　टिप 03: विकल्पों में, यदि कोई ऐसा शब्द है जिसका कोई रूपकात्मक/अलंकारिक अर्थ है, तो वह आमतौर पर सही उत्तर होता है। यदि हम प्रश्न पूछने वाले के उद्देश्य को समझने हेतु “भूमिकाओं का आदान-प्रदान” करने की अवधारणा का उपयोग करें, तो इसे समझना मुश्किल नहीं होगा; ऐसा करने से हम न केवल सही उत्तर जान सकते हैं, बल्कि उसकी सत्य साथ ही, उम्मीदवार ऐसी अन्य स्थितियों की भी खोज एवं विचार कर सकते हैं, जहाँ प्रश्न नहीं पूछे गए हों। टिप 04: एमए परीक्षा में “खाली जगहों को भरने” के समय, कभी भी चीनी भाषा के वाक्य-संरचनाओं का उपयोग न करें। यह तो उन तीन धोखादायक तरीकों में से एक है… जिसे “चीनी भाषा का उपयोग” कहा जाता है। अंग्रेजी के वाक्य-संरचनाओं पर विचार करें; मूर्खतापूर्वक सिर्फ याद करने की कोशिश न करें। अंग्रेजी अच्छी तरह सीखने हेतु समझना एवं जानकारी ए टिप 05: तीन प्रमुख प्रश्न-निर्माण तरीकों में से एक है “जोड़ों को अलग करना”; यानी भौतिक रूप से उन जोड़ों को अलग कर देना। इसका समाधान बहुत ही आसान है – बस मुख्य तत्वों को ढूँढना ही पर्याप्त है! अनावश्यक/अतिरिक्त तत्वों को हटा देना चाहिए… यही वह “छड़ी” है। 　　टिप 06: विकल्पों में आने वाले शब्दों के आधार पर, लेखक ने 16 प्रश्नों में दिए गए 1080 विकल्पों का अध्ययन किया। इसमें पाया गया कि लगभग 600 अलग-अलग शब्द/वाक्यांश ही पूछे गए, जबकि दोहराव की दर काफी अधिक थी। आने वाले इस तनावपूर्ण गिनती के चरण में, हम परीक्षार्थियों को क्या करना चाहिए, इसके बारे में तो हमें पहले से ही जानकारी होनी चाहिए। यही बात पढ़ने एवं अन्य वस्तुनिष्ठ प्रश्नों के मामले में भी लागू होती है। टिप 07: कुछ विकल्पों में प्रयोग होने वाले शब्द, इतिहास में कुल 3 बार या उससे अधिक बार प्रयोग में आए हैं; जैसे – about, at, if only, now that, restrict, provided, similar, since, stimulate, unless, what। लेकिन ये कभी भी सही उत्तर के रूप में नहीं आते, बल्कि केवल “सजावटी तत्व” के रूप में ही प्रयोग में आते हैं। 　　टिप 08: मुख्य-संबंध-तालिका संरचना का उपयोग। ग्रेजुएट एंट्रेंस परीक्षा में “विषय-क्रिया-विशेषण” संरचना से संबंधित प्रश्न केवल दो ही प्रकार के होते हैं – विशेषणीकरण संबंध एवं समानता संबंध। यदि उम्मीदवारों को इन संबंधों के बारे में जानकारी हो, एवं इन संबंधों का मूल्यांकन करने की कला आती हो, तो वे आसानी से अच्छे अंक प्राप्त कर सकते हैं। टिप 9: “आगे-पीछे से हमला करना”。 पीएचडी परीक्षा के वाक्य-पूर्ति प्रश्नों में, संज्ञाओं, क्रियाओं, विशेषणों जैसे वास्तविक शब्दों से संबंधित प्रश्नों हेतु आमतौर पर स्पष्ट संकेत दिए जाते हैं। उदाहरण के लिए, किसी संज्ञा से पहले विशेषण होता है, और उसके बाद वाक्य का अगला भाग होता है; विशेषण से पहले क्रियाविशेषण होता है, और उसके बाद संज्ञा होती है; क्रिया से पहले कर्ता होता है, और उसके बाद कर्म होता है। यदि उम्मीदवार इन संकेतों को समझ पाए, तो वह इन प्रश्नों के सही उत्तर दे सकता है। 　　टिप 10: “सुसंगत दृष्टिकोण”। एमए परीक्षा के लिए दिए गए निबंध आमतौर पर “परफेक्ट” होते हैं; इनमें लेखक का दृष्टिकोण सुसंगत रहता है, एवं वह पूरे निबंध का मार्गदर्शन एक ही दृष्टिकोण से करता है। जिन प्रश्नों में सही उत्तर खोजने हेतु कोई विशिष्ट सुराग न हो, ऐसी स्थिति में लेखक के दृष्टिकोण से ही उत्तर निर्धारित किया जा सकता है। पिछले कुछ वर्षों में ऐसा काफी देखने को मिला है; खासकर प्रश्नों की शुरुआत में। ऐसी स्थिति में घबराने की आवश्यकता नहीं है। टिप 11: “of” संरचना। ग्रेजुएट एग्जाम के भरने हेतु दिए गए खाली स्थानों में “Of” का उपयोग केवल निम्नलिखित 3 स्थितियों में ही किया जाता है – सबसे बुनियादी “संबंध” संबंध; किसी अमूर्त संज्ञा को उसके विशेषण रूप में परिवर्तित करना; लेखन में भी क्रिया-कर्म संबंधों के लिए इसका ही उपयोग किया जाता है। यदि उम्मीदवार इन 3 प्रकार के संबंधों को समझ लें, एवं इन संबंधों का मूल्यांकन करने की विधियों को जान लें, तो वे आसानी से अच्छे अंक प्राप्त कर सकते हैं। 　　टिप 12: विकल्पों की विशेषताएँ। “पूर्ण समानार्थी विकल्प” – दोनों ही गलत हैं: 11% अंक, यानी 1.1 अंक। “सापेक्ष समानार्थी विकल्प” – ये वे विकल्प हैं जो लगभग समान होते हैं; यही परीक्षा का मुख्य बिंदु है। सूक्ष्म अंतर ही परीक्षा का महत्वपूर्ण हिस्सा है। दो में से एक ही सही होना चाहिए: 18% अंक, यानी 1.8 अंक। सभी को अवश्य ही गंभीरता से सोचना चाहिए। जहाँ तक “विपरीत विकल्प” की बात है, सैद्धांतिक रूप से यह दो में से एक ही होना चाहिए; लेकिन वास्तव में ऐसे उदाहरण भी मौजूद हैं। कृपया इस बात पर ध्यान दें। टिप 13: यदि कोई अज्ञात/अपरिचित शब्द दिखे, तो दो सिद्धांतों का ध्यान रखें – आसान शब्दों का ही चयन करें; अजीब/असामान्य शब्दों का चयन न करें। कृपया अनुमान लगाइए: समर्थन, विनती, इच्छा। इनमें से केवल एक ही विकल्प चुनना होगा।