子供を賢く、勤勉で、人望のある人間にするためのシンプルで効果的な方法

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子供を賢く、勤勉で、人望のある子にするためのシンプルで効果的な方法　私には、1年生から6年生までずっと成績がトップだった生徒がいました。こんな生徒は素晴らしいですよね？羨ましくありませんか？
質問：こんな子供が自分の家にいたらどうでしょうか？
回答：良いです。 　　そんなに急がなくていいよ。「いい」と。1年生から6年生まで成績は常にトップでしたが、家では決して家事をしませんでした。だから家では家事をしないのですが、もしかして学校に行くと急に勤勉な人間に変わるのでしょうか？あり得ません。その後、割り当てられた仕事を真面目にこなさなかったため、クラスメートからの不満がどんどん増え、非難の声が絶えず、私という教師の威信を脅かすようになりました。もし私が対処しなければ、他の生徒たちは「先生は偏っている」と言うでしょう。だからこそ、私は彼女の母親に電話をかけざるを得ませんでした。もちろん、人と付き合う際には一つの原則を守るべきで、他人に会ったらまず褒めることです。彼自身を褒めてもいいし、彼の子供を褒めてもいいのです。人に会ったとき、最初の一言で「あなたの子供は本当にダメだ」と言ってはいけません。また、「今日はなぜその仕事をうまくやれなかったの？」と言ってもいけません。最初の一言で相手の気持ちが悪くなってしまいます。ですから、話し方を学ぶ必要があります。孔子の教えには、4つの非常に重要なことがあります。その1つが「徳」です。孔子が教える4つの重点のうち、1つが「徳」なのです。もう一度、話すこと、「言葉」。「「一言で国を興すこともあり、一言で国を滅ぼすこともある」。上手に言葉を使えば国は栄え、間違った言葉遣いでは国が破滅する。だから、言葉には細心の注意を払わなければならない。言葉によって滅びる者もいれば、家など言うまでもない。次に、「政事」です。「政」というのは、人々を統治することを指します。ですから、「政事」とは、広義に解釈すれば、子供が物事を処理する能力や知恵のことであり、これが第三の重点である「政事」なのです。今の親は子供に働かせない。彼には何かをこなす能力があるのだろうか？「玉不琢、不成器」という。だから今、子供たちの物事を処理する能力が低下し続けているのには理由があり、それは私たちが教えていないからだ。第四に、「文学」。これは孔門の四科です。我々の古代において、文学は「三不朽」のうちの「立言」と呼ばれ、後世の人々に恩恵をもたらすような名作を残すことであった。実際、言葉を残すための前提とは何か？どんな基盤も徳にかかっており、徳がなければ残された言葉は人々の役に立たない。だからこそ、徳が必要なのである。ですから、人生における三つの不朽とは、第一に「徳を立てる」ことです。 　　さらに「立功」ということです。家族や国、社会に実際に貢献し、そのような徳と行動を持っているのであれば、自分で書かなくても、他人が代わりに書いてくれるでしょう。ですから、「義田記」は范仲淹を描いたもので、范仲淹自身が書いたものでしょうか？いいえ、違います。歴代の聖人を称える多くの文章は、彼自身が書いたものではなく、他人が彼の筆に感服して書かせたものである。だからこそ、徳を積み、功を成した者には必ず語り継ぐべき言葉があるのだ。 　　今、私たちはこれら4つの重要な学びについて考えてみましょう。私たちは日常生活の中でそれを教えてきましたか？ですから、家事をこなす能力というのは、物事を処理するための人生の知恵を育むものなのです。だから私は電話をかけて、まず彼女の母親に、この子が最近どんな良い点があるか、学校を代表して大会に出場したり、とても真剣に練習していることなどを伝えました。彼女の母親はそれを聞いて、「いいえ、いいえ、先生、気にしないでください」と言った。褒め終わった後、話題を変えて、その保護者と話し合いました。子供の多くの態度が彼女の一生に影響を与えると伝えました（子供がどうだとは言わず、単に話題を変えて導くだけでした）。例えば、家事をする態度を身につけることは、子供が人と接する上で非常に重要な態度を形成するのに役立つのです。どのような態度かを、私は彼女に説明しました。子供が家事ができるということは、第一に、感謝の気持ちを持てるということです。彼女が床を拭きに行ったとき、リビング全体をきれいに拭くように言ったら、実際に拭いてみて初めて床拭きの大変さに気づいた。そしてふと思ったのです。お母さんは朝出かけて、午後に帰ってきて、夜になるとまたご飯を炊いたり、洗濯物を片付けたりしなければならない。私がこれだけ疲れるのなら、お母さんはもっと疲れるに違いない。彼女に本当にやらせて初めて、彼女も何かを感じることができるのです。あなたがやらせないで、毎日テレビを見ているだけでは、彼女にはあなたの苦労がどこにあるのかわかりません。だから聖人たちは教えます。「労働する者こそが感謝を知る。常に労働し、尽くすことができる者だけが、他人の尽くしに感謝することができるのだ」と。労働してこそ感謝がわかるのです。 　　曾国藩氏は家を治める知恵に長けていました。彼は4つの省の総督という高い地位に就いていましたが、清の数百年の歴史の中で、これほどの権力を持った漢人は一人もいませんでした。しかし曾国藩氏は、自分の子孫たちに対し、基本的な生活や衣服のこと、家事のことまで、決して下僕に任せてはならず、すべて自分で行うようにと命じました。そうすることで、子孫たちが怠け者にならないようにするためです。まさに先見の明があったのです。ですから、曾国藩先生は、ある家族が栄えるか衰退するかを見極めるには三つの点を見るべきだと言っています。第一に、子孫たちが何時に起きるかです。もし彼らが太陽がどれほど明るくなっているかも分からないような時間まで寝ているのであれば、その家族は徐々に怠惰になっていくことを意味します。ですから、まず第一に、彼らが何時に起きるかを見るのです。第二に、子孫たちが家事をしているかどうかです。勤勉で労働する習慣は一生にわたって影響を与えます。第三に、後代の子孫たちが聖人の教えを学んでいるかどうかです。「人は学ばなければ、義を知らず、何も知らないのです」。曾国藩氏はこのような正しい考えを持っていたため、今でもその子孫は繁栄しています。聶雲台氏が著した『保富法』の中では、当時の曾国藩氏の子孫たちも依然として順調であったことが何度も言及されており、また林則徐氏など、清の時代に非常に学識の高かった学者たちも、彼らの道徳的な知識を子孫たちに受け継がせていたことが挙げられている。だから、子供にはたくさん働かせなければ、感謝してくれない。 　　ある子供は、先生から「誕生日というのは母親の苦難の日なのだから、マクドナルドのことやたくさんのプレゼントのことを考えるべきではなく、何を考えるべきか」と教えられました。それは、母親の苦労や出産の大変さ、そして育ててくれた功績のことです。これらを心に留め、常に感謝の気持ちを忘れないようにしなければなりません。だから彼らのクラスの子供たちは、誕生日にたくさんのものを買ってもらおうとせず、自分から家事をするのです。そこである女の子が、お母さんのために料理を作ろうと決めました。その日はきゅうりの炒め物を作るつもりでした。しかし、その女の子は背が低く、立つのがとても不便だったので、自分で椅子を持ってきてそれに乗り、背の高さを合わせました。そしてシャベルを取って油を注ぎ込みましたが、油が飛び散ってしまいました。炒め物を作ったことのない人にはわからないことですが、油が飛び散ると、彼女はすぐに大きな手袋を手に取り、完全装備で作業を続けました。するとキュウリを入れると、さらに高く飛び散ってしまった。彼女はすぐに思いつき、父親の安全帽を取ってきて頭にかぶり、苦労の末にキュウリを完成させ、母親のために持って行った。この子がこのきゅうりを炒めた後、これから野菜を食べるときに好き嫌いをするようになるかな？するでしょうか？もうしないわ。苦労したことを知っているから。 　　私たちはよく「鍬を振るうのは真昼、汗が稲の下の土に落ちる。だが、皿の中のご飯一粒一粒がどれほどの苦労の賜物か、誰が知ろうか」と言います。そう言ってはいるものの、もし本当に一季節分の稲を栽培してみたら、米を食べる感覚が変わると言いますよ。本当に、4ヶ月間も働いて実際に収穫した後では、一粒一粒をとても丁寧に噛んで食べることになるのです。私自身がこのことを経験したからです。稲を植えたわけではなく、ニンジンを植えたのですが、1、2ヶ月間育てたにもかかわらず、ある日にすべて食べ尽くされてしまいました。そのおかげで農民の苦労を実感し、感謝の気持ちや物を大切にする姿勢が生まれました。 　　私たちは、外で暮らす人はよく両親のことを思い出すものだと言います。だから私がハイコウに行った当初も、母は本当に偉大だとよく思いました。なぜかというと、ハイコウではすべての仕事を自分でやらなければならず、服も自分で洗い、床も自分で拭き、家事をすべて自分でこなした後で初めて、母がいかに大変か、家庭を守ることがいかに難しいことかがわかったからです。ご飯も自分で炊かなければならないので、野菜を切るときに初めてその大変さがわかります。だからこそ、「労働して初めて感謝がわかる」と言うのです。そして、子供が感謝の心を持つようになると、他人の恩を思い出すことができ、あらゆる場面で他人の尽くしを考え、それに報い、他人を気遣うようになるのです。ですから第一に、家事をすることは重要で、感謝の気持ちを持つべきです。 　　第二に、彼は勤勉な*習慣を身につけるでしょう。教師として働いている間、多くの子供たちを見てきましたが、何かを頼めばすぐにきちんとこなす子たちで、みんな家でもよく働いています。家で働かない子供は、どうも臆病で何事も恐れるように見えます。何かを頼んでも、あれこれ考え込んでしまい、実際にやり始めても遅々として進みません。モップをきれいに絞るように教えても、不器用で勤勉さに欠けているように見えます。実は私も不器用で、子供の頃に家事をあまりやらなかったからです。私は長男であり、また長男の孫でもあるので、もし私が行って皿を洗おうとすれば、家の中はきっと大変な騒ぎになります。なぜなら祖母が必ずやって来て、祖母が来ると母もやって来て、母が来ると二人の姉もやって来るからです。だから皿を洗う機会なんてありません。でも、それも言い訳に過ぎません。家での作業は少ないので、動きがスマートに見えない。 　　私はオーストラリアに行って半年間勉強しました。ある時、私が皿洗いをする番になったんです。ちょうどその時、ルーおじさんが通りかかりました。彼は元々そこを通り過ぎようとしていたのですが、突然振り返って私を見て一言言いました。「君が皿洗いをしている様子を見れば、君がとても幸運な人間だとわかるよ」と。真に賢く、人生経験豊かな人は、私たち若者の話し方や仕草を見るだけで、その人がどれほどの人物かを見抜くことができる。ですから、お子さんに将来成功してほしいのであれば、今のうちにその能力をしっかり鍛えておく必要があります。学歴では、賢く経験豊富な人々をだますことはできません。だから、お子さんの長期的な将来のために、幼い頃から人として、仕事をする上での能力をしっかり育ててあげなければなりません。 　 　オーストラリアで過ごした半年間で、多くのことを学びました。その中の一つが、人は一生でどれだけの仕事をすべきかが運命づけられているということです。若いうちに働かなければ、年を取った時には苦しい思いをすることになります。年を取ってから働き始めるのは非常に大変です。だから、若いうちにできるだけ多くの恩恵をもたらし、人々のために尽くすべきです。そうすれば、年を取った時には楽しく暮らせるのです。*を学びに行く人が70、80人いたので、その70、80人分の椀を全部私たちが洗わなければならなかった。私はかつて、スープを煮るためのこんなに大きな桶も洗ったことがあって、こうやってこすり続けなければならなかったのです。だから、何十年もやってこなかった仕事を、その半年間で取り戻さなければならなかったのです。それからマントウを作ります。一度に800個から1000個作らなければならず、こねるので腰がもう立っていられないほどです。でも、この作業を通して多くの仕事のやり方を学び、他人がどれだけ苦労しているかも感じることができました。だから、一人の一日の生活を成り立たせるには、何人分の労力が必要なのか。そう考えると、本当に働き始めると、自然と感謝の気持ちが湧いてきて、他人が自分のためにしてくれるサービスを無駄にしなくなるのです。さらに、勤勉な*習慣を身につけるべきであり、勤勉な子供は特に幸運で、貴人の助けを得やすいものです。 　　私が教えていた時、ちょうどその年は理科を教えていました。授業が終わると、机の上にまだたくさんの教材が残っていました。3人か4人の子供たちに声をかけずとも、彼らは自発的にそれらを整然と並べてくれました。2人が掃除をし、2人が整理をする。こんな子供たちを見たらどう思いますか？嬉しくなりますよね。そんな子供たちには、もっと気を配るでしょうか？もちろんです。私たちの先生は偏見を持っていませんが、こんなに素直で思いやりがあり、学ぶ意欲のある子に出会うと、心からその子をしっかり育ててあげたいと思うのです。だから、勤勉な子は特に良い人に助けてもらいやすいのです。 　　家事をすることの3つ目の利点は、人間関係を促進することです。皆さん、どのような人と一緒に仕事をするのが好きですか？勤勉な人と一緒にするのが好きですか、それとも怠け者と一緒にするのが好きですか？だから私たちが大学生の頃、同級生たちがレポートを書くためにパートナーを探すとき、誰を最も選びたがったでしょうか？とても勤勉な人です。一方、怠け者の場合は、みんな急いで避け、彼と同じグループになりたがらないのです。多くの大学生が数ヶ月間大学に通った後、退学になっているのを見かけますが、なぜでしょうか？生活能力が低く、寮をめちゃくちゃにしてしまうからです。もし私たちの子供が寮や集団に入ったとき、すぐに自発的に掃除を始め、他の人が忙しそうにしているのを見ると近づいて「何か手伝えることはありますか？」と声をかけるなら、同級生や先生方に与える第一印象はどうでしょうか？とても勤勉で、好感の持てる印象になります。だから自然と人間関係も良好になるのです。でも、もし彼が家事をしなくて、生活のマナーも悪ければ、人の役に立つどころか、どうなるでしょうか？かえって相手に多くの迷惑をかけることになります。あの場所に置かれている物を他人が使い終わっても元の場所に戻さず、その後相手が探そうとしてもなかなか見つからず、結局自分の部屋にあることに気づく。相手は怒っても口には出せず、不満がある程度蓄積されるとついに爆発してしまう。だからこうした大学生は退学してしまうのです。同級生や教師との付き合い方を知らず、その結果学校によって退学を勧告されるのです。 　　深センの例があります。ある大学生がいて、クラスメートたちは彼と一緒に住みたがらず、先生でさえも彼が訪ねてくるのを恐れていました。なぜなら、彼は先生の家に行くと、時には昼間でもドアベルを鳴らし、先生がまだ寝ている最中にひどく騒がせるからです。そして中に入ると、コンピューターを使いながらお菓子を食べ、お菓子の破片が床に散らばり、手の油がキーボードにも付着してしまうのです。そのため、彼の先生は彼を見るたびに怖がっていました。そのため、最終的に学校は彼を退学処分にした。その結果、深センの新聞には絵が掲載されました。それは、博士帽をかぶったこの生徒がいて、母親が彼に食事を与えているというもので、彼には何の能力もありませんでした。なぜ彼の母親が彼に食事を与えているのか？それは彼の母親が彼と死敵同士だからで、母親が食べ物を与えなければ彼は食べないのだ。大学生がこんな行動をとるのは、どうしてなのか？だから母親が彼に食事を与えるときは、きっと憎しみや悲しみを感じているだろう。しかし、なぜこんな状況になってしまったのか？子供の頃から何でも聞き入れて育てると、このような結果になるのだ。だから悟りを開いた人は原因を探し、迷っている人は結果を恐れているのだ。ですから、子供が良好な人間関係を築くためには、積極的に他人を助ける姿勢が必要であり、その鍵は普段からの勤勉さや、家事をする習慣の有無にあります。 　　最後に、子供の意志力に大きな影響を与えます。たくさんことをこなすことで、責任感や責任を果たす経験が生まれます。何かをさせると、子供はどうやってそれをうまくやり遂げるか、あれこれ考えるようになります。私が生徒に仕事を任せると、他の数人の生徒も協力してくれることでしょう。そうなれば、彼は自然と方法を見つけ出すでしょう。ルーおじさんが子供の頃、母親は時々彼に、隣の家のおばさんの家の水槽に水を入れてきてと頼んだものです。それは自分の家の水槽でしょうか？いいえ、隣の家のおばさんの家の水槽です。自分の子供に隣の家のおばさんの手伝いをさせますか？昔の人は親睦を重んじ、「遠い親戚よりも近所の人が大切だ」と考えていました。数十年前の田舎を思い出すと、この家の人々が収穫をする際には、他の近所の人たちがみんな集まって手伝ってくれました。当時の社会の風潮では、人と人との関係は非常に助け合いがあり、とても調和していました。では今はどうでしょうか？今の田舎では、たとえ自分の家族が働いても、兄弟や従兄弟、いとこが働く場合でも給料を払わなければならず、1時間ごとにきちんと計算されます。だから今では人と人との間に情はなく、あるのは利益や利害だけです。もし今、大人たちがこのような姿を見せたら、次の世代は皆、利益しか考えないようになってしまいます。そうなれば、最初に苦しむのは誰でしょうか？それは親たちです。人の計略よりも天の定めが優る。やはり聖賢の教えに従い、子供たちに思いやりの心を育て、いつも喜んで人を助けるべきだ。 　　だから、ルーおじさんがその時、母親に働きに行けと言われたのです。4時を過ぎていて、行ったり戻ったりするだけで2往復必要でした。なぜなら、水桶を運ぶのに1時間以上かかり、川辺まで行かなければならないからです。行ったり戻ったり1時間ずつかかるので2往復で2時間以上かかり、そのため彼が仕事から帰ってくるのは8時を過ぎていて、ご飯はもう冷めてしまっていました。どうしてお子さんにそんなことをさせるのですか？本当によろしいのですか？ルーおじさんたちの時代は、親に対してとても敬意を払っていました。「親の命令は絶対に守り、怠ってはならない」と言われていたので、言われた通りに行動しなければならず、怠ることは許されませんでした。だから彼は自ら水を運び、満たしてからようやく食事をしました。屈することができなければ、伸びることもできないのです。子供はこのような活動を通じて、意志の強さや問題解決能力を身につけることができるのです。こんなに重いものを背負っているとき、彼は「乗り越えなければ」と思い、一歩ずつ踏み出してこそ、この仕事をうまくやり遂げられるのだと考える。だからルーおじさんは、ここ数十年間、商売の場でこれほど多くの責任やプレッシャーに耐えてきたのはなぜかと言うと、それを乗り越えられた理由はこうだと語ります。彼が大きなプレッシャーにさらされるたびに、頭の中にある光景が浮かぶのだそうです。自分は何をしているのか？水を運んでいるのだ。そのような意志力の鍛錬が彼の心に深い影響を与えたのです。だから、もう耐えられないと感じた時でも、一歩前に進んで、もう一度突破しようと思えばいいのだと考えるのです。そうして決して退かなかったことが、彼の一生の事業を成し遂げる原動力となったのです。だから、子供にたくさん働かせることで、彼の挫折耐性や意志力が養われるのです。 　　私たちがこのように保護者に話し終えると、その保護者はこう言いました。「蔡先生、あなたの教育観念はとても違いますね。」おそらく彼女の子供はこれまで多くの先生に会ってきたが、家事をすべきだと気遣って声をかけてくれる先生はいなかったのでしょう。そのため、彼女は話を聞いた翌日に、すぐに子供に家事をさせました。彼女の娘が駆け寄ってきて言った。「先生、全部あなたのせいよ。今日、お母さんが私に家事をさせようとしてるの。私はやりたくないのに、それでもお母さんは私を罰するの。」自業自得だって、正しいことをしなきゃいけないし、従順でなくちゃ。ですから、母親が受け入れて先生と協力すれば、子供の行動の変化はより早くなります。