2017年の大学入試が改革されました！

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最近、教育部試験センターは「2017年一般高等学校入学試験の試験大綱改訂内容に関する通知」（教試センター函〔2016〕179号）を発布し、2017年の一般高等学校入学試験の試験大綱の改訂内容を公表した。改訂された基本原則は、全体の安定を堅持し、改革と革新を推進する。継承と発展、安定と革新の関係を適切に処理し、試験大綱の全体的な枠組みを変えないことを前提に、試験内容の改革成果をさらに固め、大学入試の内容改革が順調に推進されるようにする。試験内容を最適化し、質の向上に力を入れる。試験の概要をより科学的かつ公正なものにすることを改訂作業の中心とし、大学における人材選抜の要件および**カリキュラム基準に基づいて試験内容を科学的に設計し、基礎性、総合性、応用性、創造性を高めることで、経済社会の発展が求める多様で高い質を持つ人材のニーズに応える。主な改正内容として、中華優秀伝統文化に関する評価項目を追加し、社会主義の核心的価値観を積極的に育成・実践し、大学入試の問題作成が持つ教育機能と積極的な指導的役割を十分に発揮させるものである。例えば、国語では古代文化の常識に関する内容を、中国語では文言文や伝統的な祭日、民俗などの内容を、数学では数学文化に関する内容を追加する。評価目標を充実させる。学問分野の特性と核心的な素養の要求に基づき、試験概要において評価目標の内容を見直し、試験説明書では各評価目標について具体的に解説するとともに、問題例を追加して評価目標の要求をより明確にし、受験生が理解しやすく、効果的に対策を講じられるようにしている。試験内容を調整する。共通の基盤を強調する前提の下、選択必修モジュールを合理的に設定し、大学の人材選抜要件を満たし、学習指導要領の改訂方向にも合致させる。例えば、国語では文学系テキストの読解と実用系テキストの読解の両方を必須内容とし、大学が新入生に求める基礎能力や総合的な素養に適応させるとともに、中学校の教育現場の意見にも応えています。数学では選択必修モジュールである「幾何証明選講」が削除され、物理ではモジュール3-5が必須となり、これらは学習指導要領の改訂傾向に沿ったものです。科目の改訂内容として、国語科目ではその基礎性と総合性をより重視し、試験内容を最適化し、選択科目の構成を見直すことで、国語能力や人文素養を総合的に評価する。1、能力目標を学問的に設計し、鑑賞評価能力など、より高次の思考能力の評価に重点を置く。2、読書量を適度に増やし、情報化時代および大学の人材選抜要件で求められる速読力と情報の選別・処理能力を評価する。3、現行の試験要項で定められている2つの選択科目は、「文学系テキスト読解」と「実用系テキスト読解」であり、受験生はこれら2つの選択問題のうち1つを選んで解答しなければならない。改訂後の試験概要では選択式が廃止され、「文学系テキスト読解」と「実用系テキスト読解」の両方が必須科目となった。4、「古典詩文の読解」の項目に、「一般的な古代文化の常識を理解し、習得する」ことを評価する内容を追加する。中国語1、試験科目名は「漢语文」から「中国語」に変更される。2、「評価目標と要件」を新設し、評価の目的が受験生の中国語運用能力であることを明確にし、中国語という科目の特性を踏まえて、各レベルに応じた具体的な要件を定めた。能力の評価により重点を置き、従来の知識中心の表現から能力中心の表現へと移行している。3、試験問題の構成を見直し、能力重視の観点を強化する。第I巻・第II巻の配点比率を調整し、暗記型知識の試験を減らすとともに、受験者層の特性に応じて読解力・作文力を問う問題を増やす。読解資料は1篇から2篇に変更され、文体の幅がより広がった。4、試験内容の最適化。古典中国語や中華の優れた伝統文化に関する知識を問う試験問題が増えました。数学1では、能力要件の内容として、基礎性、総合性、応用性、創造性の要件が追加され、数学文化に関する要件も加えられました。同時に、能力要件についてより詳細な説明を加え、より明確かつ具体的なものとしました。2、現行の試験要項にある3つの選択科目のうち、「幾何証明選講」を削除し、残りの2つの選択科目の内容と範囲は変わらない。受験生は「座標系とパラメータ方程式」と「不等式選講」の2つのモジュールから1つを選んで解答する。歴史の現行試験要項で定められている6つの選択科目は、「歴史上の重要な改革」、「近代社会の**思想と実践」、「20世紀の戦争と平和」、「中外の歴史的人物評論」、「歴史の謎を探求する」、そして「世界文化遺産集」です。改訂後の試験概要では、選択科目である「近代社会の**思想と実践」「歴史の謎を探る」「世界文化遺産集」が削除され、残りの3つの選択科目の内容や範囲は変わらず、受験生はこれら3つの科目のうち1つを選んで解答する。地理の現行試験要項で定められている3つの選択科目は、「観光地理」「自然災害とその防止」、そして「環境保護」であり、受験生はこれら3つの科目のうち1つを選んで解答しなければならない。改訂後の試験概要では、「自然災害とその防止」のモジュールが削除された。受験生は「観光地理」と「環境保護」のモジュールから1つを選んで解答します。思想政治教育では、科目の「情報の取得と解釈」「知識の活用」「事象の記述と説明」「問題の論証と探求」という4つの能力に関する評価目標の内容が見直し・改善され、説明用の試験問題例が追加されることで、評価の要件がより明確になった。思想政治科目の特性と核心的素養の要求を踏まえ、正しい政治的方向性と揺るぎない政治的立場を重視し、道徳教育の指導性と社会主義核心価値観のリード役としての機能を強調する。物理1では、「理解力」「推論力」「分析統合力」「数学を用いて物理問題を処理する能力」および「実験力」に関する評価基準をさらに詳細化し、例題を追加して説明を加えることで、各能力の具体的な評価要件を明確にしている。2、試験内容の最適化。現行の試験概要で定められている4つの選択科目は、選択2-2、3-3、3-4、および3-5です。改訂後の試験概要では、選択科目2-2の内容が削除され、選択科目3-5の内容が必須となります。その他の2つの選択科目の内容や範囲は変わらず、受験生はその中から1つの科目を選んで解答します。化学の現行試験要項で定められている4つの選択科目は、「化学と生活」「化学と技術」「物質の構造と性質」「有機化学の基礎」であり、受験生はこれら4つのうち1つを選んで解答しなければならない。改訂後の試験概要では、「化学と生活」と「化学と技術」の2つのモジュールが削除された。受験生は「物質の構造と性質」と「有機化学の基礎」のモジュールのうち、1つを選んで解答します。生物1：能力に関する要件の表現を一部調整しました。例えば、「科学、技術、社会の発展に大きな影響と意義を持つ生物学の新たな進展や、生物学の発展史上の重要な出来事に注目する」という表現を、「科学、技術、社会の発展に大きな影響を与える、生命科学に関連する顕著な成果や注目すべき課題に注目する」と修正する。”2、試験概要から選択科目1の「植物組織培養」の内容を削除する。試験説明の選択科目1には「ある種の微生物の数の測定」と「微生物のその他の応用」を追加する。選択科目3の「遺伝子工学の原理と技術」は「遺伝子工学の原理と技術（PCRを含む）」に変更する。