Thread Content
Как вы считаете, необходимо ли Министерству труда и социальных дел после окончания экзаменов публиковать оригинальные вопросы и правильные ответы, чтобы подвергнуть их контролю со стороны кандидатов, тем самым способствуя справедливости, открытости и прозрачности экзаменов? Мои причины: 1. Даже если их не публиковать, все равно люди будут искать их всеми способами, что приведет к низкой эффективности и потере много времени, но в итоге ежегодно в сети появляются реальные экзаменационные задания. 2. Спорны ли вопросы, составленные автором, и установленные стандартные ответы? На данный момент отсутствует контроль, что делает ситуацию неконтролируемой. 3. При тестировании без указания ответов экзамен служит лишь средством для оценки реального уровня знаний учащихся. После экзамена невозможно выявить и исправить ошибки, такой экзамен — это проявление нечестности. 4. Проверка ставит под сомнение уровень составителей вопросов: у многих вопросов нечетко определены критерии оценки, из-за чего разные экзаменуемые интерпретируют их по-разному. Такие вопросы действительно не поддаются критике. Вышеизложенное — мои мысли, возникшие после того, как я увидел в форуме бесконечные споры и оживленные дискуссии относительно вопросов прошлых экзаменов.
Лично я считаю, что это нельзя публиковать, по следующим причинам: 1. Недостаточно кадров, поэтому невозможно создавать бесконечное количество вопросов, как при выпускных экзаменах; 2. Экзамен находится на начальной стадии, поэтому в вопросах неизбежно могут быть небольшие неточности, но это не влияет на общую картину ; 3. В инженерии многое основано на опыте; отсутствуют полностью надежные теории и строгие расчеты для подтверждения ; Иногда в некоторых стандартах также существуют расхождения ; 4. Одним словом, по мнению властей, если вы считаете что-то правильным, значит, это и есть правильно. Как и в случае с производственными авариями, если экспертная группа считает, что вы несете ответственность, у вас есть веские основания для этого!
1. Поскольку существует банк вопросов, вопросы прошлых экзаменов могут повторяться, поэтому их нельзя публиковать. Даже если такое и существует, похоже, что невозможно контролировать стремление людей делиться информацией: некоторые кандидаты будут тайком фотографировать или копировать экзаменационные вопросы. Лучше не мучить экзаменуемых. 2. Власти тоже должны дать заключение, иначе как можно прийти к решению? Всё происходит тайком — какой может быть авторитет у таких экзаменов? Авторитет тоже должен выдержать испытание. Чем более авторитетен человек, тем более он должен спокойно принимать критику. 3. То, что не имеет окончательного решения, не следует включать в экзаменационные билеты, тем более не стоит указывать стандартные ответы.
Это необходимо обнародовать, потому что тот, кто это сделает, должен будет нести ответственность за ответ. Однако некоторые вопросы не выдерживают детального анализа: возможно, ответ на них ошибочен, что может привести к спорам. Поэтому вышеуказанный вариант не будет опубликован. . . .
То есть, чтобы избежать ответственности? Ладно, похоже, я довольно злюсь на того, кто выдвинул это утверждение.
Я тоже считаю, что после публикации этого возникло слишком много проблем, поэтому я так и не опубликовал его.
На общенациональных экзаменах ответы публикуются только для экзамена по юриспруденции. Кроме того, в правилах экзамена предусмотрено: те, кто не согласен с ответами, могут написать письмо с возражениями; если ответы вызывают споры, за все варианты ответов начисляется балл. Ответы на другие экзамены, как правило, не публикуются, например, на экзамене на получение квалификации инженера первого уровня. В основном каждый год бывают ошибки, но если их доля составляет менее 3%, это считается высоким качеством. Много ошибок на экзаменах — 10%. Например, в 2014 году в разделе с профессиональными вопросами было 70 вопросов; тот, кто их составлял, явно был слепым — оставалось только отвечать так, как он этого хотел.
Как только я прочитал объявление наверху, я сразу опьянел. Похоже, тот, кто составлял вопросы, тоже плохо разбирается в предмете. Как же он может нас экзаменовать? ! Настоятельно требуем обнародовать ответы, раскрыть правду! !
Как можно говорить, что преподаватель, составляющий вопросы, имеет поверхностные знания? Учитель, который задавал 70 вопросов по специальным знаниям в 2014 году, он просто на 100% ничего не понимал...