Что говорит о высокой доле предсказаний вопросов перед экзаменом на звание инженера первого уровня?

Говорят, что в этом году доля правильных ответов на экзамене действительно высока. Как вы считаете, уважаемые читатели? @Рыба в пустыне @Серый_медведь

Последнее изменение в этом посте было сделано пользователем Грей Бэр 10.10.2015 в 10:56. Прогнозы не влияют на общий процент успешного прохождения экзамена; при зачислении учитывается количество кандидатов. В этом году по трём общим предметам результаты были не очень хорошие. Особенно в экономике: темы и прогнозы многих организаций сильно отличаются. Это немного похоже на закон 14. Мы предполагаем, что в будущем каждый год по очереди будет один общий курс, который окажется довольно сложным, чтобы его можно было совмещать с специальными курсами. Что касается специальных предметов, то в этом году ситуация с городским хозяйством оставалась довольно стабильной. Муниципалитет привык создавать трудности, в этом году всё в порядке, вероятно, оценок не снизят. Все с механикой и электрикой давили до определенного уровня, но никто так и не довел его до критического значения. Изначально казалось, что в этом году тема пожарной безопасности будет иметь первостепенное значение: во-первых, после крупных экзаменов по пожарной безопасности в 2013 году в 2014 году особых экзаменов по этой теме не было; во-вторых, часто происходят пожарные происшествия; в-третьих, в этом году также начинается прием заявок на получение сертификата по пожарной безопасности, поэтому этой теме следует уделять внимание. Но в этом году пожарная безопасность не является ключевой темой. В этом году больше всего критики получила архитектура. Но прогнозирование тем в архитектуре всегда самое легкое. Сначала сравним диапазоны: в промышленной инженерии все 7 подпроектов относятся к области машиностроения и электротехники, а в гражданской инженерии из 9 подпроектов 5 относятся к машиностроению и электротехнике, а 4 — к строительству. Таким образом, с точки зрения объема экзаменационных вопросов, соотношение между электромеханикой и архитектурой составляет 12:4 = 3:1. Это означает, что архитектура по своей природе гораздо проще для изучения, чем электромеханика. К тому же, среди 5 основных вопросов по архитектуре вопрос о двойных кодах/ритме выполнения работ задается реже. Это означает, что даже человек без специальных знаний может правильно ответить на 1/5 всех вопросов. В этом году компания Лубан, как и всегда, давала точные ответы; компания Глобал также показала хорошие результаты. Компании Дали и Сюээрсэн следовали за ними близко. Практически ни одна крупная компания не давала сильно ошибочных ответов. Поэтому все участники теста давали довольно точные ответы. С **этой точки зрения, я не вижу никаких намерений** снизить строгость государственного контроля. Напротив, с целью увеличения числа государственных инспекторов теперь разрешается некоторым квалифицированным инженерам и специалистам в области проектирования и строительства пройти прямую регистрацию в качестве государственных инспекторов, что позволяет усилить контроль над ними. Говорят, что в настоящее время в армии всего 40 тысяч человек; возможно, именно увеличение численности до 200 тысяч является тем, чего хотят. Далее вернемся к вопросу о получении квалификации инженера-строителя. Не будем сейчас говорить о каких-то общих принципах соответствия международным стандартам, давайте приведем два примера: 1. Чтобы управлять автомобилем на дороге, необходимо иметь водительские права. В проектах строительства на кону находятся человеческие жизни, как же может руководитель проекта обойтись без экзамена? 2. Все знают, что для работы врачом необходимо иметь медицинскую лицензию. Но задумывались ли вы над одним вопросом: если врач допустит ошибку во время операции, это может привести к смерти всего одного человека. К тому же врач, погибший вместе с 2–3 другими людьми, обязательно будет привлечен к ответственности и больше никогда не сможет работать в операционной. Но на стройплощадках гибнут люди, и дело совсем не в том, что умирает всего 1–3 человека. Требования к опыту и уровню проектного менеджера, о которых говорит автор, я рассмотрю отдельно. Во-первых, опыт — это довольно туманное понятие: его нельзя назвать бесполезным, но и полезным его тоже назвать нельзя. Это также нельзя просто связывать с возрастом. Это как если бы человек играл в китайской Суперлиге 10 лет — это ещё не обязательно сравнится с одним годом игры в испанской Ла Лиге. Можно сказать, что у игрока в китайской Суперлиге есть 10 лет опыта, например, у бывшего звезды лиги Цзя-А Ма Минъю, но в итальянской Серии А он не сможет сыграть ни одного матча. Переходим к проекту. Может кто-нибудь рассказать, насколько верными были те вещи, о которых он спрашивал людей на месте? По моим оценкам, если учить без выбора*, вероятность правильного ответа не превысит 50%. К тому же опыт, накопленный в рамках проектов низкого уровня, если не систематизировать и углубить его с помощью экзаменов, в будущем вряд ли будет полезен для проектов высокого уровня. Затем идет уровень. Уровень — это самое важное, но его трудно учесть на практике при проведении тендеров/собеседований. Например, спрашивают меня: каков уровень промышленности в Тринидаде и Тобаго в целом? Вряд ли я смогу в кратчайшие сроки понять всё это. Но если я хочу ответить быстро, я могу узнать, сколько в этой стране производится годового объема сырой стали, этилена, цемента и удобрений. На самом деле мы не можем узнать всё, что знает человек, и можем понять это только по показателям. А сертификация «1-й уровень» — это лучший способ оценить способности человека к управлению проектами, в то время как сертификация в области химической инженерии — лучший способ оценить его способности к проектированию технологических систем. Как и в случае с государственными экзаменами, возможно, система этих экзаменов не идеальна, но, по крайней мере, пока нет другой системы, которая могла бы заменить её. Итак, исходя из всего сказанного, экзамены на получение квалификации «1-й уровень» будут продолжаться, как и прежде. Это не значит, что правила экзамена и типы вопросов никогда не меняются. Но: вы не можете изменить правила, вы можете только приспособиться к ним. Желаем всем хороших результатов на экзамене на получение статуса инженера-строителя первого уровня в 2016 году. Надеемся, что **вскоре будет определено время проведения экзамена для инженеров-химиков.

В этом году сдам пробный экзамен, в следующем году продолжу! :)

Подожду, пока появятся результаты за 15 лет, и тогда решу, продолжать сдавать или нет. . Желаем всем хороших результатов на экзамене на получение статуса инженера-строителя первого уровня в 2016 году.

Давайте выскажу свое мнение. Явление предоставления вопросов перед экзаменом на получение квалификации «1-й уровень», или, другими словами, утечка вопросов, существует уже давно — это не явление, характерное только для этого года. Мой коллега когда-то записался на курсы для инженеров по оценке стоимости. На занятиях преподаватель сетовал, что у китайских менеджеров проектов слишком много уловок: из-за них каждый год происходит утечка вопросов к экзамену на получение сертификата инженера. Инженеры-конструкторы столько лет работают, но никогда не было такого беспорядка. Это, конечно, полушутливое высказывание, но в нем тоже есть доля правды. Все, кто бывал на месте, наверняка видели методы менеджера проекта. Поэтому проблема утечки вопросов не обязательно связана с недостаточным вниманием к экзамену, а скорее с тем, что её трудно предотвратить. Даже если каждый год вопросы утекают, разве не так, что подавляющее большинство людей всё равно не сдаёт? Показатели прохождения — вот они. И тогда будет ли отменен первый уровень квалификации? Я думаю, что нет. Скажем так, кто-то считает, что сертификаты на выполнение специальных работ могут быть отменены, но думаю, что большинство людей не думает так. Почему? Потому что при выполнении специальных работ действительно существует серьезный риск для безопасности. Итак, раз экзамены на получение квалификации не отменяются, то будет ли отменяться квалификационный экзамен для специалистов, занимающихся сложными видами работ, связанными с выполнением различных специальных задач, — а именно при строительстве объектов? Речь идет о руководителях проектов Думаю, суть проблемы заключается в том, станет ли сертификат «один первый уровень» всего лишь своего рода разрешением на работу, когда экзамены будут лишь формальностью, или же будет сохранена нынешняя система отбора, что позволит сохранить ценность этого сертификата. Что касается этой проблемы, то я лично пока не вижу намерений Министерства жилищного строительства поступить именно так. Если цель — снизить нагрузку на предприятия, достаточно будет бороться с практикой фиктивного привлечения специалистов и внести небольшие коррективы в систему лицензирования. На самом деле меры против такой практики уже готовы к применению. Но странно, что в интернете многие, по-видимому, возмущаются этой идеей. В прошлый раз, когда я упомянул об этом в одной из групп в QQ, на меня обрушилась лавина критики. С момента введения экзаменов для строителей прошло уже 10 лет. По последним данным, их число, по-видимому, превышает 1 миллион человек? По численности, кажется, уже вполне удовлетворяется потребность. Вероятность сохранения текущей системы отбора довольно высока. В целом, если речь идет только о сертификате первого уровня, то по мере увеличения его количества его ценность неизбежно снижается. Нелогично получать деньги без какой-либо работы, опираясь лишь на один сертификат. Я считаю, что правильным направлением является сочетание человека и его квалификации — именно это и представляет собой тренд. Автор также упомянул, что существующая система экзаменов не позволяет отобрать людей, действительно обладающих навыками управления проектами. Брат-гризли снова сказал, что «экзамены — это лучший способ оценить способности человека к управлению проектами». Лично я поддерживаю эту точку зрения: роль стандартизированных экзаменов трудно заменить. Запад **сейчас переосмысливает свою систему высшего образования. Они считают, что вкладывают огромные суммы денег в образование, но результаты остаются неоднозначными и их невозможно оценить. В прошлом году в журнале The Economist была опубликована статья, в которой прямо призывалось к введению стандартизированных экзаменов для выпускников университетов. ОЭСР также внедряет единые экзамены для выпускников специальностей в области инженерии и экономики, используя их для оценки университетов. В статье есть такая фраза: «Скептики утверждают, что университетское образование слишком сложно для оценки подобным образом». Безусловно, тестирование 22-летних людей сложнее, чем тестирование 12-летних. Однако во многих дисциплинах существует основной набор знаний, которые должны знать все выпускники этой специальности. Как сказал брат Грейбер, система экзаменов не идеальна, но, по крайней мере, пока нет ничего, что могло бы её заменить. В заключение позвольте мне высказать личное желание: надеюсь, в этом году я смогу успешно сдать экзамен на получение квалификации инженера～～