Как начинающим в английском языке справляться с трудностями

Thread Content

Последнее изменение в этом посте было сделано пользователем «К счастью, ты рядом» 15.03.2016 в 09:05. Дым битвы за переход из младших классов в средние ещё не рассеялся, а уже звучат сигналы к началу учебы в первом классе средней школы. Вероятно, у всех до сих пор остаются неприятные воспоминания о том сложном пути, который нужно было пройти при переходе из начальной школы в среднюю. Но что же нам делать после того, как мы сумели преодолеть все трудности? Разве не кажется, что путь впереди ещё долог, и сейчас ещё слишком рано готовиться? А разве не стоит, после того как мы уже смогли пересечь реку, немного отдохнуть, ведь не стоит слишком уставать? Вероятно, все слышали такую поговорку: «У того, кто встает рано, есть чем питаться». Даже учитель математики говорил так: «Спорт, как и английский язык, — это то, в чём невозможно добиться прогресса за короткое время». Если ты не умеешь решать математические задачи, я помогу тебе раз 100 — и в конце концов ты сможешь это делать. Но если я научу тебя 1000 слов, сможешь ли ты писать английские сочинения? Отсюда видно, что изучение английского языка требует долгосрочных усилий и подготовки. Сейчас нужно сосредоточиться на экзаменах в среднюю школу: зная себя и своего противника, можно одерживать победу в любой битве. Многие задаются вопросом: разве уже в начале седьмого класса нужно готовиться к экзаменам в среднюю школу? Под подготовкой мы не имеем в виду начало массового решения задач, связанных с этими экзаменами. Речь идет о том, чтобы заранее подготовиться, иметь четкое представление о том, что требуется, чтобы избежать ситуаций, когда приходится спешно готовиться в последний момент. 　　После одной из лекций для мам учащихся 9-х классов, одна из них, чей сын тоже учился в 9-м классе, поделилась своими проблемами. Мальчик в её семье при переходе из начальной школы в среднюю сосредоточился на математике для олимпиад и отказался от английского языка. Учитывая благоприятные условия, связанные с политикой перехода из начальной школы в среднюю, было ожидаемо, что прием в такие школы будет происходить заранее. Но когда я поступил в среднюю школу, оказалось, что ситуация изменилась. Во-первых, математика в средней школе и олимпиадная математика в начальной школе — это две разные системы; во-вторых, английский язык в средней школе, похоже, становится очень важным. К концу второго класса его знания по математике по-прежнему были среди лучших в классе; он также значительно опережал остальных в других естественных науках. Даже в литературе у него были отличные результаты. Единственной проблемой оставались оценки по английскому языку – это была постоянная боль для него. 　　Причина в том, что на этапе перехода из начальной школы в среднюю игнорировался английский язык, из-за чего дети считали его совершенно незначимым, поэтому плохие результаты на экзаменах их не беспокоили. В средней школе, из-за слабой основы, оценки по английскому языку всегда были крайне низкими. В сердце ребенка сейчас сложилось такое мнение: у меня и так плохой английский, поэтому низкие оценки — это вполне естественно. Так со временем подсознание говорит себе: «У меня плохо с английским, я никогда не смогу в этом преуспеть». Нет горя большего, чем смерть сердца. Как можно хорошо учиться, если человек теряет интерес и уверенность в себе? В связи с этим мы дали этой маме несколько советов: обучение на основе поощрения. Нужно научиться ценить ребенка, обращать внимание на его маленькие успехи в изучении английского языка, а не слепо стремиться к высоким оценкам; необходимо выбрать подходящего учителя. Учителя с наилучшей репутацией и наибольшим опытом могут оказаться не самыми подходящими для вашего ребенка. Для учителя один ученик — это, возможно, всего лишь доля процента, а для ученика учитель в классе — это все 100 процентов. Веб-сайт для изучения английского онлайн ищет пути к прорыву, используя отдельные элементы для достижения общей цели. Поскольку грамматика дает быстрые результаты, можно начать с её освоения. Кроме того, в разделе чтения на экзамене представлено четыре текста; первый и второй из них довольно простые. Можно посоветовать ребенку начать с этих двух текстов, чтобы завоевать уверенность в себе, а затем уже переходить к остальным. 　　Изучение методов очень важно. У некоторых учеников результаты на экзаменах всегда отличные. На самом деле это связано с тем, что они систематически изучают английский язык. Вот почему некоторые люди могут сдавать экзамены быстро и точно. Допустим, вы спросите его о значении какого-то слова, о том, как им можно пользоваться, или как составить предложение с этим словом. Он определённо сможет ответить чётко и структурированно. Таким образом, во время экзамена он сможет быстро понять, в чём заключается вопрос, и выбрать наиболее правильный вариант. Это и есть так называемая «отсутствие необходимости в проверке». На самом деле полностью обойтись без проверки невозможно, но давайте рассмотрим ситуацию с другой стороны: если вы считаете, что хорошо разбираетесь в предмете, что задача очень простая и вы абсолютно уверены в своем ответе, то нужна ли тогда проверка?! В этом и заключается важность методов обучения — они позволяют решать задачи быстро и точно. Конкретные рекомендации по обучению будут даны позже. 　　Необходимо много запоминать и повторять. Английский язык, изучаемый в первом классе, предназначен для закладки основ в будущем. Только когда основа заложена прочно, можно строить верхние этажи. Поэтому в этот период студентам следует много запоминать и заучивать — это процесс ввода и вывода. Только накопив определенный объем знаний в результате постоянного ввода, можно начать их использовать. Не считайте английский язык чем-то слишком сложным — это просто язык (я подчеркиваю это снова и снова). Вспомните, как в первом классе начинают изучать пиньинь: тоже было непросто запоминать, но все равно приходилось это делать. То же самое и с фонетическими обозначениями в английском языке. А в учебниках литературы в начальной школе в каждой главе есть ряд новых слов, не так ли? Что от вас требует учитель? Всего лишь указать произношение, объяснить значение слова и составить предложения с ним. На самом деле с английским языком все так же: когда появляется новое слово, сначала нужно понять, как его произносить, что оно означает, каковы его разные значения, когда его можно использовать в качестве существительного, а когда — в качестве глагола. Кроме того, нужно запомнить несколько распространенных сочетаний с этим словом. Если рассматривать это более подробно, то английское предложение состоит из слов, а текст — из предложений. Следовательно, вся процедура изучения английского языка заключается именно в таком вводе информации и её обработке. Только овладев этими основами, можно составлять предложения, понимать при чтении предложения, которых раньше никогда не видел, и понимать, что означают слова или предложения, с которыми вы раньше сталкивались. 　　В-четвертых, при решении задач необходимо подходить к этому серьезно и систематически. Речь не идет о том, чтобы каждый день решать определенное количество заданий определенного типа. Важно подходить к решению задач с полной отдачей; без этого все усилия будут бесполезны. Постоянно возникает ощущение, что «я уже решал эту задачу, просто не помню», или «я уже знал это слово, но забыл» и т. д. Такой подход неприемлем. У человека существует кривая забывания, и эффективным способом преодолеть её является периодическое повторение материала, рассматривая это как обычное изучение китайского языка и практику его использования. Говоря об этом, нельзя не упомянуть ноутбук — это очень важно. Большая часть ваших записей делается именно в этой тетради. Хотя многие вещи можно запомнить сразу, всё равно необходимо их записывать, чтобы потом иметь возможность перечитать. А то, что невозможно запомнить сразу, тем более нужно записывать. 　　Воспитание во внеклассное время. Читайте больше газет на английском языке, смотрите фильмы и музыку, слушайте английскую речь онлайн — всё это очень способствует развитию навыков владения английским языком. В процессе такого самосовершенствования недостаточно просто смотреть; необходимо сознательно извлекать из этого полезные вещи. Например, стоит стараться запоминать чаще всего используемые полезные вещи, фразы и распространённые слова; не стоит запоминать слишком специфические вещи. Такое развитие навыков на самом деле тоже является видом обучения, и оно очень помогает как в устной речи, так и в понимании речи. Полезна не только работа над большим количеством заданий; в будущем при общении с иностранцами важнее не способность решать тесты, а способность владеть языком. Детали, на которые следует обращать внимание при изучении английского языка: если что-то не понятно, стоит чаще спрашивать у учителя, но старайтесь не углубляться в излишние детали. В языке есть вещи, которые являются традиционными и не имеют логического обоснования; они кажутся правилами, но на самом деле ими не являются (например, причастия прошедшего времени). 　　Навыки аудирования развиваются исключительно за счёт постоянного прослушивания. Например, на экзаменах по английскому иногда, как бы вы ни старались внимательно слушать, вы не можете понять произносимое, но на утренних собраниях, даже если вы рассуждаете о чём-то с одноклассниками, вы всё равно понимаете, о чём говорит учитель. При прослушивании на уровне CET-6 по английскому языку, поскольку это ваш родной язык, вы можете понять его даже без особых усилий. Значит, нужно больше слушать английский язык! Чем больше вы слушаете, тем лучше осваиваете его. Чем больше слов вы знаете, тем меньше будет того, чего не понимаете — это неизбежно. При чтении важна скорость! При сдаче экзамена по чтению не нужно читать каждое предложение. Текст бывает длинным: некоторые его части можно просто просмотреть, а другие — внимательно изучить. Поэтому при каждом прочтении обязательно нужно сосредотачиваться на главном и соблюдать время.