Método de calibración del transmisor de doble brida

Las dos bridas deben colocarse en el mismo nivel. Las membranas de las bridas deben estar una frente a la otra, pero sin que estén en contacto. Es recomendable hacerlo en un lugar sin viento, para poder ajustar el valor a cero

Supongamos que el rango de diferencia de presión del transmisor de presión con dos bridas es de –A a B. 1. Se utiliza un ajustador para realizar las pruebas necesarias. (1) Las dos superficies de las bridas deben encontrarse en el mismo nivel horizontal. Utilizando un conjunto de valoradores, no se deben aplicar señales a las dos celdas de membrana del transmisor. Es decir, se divide el rango de –A a B en cinco partes iguales, de modo que el transmisor perciba estos cinco valores de diferencia de presión. Se debe verificar si la salida del transmisor cumple con los requisitos; si no es así, se deben realizar los ajustes técnicos correspondientes. (2) Se eleva la brida del lado de presión negativa a una altura tal que la distancia entre las bridas sea la misma que en la realidad. La señal que se aplica al transmisor corresponde a la diferencia de presión generada por los cambios en el nivel real del líquido, es decir, 0~ρgH. Si el punto cero de medición se encuentra a una distancia h0 por encima de la brida inferior, entonces el rango de señales aplicadas será de ?ρgh0~?ρg(H+h0). 2. Verificación con dos dispositivos de ajuste: primero, se colocan las dos superficies de las bridas del transmisor en el mismo plano horizontal. Luego, se aplican señales a cada brida mediante dos dispositivos de ajuste diferentes. La señal aplicada al lado de presión negativa es –A, y esta valor no cambia. Luego, se aplica una señal en la cámara de presión positiva, que va de 0 a B+A; la señal de salida correspondiente es de 4 a 20 mA

Así es como realizamos la verificación: durante el período de suspensión de la producción, se retira la membrana de medición de presión positiva y se fabrica una brida a la que se puede añadir agua. 2 Fije la brida con tornillos a la altura original. 3. Escuela real con agua.

Si se trata de otro líquido, basta con utilizar el líquido que suelen usar para hacer las mediciones.

De esta manera, se puede comparar con la visualización en el sitio y con el DCS; si coinciden, está bien.