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¡Se deben eliminar seis tipos de psicología insegura para una producción segura! Con respecto a la psicología insegura en el proceso de producción segura, el editor intentará realizar un estudio preliminar sobre los factores psicológicos relevantes y las contramedidas que afectan la producción segura, con la esperanza de ser beneficioso para el futuro trabajo de producción segura. 1. Seis estados psicológicos que afectan la seguridad de la producción. A juzgar por el estilo de trabajo y el desempeño de los empleados en el trabajo real y los accidentes mayores y menores que ocurren a su alrededor, existen seis estados psicológicos principales que afectan la seguridad de la producción. Su rendimiento específico es el siguiente: 1. Mentalidad de suerte. Las personas con una mentalidad casual intentan subjetivamente evitar problemas y tomar atajos. Este tipo de personas a menudo considera que los procedimientos operativos y de proceso seguros son innecesarios y complicados de implementar en el trabajo. Él o ella cree que el accidente no le sucederá a él o que es imposible que suceda cuando esté de servicio. El resultado suele ser contraproducente. Hay innumerables ejemplos de este tipo. 2. Psicología de la autoexpresión. Esta mentalidad es más prominente entre los trabajadores jóvenes. Por un lado, los trabajadores jóvenes llevan poco tiempo en el trabajo, no tienen experiencia laboral suficiente y es necesario mejorar aún más su capacidad laboral; por otro lado, a menudo parecen tener mucha confianza y les gusta mostrar sus habilidades delante de los demás y "lucirse" ante los reflectores. Por ejemplo, pretenden comprender y operar a ciegas; sólo tienen conocimientos a medias y actúan como "expertos"; andan a tientas y trabajan abruptamente; Es más, ni siquiera conocen los nombres de los componentes de los equipos que se utilizan con frecuencia. Se puede decir que los terneros recién nacidos no le temen a los tigres y están ansiosos por expresarse. Utilizan su propio dolor o el de otras personas para verificar el importante papel del sistema de seguridad, y utilizan su sangre y sus vidas para demostrar la naturaleza científica de las normas de seguridad. 3. Experimentar la psicología. Las personas que tienen esta mentalidad son en su mayoría trabajadores de mediana edad y mayores que llevan mucho tiempo trabajando. Estos empleados creen que tienen muchos años de experiencia operativa y práctica laboral en este puesto y tipo de trabajo, y que "el puente que han cruzado es más largo que el camino recorrido por los jóvenes", por lo que a menudo se comportan con confianza en el trabajo real. O son indiferentes a los principios científicos y consejos pertinentes de otras personas, y piensan que han estado haciendo esto durante muchos años y nunca han tenido un accidente; o actúan basándose en "viejas experiencias" y viven de "experiencias". * Infracciones habituales, etc. 4. La mentalidad de salir del paso. Las características de los cuadros y trabajadores con este tipo de mentalidad son:: El trabajo es de bajo nivel, descuidado, improvisado y superficial, y carece de sentido de propiedad, profesionalismo y responsabilidad laboral. Tienen una actitud irresponsable en el trabajo y consideran las normas de seguridad y los procedimientos operativos como un juego de niños. Por ejemplo, no se tratan techos peligrosos en operaciones mineras, siempre y cuando la clase no tenga problemas; correr, correr riesgos, gotear y gotear no están bloqueados; mientras la clase pueda producir, etc., todas estas son manifestaciones psicológicas de salir del paso. 5. Psicología inversa. En el proceso de implementación de la gestión de la seguridad, el gerente y el administrado son en sí mismos un par de contradicciones. Especialmente cuando la relación entre el directivo y el directivo es tensa, la psicología rebelde de un pequeño número de empleados se hace especialmente evidente. Está prohibido usar guantes al operar máquinas herramienta rotativas, pero todavía los uso. Está estipulado que se debe abrochar el casco de seguridad, pero yo no lo uso, etc. Todas estas son manifestaciones de psicología rebelde. 6. Psicología anormal. En la vida diaria y en el trabajo, a menudo nos encontramos con que algunos empleados suelen tener emociones anormales cuando son estimulados o influenciados por ciertos factores de la sociedad, el trabajo, la familia, etc. En el trabajo pueden aparecer síntomas como irritabilidad, impaciencia, depresión, inquietud y mal humor. En este momento, es más probable que estos empleados pierdan su capacidad de autorregulación y control, y su capacidad para juzgar peligros ocultos y responder a accidentes se reducirá considerablemente, lo que los hará propensos a sufrir accidentes. 2. Contramedidas que se deben tomar para eliminar los factores psicológicos inseguros. Con base en el análisis del estado psicológico anterior y de acuerdo con sus respectivas características, se deben tomar las siguientes medidas para eliminar los factores psicológicos inseguros y garantizar una producción segura. 1. Fortalecer la educación en seguridad y la educación jurídica para quienes tienen una mentalidad casual, para que puedan establecer una actitud científica rigurosa, superar la parálisis y seguir estrictamente los procedimientos operativos y los procedimientos operativos en todo; Gestionar estrictamente los accidentes y gestionar los accidentes que se produzcan en estricta conformidad con el principio de los "tres prohibiciones", de modo que no exista un "mercado" para la mentalidad de casualidad. 2. Preste atención a proteger el entusiasmo de los nuevos empleados por trabajar y también brindarles una estricta educación de seguridad de tres niveles al ingresar a la fábrica, guiarlos para que aprendan más técnicas, trabajar con diligencia, fortalecer su cultivo, respetar la ciencia y seguir estrictamente las regulaciones y procedimientos operativos. 3. Para los empleados con experiencia en psicología, el objetivo es fortalecer la educación ideológica de seguridad y la educación en habilidades de seguridad, mejorar la conciencia de seguridad y la conciencia de autoprotección, y mejorar los estándares operativos estandarizados y las capacidades de prevención de seguridad. 4. Los empleados que tienen una mentalidad confusa deben recibir una educación estricta sobre la propiedad, la responsabilidad laboral y el profesionalismo, implementar plenamente el sistema de responsabilidad de producción segura e implementar un sistema de recompensa por riesgos para los gerentes. Sobre la base del fortalecimiento de la educación disciplinaria, debemos tener estándares altos, requisitos estrictos y una evaluación cuidadosa en nuestro trabajo. 5. Para los empleados con psicología rebelde, debemos insistir en la persuasión, la educación y la orientación paciente. No podemos usar sombreros de copa y matar a la gente a golpes con un palo. Debemos cambiar el objeto de gestión por motivación de gestión, cambiar la necesidad de mi seguridad por la de querer seguridad, para lograr que yo esté seguro. Dejemos que el trabajo de seguridad se convierta realmente en una acción consciente de cada empleado. 6. Es necesario establecer expedientes psicológicos e ideológicos dinámicos de los empleados, es decir, es necesario captar rápidamente los cambios psicológicos e ideológicos de los empleados y brindarles la orientación correcta. Esto requiere que tomemos la iniciativa de cuidar a los empleados cuando sus emociones parezcan anormales, ayudarlos a resolver sus problemas y alentarlos a rejuvenecer su espíritu de lucha, para que puedan operar con cuidado, estandarizar las operaciones y garantizar una producción segura. En resumen, para eliminar los peligros psicológicos que afectan la seguridad de la producción, debemos esforzarnos por crear una atmósfera de seguridad de la producción en nuestro trabajo diario, como colgar carteles de seguridad llamativos; movilizar al partido, al gobierno y a los grupos de trabajo para que trabajen juntos para llevar a cabo actividades de "doble no" donde no haya violaciones ni accidentes alrededor de los miembros del partido, "puestos de seguridad estándar", "capacitación laboral" y otras actividades; organización de visionados de vídeos educativos sobre accidentes de seguridad en la producción; realización de preguntas y respuestas sobre seguridad en el sitio, concursos de conocimientos de seguridad, etc. Logre los objetivos de producción de seguridad creando una atmósfera de producción de seguridad sólida.