ฝึกทุกวันวันละครึ่งชั่วโมง เพียง 30 วัน ก็จะสามารถสนทนาด้วยภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว

Thread Content

โพสต์นี้ถูกแก้ไขครั้งสุดท้ายโดย Reading_Peak เมื่อวันที่ 2016-12-29 เวลา 18:18 วิธีการที่ชาวจีนใช้เรียนภาษาอังกฤษมากที่สุดก็คือการท่องคำศัพท์ แต่คำอธิบายในพจนานุกรมนั้นเป็นสิ่งที่ไม่มีชีวิต ในขณะที่การใช้ภาษานั้นเป็นสิ่งที่มีชีวิต การทำความเข้าใจแบบเครื่องจักรจะก่อให้เกิดความเข้าใจผิดอย่างมาก คำศัพท์ไม่ใช่สิ่งที่สำคัญที่สุด สิ่งสำคัญคือบริบทต่างหาก กล่าวได้ว่า คำศัพท์นั้นแทบไม่มีประโยชน์ในการใช้งานจริงเลย ไม่ว่าคุณจะจดจำคำศัพท์ได้มากแค่ไหน ก็ไม่สามารถช่วยเพิ่มทักษะภาษาต่างประเทศของคุณได้อย่างแท้จริงหรอก ควรฝึกให้ตัวเองมีนิสัยที่ดีในการท่องประโยค เพราะประโยคนั้นไม่เพียงแต่มีกฎเกณฑ์ด้านการออกเสียงเท่านั้น แต่ยังมีเนื้อหาทางไวยากรณ์ด้วย อีกทั้งยังสามารถบ่งบอกความหมายเฉพาะของคำหนึ่งๆ ในบริบททางภาษาที่เฉพาะเจาะจงได้อีกด้วย ภาษาทุกภาษาล้วนมีชีวิต และพัฒนาไปเรื่อยๆ ในทุกๆ วัน การอ่านหนังสือพิมพ์ภาษาต่างประเทศให้มากขึ้น และการดูภาพยนตร์/รายการโทรทัศน์ในเวอร์ชันต้นฉบับบ่อยๆ จะช่วยเพิ่มคำศัพท์ใหม่ 1. แม้จะฟังไม่เข้าใจก็ต้องฟังต่อไป ในการฝึกทักษะการฟัง หลายคนบ่นว่าฟังไม่เข้าใจ จนสูญเสียความสนุกในการฟัง และมักจะเลิกกลางคัน ที่จริงแล้ว แม้ว่าจะฟังไม่เข้าใจก็ถือเป็นการเรียนรู้เหมือนกัน แค่คุณเองไม่รู้ตัวเท่านั้นเอง แม้ว่าในตอนนี้คุณจะยังฟังไม่เข้าใจ แต่แก้วหูของคุณก็เริ่มพยายามปรับตัวให้คุ้นเคยกับการออกเสียงของภาษาใหม่ สมองของคุณก็กำลังปรับความถี่เพื่อเตรียมพร้อมรับรหัสข้อมูลใหม่ นี่เองคือการก้าวกระโดดครั้งหนึ่ง การฝึกทักษะการฟังนั้น ควรใช้หลักจิตวิทยาเรื่อง “การรับรู้โดยไม่ได้ตั้งใจ” ให้เป็นประโยชน์ ทุกครั้งที่มีเวลาว่าง ก็ควรเปิดเครื่องเล่นเทปเพื่อฟังเสียงภาษาต่างประเทศ เพื่อให้ตัวเองอยู่ในสภาพแวดล้อมที่มีภาษาต่างประเทศอยู่รอบตัว บางครั้งคุณอาจฟังไม่เข้าใจว่าพูดอะไร แต่ก็ไม่เป็นไร คุณสามารถทำอย่างอื่นไปพลางก็ได้ ไม่จำเป็นต้องพยายามฟังอย่างจริงจัง ขอเพียงแค่มีเสียงภาษาต่างประเทศอยู่รอบตัว ทักษะการฟังของคุณก็จะดีขึ้นเอง การกล้าพูด เป็นสิ่งสำคัญมากในการเรียนภาษาอังกฤษ เพราะใช้เพื่อการสื่อสารกับผู้อื่น แต่การกล้าพูดก็เป็นอุปสรรคใหญ่สำหรับชาวจีนในการเรียนภาษาอังกฤษเช่นกัน ปัญหามีอยู่ในประเด็นต่อไปนี้: ประการแรก คือ มีบางคนถือว่าการเข้าใจหรือไม่เข้าใจเป็นมาตรฐานในการเรียนรู้ ได้หนังสือสอนภาษาพูดมาเล่มหนึ่ง พอเปิดอ่านสักสองสามหน้าแล้วเข้าใจทุกอย่าง ก็คิดว่ามันง่ายเกินไป ไม่เหมาะกับตัวเอง อันที่จริงแล้ว สื่อการเรียนรู้สำหรับฝึกพูดนั้น เนื้อหาคงไม่ยากแน่นอน เพราะถ้ายากเกินไปก็จะฝึกไม่ได้ เข้าใจไม่เท่ากับสามารถพูดได้ การสามารถแสดงสิ่งที่ตนเองเรียนรู้มาได้อย่างคล่องแคล่ว นั่นแหละคือเป้าหมายหลักของหนังสือเรียนภาษาพูด ประการที่สอง ห้ามใช้ตัวอักษรจีนเพื่อจดจำการออกเสียงของภาษาอังกฤษโดยเด็ดขาด. การเรียนภาษาต่างประเทศ หากการออกเสียงไม่ถูกต้อง ก็จะไม่สามารถเรียนรู้ภาษานั้นได้อย่างแท้จริง และข้อเสียที่ใหญ่ที่สุดก็คือ จะทำให้ไม่เกิดความสนใจในภาษาต่างประเทศ ซึ่งจะส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ในขั้นต่อไปด้วย ปัจจุบันมีคนนำวิธีการออกเสียงภาษาอังกฤษด้วยตัวอักษรภาษาจีนมาใช้ เช่น การเขียนคำว่า “goodbye” ว่า “กู๋เต๋อไบ้” และยังมีคนนำวิธีนี้มาตีพิมพ์เป็นผลงานอีกด้วย การทำเช่นนี้ย่อมก่อให้เกิดปัญหามากมายในอนาคตอย่างแน่นอน สามคือกลัวว่าจะมีข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ ถ้าไม่มีคำถามเฉพาะเจาะจง โดยทั่วไปก็ไม่จำเป็นต้องอ่านหนังสือไวยากรณ์ การเรียนไวยากรณ์ล่วงหน้า* จะทำให้คุณรู้สึกสับสนและมึนงง สูญเสียความสนุกและความมั่นใจในการเรียนภาษาต่างประเทศไป ไวยากรณ์ก็เหมือนกับทฤษฎีการว่ายน้ำ สำหรับคนที่ไม่เคยลงน้ำมาก่อน ทฤษฎีการว่ายน้ำก็แทบจะไม่มีประโยชน์อะไร ในทำนองเดียวกัน สำหรับผู้เริ่มต้นที่ยังมีประสบการณ์การใช้ภาษาไม่มากนัก การเรียนไวยากรณ์โดยตรงก็ไม่ค่อยมีประโยชน์นัก ดังนั้น จะต้องผสมผสานการปฏิบัติใช้ภาษาเข้ากับการทำความเข้าใจไวยากรณ์ ไวยากรณ์คือการคิดเชิงทฤษฎีหลังจากที่เรียนรู้ภาษาแล้ว การเรียนภาษาไม่มีสิ่งที่ถูกหรือผิด ขอเพียงแค่สามารถพูดออกมาได้ และอีกฝ่ายเข้าใจความหมายก็พอแล้ว ไม่จำเป็นต้องคิดหนักว่าจะใช้โครงสร้างประโยคแบบไหน ขอเพียงแค่เลือกคำที่เหมาะสมมาใช้ก็ได้ วิธีที่ดีที่สุดในการเรียนรู้การพูดภาษา ไม่ใช่การทำแบบฝึกหัด ไม่ใช่การท่องจำ และไม่ใช่การอ่านหนังสือไวยากรณ์ แต่คือการอ่านข้อความออกเสียงซ้ำๆ วิธีนี้มีจุดประสงค์เพื่อฝึกพัฒนาความรู้สึกในการใช้ภาษา มีเพียงเมื่อมีความรู้สึกในการใช้ภาษาแล้วเท่านั้น จึงจะสามารถเขียนคำตอบที่ถูกต้องได้อย่างไม่ต้องคิดมากในขณะทำแบบฝึกหัด นอกจากนี้ เมื่อคุณสามารถอ่านข้อความหลายสิบบทได้อย่างคล่องแคล่ว ประโยคที่ใช้บ่อยๆ ก็จะหลุดออกมาโดยไม่รู้ตัว ซึ่งนั่นก็คือ “ช่วงที่สามารถคิดเป็นภาษาต่างประเทศได้” นั่นเอง 2. มุ่งเน้นไปที่ชุดหนังสือเรียนเพียงชุดเดียว ปัจจุบันมีหนังสือเรียนภาษาอังกฤษให้เลือกมากมายในตลาด ซึ่งทำให้ทุกคนมีทางเลือกมากขึ้น แต่หากจัดการไม่ดีก็อาจส่งผลเสียได้ เช่น วันนี้ใช้หนังสือเรียนเล่มหนึ่ง วันพรุ่งนี้ก็เปลี่ยนไปใช้อีกเล่มหนึ่ง แบบนี้การเรียนรู้ก็จะขาดความเป็นระบบไป วิธีที่ถูกต้องคือการเลือกชุดหนังสือเรียนมาใช้เป็นหลัก และใช้เอกสารอื่นๆ เป็นเพียงส่วนเสริมเท่านั้น นอกจากนี้ ในปัจจุบันมีสื่อการเรียนรู้สำหรับการสอบมากมายที่นำ “ข้อสอบจริง” มาเป็นจุดขาย ผู้สอบหลายคนจึงหวังพึ่งพาการทำข้อสอบจริง เพราะคิดว่าวิธีนี้จะช่วยให้สอบผ่านได้ ที่จริงแล้ว ข้อสอบที่มีมาตรฐานนั้นมักมีเนื้อหาที่หลากหลายมาก โดยมีการประเมินระดับความยากอย่างเข้มงวด และเนื้อหาที่ใช้ไปแล้วจะไม่มีทางถูกนำมาใช้ซ้ำอีกเด็ดขาด เมื่อต้องเผชิญกับการสอบแบบนี้ การเตรียมตัวโดยการทำข้อสอบเพียงอย่างเดียวนั้น ถือเป็นวิธีที่แก้ปัญหาเฉพาะหน้าเท่านั้น การทำข้อสอบจะช่วยได้เพียงในแง่ของการแก้โจทย์เท่านั้น… สำหรับผู้สอบแล้ว การพัฒนาทักษะทางภาษาต่างหากที่เป็นสิ่งสำคัญที่สุด. 3. การเรียนภาษาอังกฤษไม่มีทางเรียนให้เร็วได้ การเรียนภาษาอังกฤษนั้นไม่มีแนวคิดเรื่อง “การเรียนให้เร็ว” เลย การเรียนภาษาอังกฤษให้ดีนั้นไม่มีทางลัด มีเพียงความแตกต่างของวิธีการเท่านั้น ตัวอย่างเช่น การจดจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษ การก้มหน้าแล้วพยายามเขียนจากความทรงจำนั้นไม่ใช่วิธีที่ดีเลย วิธีที่ดีคือการอ่านออกเสียงดังๆ ฝึกฝนอวัยวะการออกเสียงและหูซ้ำๆ เพื่อให้เสียงนั้นจดจำอยู่ในสมอง วิธีนี้จะช่วยพัฒนาทักษะการฟัง และยังช่วยให้การออกเสียงในการพูดดีขึ้น รวมถึงช่วยให้จดจำคำศัพท์ได้ดีขึ้นด้วย การท่องจำโดยไม่อ่านออกเสียงนั้นเป็นเพียงการฝึกตาและมือเท่านั้น แต่สิ่งเหล่านี้ไม่สามารถช่วยให้คุณฟังหรือพูดแทนได้ นี่แหละคือความแตกต่างระหว่างโรงเรียนดีกับโรงเรียนธรรมดา โรงเรียนดีจะช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาตัวเองได้ในเวลาอันสั้น ผ่านการฝึกฝนวิธีการเรียนรู้ แต่ถึงอย่างนั้น ผู้เรียนก็ยังต้องมีความพยายามและตั้งใจในการเรียนด้วย 4. หาเพื่อนร่วมเรียน การเรียนภาษาอังกฤษนั้นจำเป็นต้องมีแรงจูงใจที่ดีด้วย. ทุกครั้งที่คุณนั่งลงเพื่อเรียน* ไม่ว่าจะอยู่ที่บ้านหรือที่ศูนย์ภาษา คุณก็จำเป็นต้องมีแรงจูงใจระยะสั้นเพื่อกระตุ้นให้มีสมาธิในการอ่านและการฟัง แต่สิ่งที่จำเป็นยิ่งกว่าคือแรงจูงใจในระยะยาว เพื่อให้สามารถทำสิ่งนี้ได้อย่างสม่ำเสมอทุกวัน ซึ่งนั่นแหละคือสิ่งที่ยากที่สุด. ดังนั้นคนจำนวนมากจึงเริ่มเรียนภาษาอังกฤษ แต่หลังจากนั้นไม่นานก็ยอมแพ้ไป—การเรียนภาษาอังกฤษของเราไม่ใช่กระบวนการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง แต่เป็นการพัฒนาที่เกิดขึ้นอย่างกะทันหัน โดยมีช่วงเวลาที่ดูเหมือนจะไม่มีการเปลี่ยนแปลงเลย นี่แหละคือสิ่งที่เรียกว่า “ผลกระทบจากภาวะสมดุล” ในช่วงเวลาการเรียนหลายเดือนนั้น คุณอาจไม่สังเกตเห็นถึงความก้าวหน้าอันมากมายในทักษะภาษาอังกฤษของตัวเอง และในช่วงเวลาเหล่านี้เองที่ผู้เรียนมักจะสูญเสียแรงจูงใจในระยะยาว และเลิกเรียนไปในที่สุด วิธีที่ดีในการหลีกเลี่ยง “ผลกระทบจากการอยู่บนที่สูง” ก็คือ พยายามอย่าเรียนรู้ด้วยตัวคนเดียวโดยสิ้นเชิง*. หากคุณไม่สามารถไปเรียนที่ศูนย์ภาษาได้* อย่างน้อยคุณก็ควรพยายามหา “เพื่อนร่วมเรียน” สักคน เพื่อที่คุณทั้งคู่จะได้ช่วยเหลือและให้กำลังใจกันและกัน หากต้องการฝึกพูดให้ได้อย่างคล่องแคล่วและเป็นธรรมชาติ ก็จำเป็นต้องเลียนแบบสิ่งที่ถูกต้อง แนะนำให้หาครูสอนภาษาต่างชาติมาฝึกด้วย ซึ่งก็คือสิ่งที่มักมีการเน้นย้ำเสมอว่าควรมีโอกาสได้พูดคุยกับผู้ที่ใช้ภาษานั้นเป็นภาษาแม่ให้มากที่สุด ยิ่งมีโอกาสได้พูดคุยด้วยครูสอนภาษาต่างชาติที่มีทักษะการพูดเป็นภาษาแม่ในระดับมาตรฐานมากเท่าไร โอกาสที่จะได้รับอิทธิพลจากการพูดที่ไม่ถูกต้องก็จะยิ่งน้อยลง และความคล่องแคล่วในการพูดก็จะยิ่งดีขึ้นด้วย