Tüm sorunların çözümü öğrenmekle başlamalıdır!

Thread Content

Aktarım: Temmuz başında, Çin Jeoloji Bilimleri Akademisi’nden iki profesör, yazın aşırı sıcaklarına rağmen Pekin’den Şanşi’ye geldi. Yazarın çalıştığı kuruma giderek “Deprem Keşfi Sırasında Kullanılacak Patlayıcıların Güvenliğiyle İlgili Yönetmelik”in revize edilmesi konusunda araştırma yaptılar. Kurumumuzun üretim birimi sorumluları, mühendis ve teknik personeli ile iş güvenliği yönetimi departmanındaki arkadaşlarla bir araya gelerek, bu yönetmeliğin pratik uygulamalarda karşılaştığı sorunları ve bunlara çözüm olabilecek iyi yöntemler ve önlemleri tartıştılar. Onların gelişi karşısında, bizler de dahil olmak üzere birim yöneticileri son derece sevinçli olduk. On yıldır süren prosedür eksikliklerine dair yapılan araştırmaların sonuçları nihayet ilgili kurumların ve bilimsel araştırma kuruluşlarının dikkatini çekti; bu da ülke genelindeki aynı sektördeki işletmelerin güvenli üretimi açısından önemli bir katkı sağladı. Araştırma toplantısında herkesin ortaya koyduğu görüşler ve bilimsel yöntemleri şimdilik bir kenara bırakıp, bu yönetmeliğin revize edilmesinin arka planını ve Çin Jeoloji Bilimleri Akademisi’nin birimimize gelme nedenlerini kısaca gözden geçirip analiz edersek, tüm sorunların çözümünün öncelikle bilimden başlaması gerektiği sonucuna kolayca varabiliriz! Yazarın çalıştığı kurum jeolojik araştırma sektörüne aittir ve esas olarak sismik araştırma ile haritacılık alanlarında faaliyet göstermektedir. Sismik araştırmalar açısından, 1992’den itibaren her bir birim yılda 10.000’den fazla sismik araştırma noktası oluşturmak zorundaydı; 2003’ten bu yana ise her yıl 100.000’den fazla sismik atış yapılıyor. Güvenli üretim konusunda insanlar sık sık “On bin olmasından korkmazsın, ama bir olasılıktan korkarsın” derler. Ancak biz, böyle bir olasılıktan bile bahsetmeye cesaret ediyoruz; çünkü eğer böyle bir durum olursa, kurumumuzda 10’dan fazla kaza meydana gelecektir. Bu kadar ağır üretim görevleri karşısında, yani 2006’dan önce, 1992’den beri yürürlükte olan “Sismik Sondaj Patlama Güvenliği Yönetmeliği” nedeniyle **sismik sondaj güvenlik teknikleri konusunda herhangi bir revizyon veya geliştirme yapılmamıştı. Ayrıca kuruluşların sismik sondajın risklerini analiz etme ve buna karşı önlem alma konusundaki yetersizlikleri de, iş alanlarında sık sık patlamaların ve uçuşan taşların meydana gelmesine yol açıyordu. Bu durum, sahadaki çalışanlar, ekipmanlar ve çevredeki sakinler için ciddi tehlikeler oluşturuyor, ara sıra da yaralanma olayları yaşanıyordu. Bu sorunu çözmek için deneyime ve kör düşüncelere dayalı dolambaçlı yollar denedik; ayrıca “Dağa tırmanınca top atın, yukarı kaçın; dağdan inerken koşun, aşağı inin” şeklinde bir keşif güvenliği şarkısı da yazdık. Ancak bilimden yararlanmadan, sismik araştırma patlamalarının güvenlik prensiplerini derinlemesine incelemeden güvenli üretim sağlayamayız. Daha sonra eğitim aldık, patlatma güvenliği teknik parametrelerini dikkatle inceledik; çalışanları kuyudaki **patlamadan sonra kuyu ağzının deforme olup olmadığına, kuyu ağzının yakınında uçan taşlar olup olmadığına dair durumları gözlemlemeye teşvik ettik. Sismik araştırmalar için güvenli kuyu derinliğini belirledik ve yönetmeliklerdeki eksikliklere yönelik olarak “güvenli kuyu derinliği + pozitif patlatma + deliğin doldurulması + yamaçlardan uygun mesafede olma” gibi yedi güvenlik önlemi önerip bunları test ettik ve milyonda on binde sıfır riskli kazaların gerçekleşmesini sağladık. 2014 yılında bu çalışmayı Çin İş Güvenliği Bilim ve Teknolojisi Dergisi’nde yayımladığımızda, çalışmanın bilimselliği, pratikliği, ekonomikliği ve uygulanabilirliği sektör tarafından hızla olumlu karşılandı. Toplam okunma sayısı şu an yüzlerceye ulaşmış olup, indirilme sayısı ise 50’nin üzerine çıkmıştır. Çin Jeoloji Bilimleri Enstitüsü “Deprem Keşfi İçin Patlama Güvenliği Yönetmeliği”nin revize edilmesi görevini üstlendikten sonra, Profesör Xu Mingcai bu çalışma sayesinde bizi buldu ve yönetmeliğin revizyonu konusunda bizimle birlikte görüşmeler yaptı. Öğrenme, bilgi edinmemizin ve yeteneklerimizi geliştirmemizin temelidir; aynı zamanda teknolojik yenilikler yapmamızın da kökenidir. Düşünün, eğer bilimden, eğitimden ve mühendisliksel patlatma güvenlik parametrelerinden yararlanmasaydık, bu revizyon sonucuna asla ulaşamazdık. Ancak, eğitim ve okuma konusu gündeme geldiğinde, özellikle herkesin güvenli üretim bilgilerini ve güvenli işlem prosedürlerini öğrenmesi çağrısında bulunulduğunda, insanların ilgisi bir türlü artmıyor mu? Bunda hem kişisel ilgi faktörleri, hem anlık çıkarları elde etme amacı, hem de şans beklentisi rol oynamaktadır. Önceki aşamada, yani 18 Haziran’da, güvenlik eğitimlerini güçlendirmek ve herkesin güvenli üretim bilgisini ve yeteneklerini artırmak amacıyla yazar, “Güvenliği ve çevre korumayı çağın öncüsü yapalım” adında bir WeChat halka açık platformu oluşturdu. Daha sonra, bu yıl Mayıs ayında yayınlanan meteorolojik uyarı bilgilerine dayanarak, sel felaketlerinden korunma bilgilerini bir APP haline getirip kurumun WeChat grubuna ekledim. Amaç, herkesin WeChat platformu aracılığıyla güvenli üretim bilgilerini yaymasını sağlamaktır. Ancak başlangıçta tıklanma oranı düşüktü ve 12 Temmuz’da Shanxi’de şiddetli yağmurlar başlamadan önce toplam tıklama sayısı 500’ü geçmedi. 12-15 Temmuz tarihleri arasında Shanxi’de üst üste üç gün yoğun yağışlar oldu ve bazı bölgeler sel felaketlerinin etkisine maruz kaldı. Bu durumun ardından sel felaketlerine karşı bilgi sağlayan uygulamanın tıklanma oranları büyük ölçüde arttı; tıklanma sayısı on binleri aştı. Ayrıca tıklama sayılarının dağılımına bakıldığında bu uygulamaya olan ilginin Shanxi’den ülkenin 20’den fazla farklı eyaletine yayıldığı görüldü. Bu ne tür bir sorunu gösteriyor? Bu, insanların öğrenme konusunda henüz ileri görüşlü bir anlayışa sahip olmadığını, bunun faydacı ve anlık çıkarları gözetmeyle ve şans beklentisiyle ilgili olduğunu göstermektedir. Afetlerin önlenmesi konusunda, afet gelmeden önce insanlar genellikle bu tür bilgilendirmelerin kendileriyle ilgili olmadığını düşünürler. Eğer bir kurumun güvenlik yöneticisi olarak sürekli olarak bazı yöneticilerin ilgisizliği, bölümlerin uygulamada yetersiz kalması, işçilerin öğrenmeye isteksiz olması gibi sorunlarla karşılaşıyorsanız, sorun odaklı bir yaklaşım benimseyip, güvenli üretim yönetimi konusundaki kitapları ve bazı kaza örneklerini inceleyerek kendi nedenlerinizi ve kurumunuzdaki objektif faktörleri derinlemesine analiz eder ve güvenli üretim konusunda bilinçlendirme ve teşvik çalışmaları yapar mısınız? Aslında, tüm sorunların çözümü öğrenmekle başlar. Eğer öğrenmeyi sevmiyorsanız ve pratikte herkesin deneyimlerinden ders çıkarmada iyi değilseniz, işiniz sonsuza dek aynı yerde kalacaktır. Sorunlar hâlâ sorun olarak kalacak, kazalardan alınan dersler yine aynı olacak ve bu durum güvenli üretim için bir motivasyon haline gelemeyecektir. Hong Huang, acımasızca şöyle belirtti: Yalnızca öğrenerek bilgi edinebiliriz; bilgiyi sindirdikten sonra enerji elde ederiz, aksi takdirde bu sadece zekânın içindeki yağdır. Sadece okuduklarınızı ve öğrendiklerinizi kendi başınıza sindirdiğinizde, kendi sorunlarımızı analiz edip çözebiliriz. 30 Temmuz 2016