تمام مسائل کا حل سیکھنے سے ہی شروع ہونا چاہیے!

Thread Content

ترجمہ: جولائی کے آغاز میں، چینی ارضیاتی سائنس اکادمی کے دو پروفیسر، موسم گرما کی شدید گرمی کے باوجود بیجنگ سے شانشی پہنچے۔ وہ ہماری تنظیم میں “زلزلہ تلاش کے لئے استعمال ہونے والے دھماکوں سے متعلق حفاظتی ضوابط” کی ترمیم سے متعلق تفصیلات جاننے کے لئے آئے۔ انہوں نے ہماری تنظیم کے پیداواری شعبے کے سربراہان، انجینئروں، اور حفاظتی انتظامات سے متعلقہ افراد کے ساتھ مل کر ان ضوابط کے عملی استعمال میں پیش آنے والی مشکلات، اور ان مشکلات کے حل کے لئے بہتر طریقوں پر بات چیت کی۔ ان کی آمد سے، ہم سب، بشمول ادارے کے رہنماؤں، بہت خوش ہیں۔ دس سالوں سے جاری رہنے والی قواعد و ضوابط سے متعلق خامیوں کے حل نے بالآخر ** کی توجہ حاصل کر لی ہے، اور سائنسی تحقیقی اداروں نے بھی اس پر توجہ دی ہے۔ اس سے پورے ملک میں صنعتوں میں حفاظتی اقدامات کو فروغ ملنے میں مدد ملی ہے۔ ہم عارضی طور پر اس بات کو نظرانداز کر سکتے ہیں کہ تحقیقی اجلاس میں لوگوں نے کون سی رائےاں اور سائنسی طریقے پیش کیے۔ بلکہ ہم اس قانون میں ترمیم کی وجوہات، اور چینی جیولوجیکل سائنس اکیڈمی کے ہمارے ادارے میں آنے کی وجوہات پر ایک مختصر جائزہ لے سکتے ہیں۔ اس طرح ہم یہ نتیجہ اخذ کر سکتے ہیں کہ تمام مسائل کا حل تعلیم سے ہی ممکن ہے! میری تنظیم زمینی کانکنی کے شعبے سے تعلق رکھتی ہے، اور یہ بالخصوص زلزلے کی تحقیقات اور نقشہ سازی کے کاموں میں مصروف ہے۔ زلزلے کی تلاش کے لحاظ سے، 1992 سے ہر سال 10,000 سے زیادہ “سیسمک اسٹیشن” قائم کئے جاتے رہے ہیں، جبکہ 2003 سے لے کر اب تک ہر سال 100,000 سے زیادہ “سیسمک اسٹیشن” قائم کئے گئے ہیں۔ محفوظ پیداوار کے حوالے سے، لوگ اکثر کہتے ہیں کہ “دس ہزار بار خطرہ ہونے سے نہیں ڈرنا چاہیے، لیکن ایک بار خطرہ ہونے سے ضرور ڈرنا چاہیے“۔ لیکن ہم تو ایک بار خطرہ ہونے کی بات بھی کرنے سے گریز کرتے ہیں، کیوں کہ اگر ایسا ہو جائے تو ہماری کمپنی میں دس سے زیادہ حادثے رونما ہو سکتے ہیں۔ اس قدر بھاری پیداواری ذمہ داریوں کے سامنے، یعنی 2006 سے پہلے، چونکہ “زلزلہ تحقیقات سے متعلق حفاظتی ضوابط” 1992 سے نافذ العمل ہیں، لہذا زلزلہ تحقیقات سے متعلق حفاظتی تکنیکوں میں کوئی بہتری نہیں لائی گئی۔ اس کے علاوہ، اداروں کی جانب سے زلزلہ تحقیقات سے متعلق خطرات کا تجزیہ اور ان سے نمٹنے کے طریقوں میں بھی بہت کمی تھی۔ اس کی وجہ سے کام کی جگہوں پر دھماکوں کے باعث پتھر اڑتے رہتے تھے، جس سے وہاں کام کرنے والے افراد، آلات اور آس پاس کے رہائشیوں کو بہت نقصان پہنچتا تھا۔ کبھی کبھی تو افراد کے زخمی ہونے کے واقعات بھی پیش آتے تھے۔ اس مسئلے کو حل کرنے کے لئے، ہم نے تجربات اور قیاس آرائیوں کے ذریعے راستے تلاش کیے؛ ہم نے “پہاڑ پر چڑھ کر چھپ جاؤ، پہاڑ سے نیچے اتر کر بھاگ جاؤ” جیسے الفاظ پر مشتمل، سرچنگ کے دوران حفاظت کے لئے گیت بھی لکھے۔ لیکن سائنس کی مدد کے بغیر، اور زلزلہ تلاش کے دوران استعمال ہونے والے دھماکوں کے حفاظتی اصولوں کو گہرائی سے نہ جاننے کے باعث، ہم محفوظ طریقے سے کام نہیں کر سکتے۔ اس کے بعد، ہم نے تربیت حاصل کی، دھماکہ خیز مواد کے استعمال سے متعلق حفاظتی تکنیکی پہلوؤں کا بغور مطالعہ کیا، اور ملازمین کو ہدایت دی کہ وہ کنویں کے اندر دھماکے کے بعد کنویں کے منہ کی حالت، اور کنویں کے ارد گرد پتھروں کی موجودگی جیسے عوامل پر نظر رکھیں۔ ہم نے زلزلہ سے بچنے کے لئے مناسب گہرائی کا تعین کیا، اور قوانین میں موجود خامیوں کو دور کرنے کے لئے “مناسب گہرائی + درست طریقے سے دھماکہ کرنا + سوراخوں کو بھرنا + کناروں سے مناسب فاصلہ رکھنا” جیسے سات حفاظتی اقدامات تجویز کئے اور ان کی جانچ کی۔ اس طرح، ہم نے ایسے حادثات کے خطرے کو صفر تک کم کر دیا۔ سال 2014 میں، جب ہم نے اس تحقیق کے نتائج کو “چائنا جرنل آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی فار سیف پروڈکشن” میں شائع کیا، تو اس کی سائنسی اہمیت، عملی استعمال کی صلاحیت، معاشی فوائد اور قابل عمل ہونے کی وجہ سے صنعتی حلقوں میں اس کی بہت تعریف ہوئی۔ اب تک اس مضمون کو سینکڑوں بار پڑھا گیا ہے، جبکہ اسے 50 سے زیادہ بار ڈاؤن لوڈ بھی کیا گیا ہے۔ جب چائنیز اکیڈمی آف جیولوجیکل سائنسز نے “زلزلہ تلاش کے لئے دھماکوں سے متعلق حفاظتی ضوابط” کی ترمیم کا کام سنبھالا، تو پروفیسر شو مِنگ‌سائی نے اس کام کے ذریعے ہم تک رسائی حاصل کی، اور ہمارے ساتھ مل کر ان ضوابط کی ترمیم سے متعلق بات چیت کی۔ تعلیم، ہمارے لئے علم حاصل کرنے اور اپنی صلاحیتوں کو بہتر بنانے کا بنیادی ذریعہ ہے؛ ساتھ ہی یہ ٹیکنالوجیکل اختراعات کرنے کی بنیاد بھی ہے۔ تصور کیجیے، اگر ہم سائنس کی مدد لیے بغیر، تربیت کے بغیر، اور انجینئرنگ سے متعلق حفاظتی تکنیکوں کے بغیر کام کریں، تو ہم اس ترمیم کو ممکن ہی نہیں بنا سکتے۔ لیکن، جب تعلیم اور پڑھنے کی بات آتی ہے، خاص طور پر جب لوگوں سے مطالبہ کیا جاتا ہے کہ وہ حفاظتی اصولوں اور محفوظ طریقوں کے بارے میں علم حاصل کریں، تو لوگوں میں دلچسپی پیدا نہیں ہوتی۔ اس میں ایک طرف ذاتی پسند و ناپسند کا عنصر شامل ہے، دوسری طرف فوری فوائد حاصل کرنے کی خواہش بھی ہے، اور تیسری طرف قسمت پر بھروسہ کرنے کا رجحان بھی موجود ہے۔ پچھلے مرحلے میں، یعنی 18 جون کو، حفاظتی تربیت کو بہتر بنانے، اور لوگوں کی حفاظتی علم و مہارتوں کو بہتر بنانے کے لئے، مصنف نے ایک ویچیٹ پبلک پلیٹ فارم قائم کیا۔ اس پلیٹ فارم کا نام “حفاظت اور ماحولیات کو دور حاضر کی رہنمائی کرنے دیں” ہے۔ اس کے بعد، اس سال مئی میں جاری کردہ موسمیاتی خبرداریوں کی بنیاد پر، میں نے سیلاب سے بچنے سے متعلق معلومات کو ایک ایپ کی شکل میں تیار کیا، اور اسے اپنے دفتر کے وی چیٹ گروپ میں شیئر کیا۔ مقصد یہ ہے کہ لوگ ویچیٹ پلیٹ فارم کے ذریعے محفوظ پیداوار سے متعلق علم کو پھیلائیں۔ لیکن، شروع میں کلکس کی تعداد زیادہ نہیں تھی؛ 12 جولائی کو شانشی میں شدید بارشیں ہونے سے پہلے، کُل کلکس کی تعداد 500 سے بھی کم رہی۔ 12 سے 15 جولائی کے درمیان، شانشی میں مسلسل تین دنوں تک شدید بارشیں ہوئیں، جس کی وجہ سے کچھ علاقوں میں سیلاب جیسی قدرتی آفات پیش آئیں۔ اس صورتحال کے بعد، سیلاب سے بچنے سے متعلق معلومات فراہم کرنے والی ایپ کے استعمال کی شرح میں نمایاں اضافہ ہوا؛ اس ایپ کو لاکھوں لوگوں نے استعمال کیا۔ استعمال کرنے والوں کی تعداد کے لحاظ سے، اس ایپ کا استعمال صرف شانشی تک ہی محدود نہیں رہا، بلکہ ملک کے 20 سے زائد صوبوں میں بھی ہونے لگا۔ اس سے کون سا مسئلہ واضح ہوتا ہے؟ یہ بات ظاہر کرتی ہے کہ لوگوں کے پاس تعلیم سے متعلق کوئی مستقبل کی سوچ نہیں ہے؛ یہ صرف فوری، مادی فوائد حاصل کرنے کی خواہش، اور قسمت پر بھروسے کا نتیجہ ہے۔ آفات سے بچنے کے لئے، آفت کے آنے سے پہلے، لوگ اکثر یہ سمجھتے ہیں کہ ان کی تشہیر اور ان کا کوئی تعلق نہیں ہے۔ اگر آپ کسی تنظیم میں سیکیورٹی انتظامیہ کے عہدیدار ہیں، اور آپ کو ہمیشہ کچھ رہنماؤں کی بے توجہی، متعلقہ شعبوں کی غفلت، اور مزدوروں کی عدم دلچسپی جیسے مسائل کا سامنا کرنا پڑتا ہے، تو کیا آپ ان مسائل کو حل کرنے کے لئے، حفاظتی انتظامات سے متعلق کتابوں اور واقعات کا مطالعہ کریں گے، اور اپنی غلطیوں اور تنظیم کے باہری عوامل کا گہرائی سے تجزیہ کرکے، حفاظتی انتظامات سے متعلق تشہیر اور لوگوں کو اس کی اہمیت سے آگاہ کرنے کی کوشش کریں گے؟ دراصل، تمام مسائل کا حل سیکھنے سے ہی شروع ہوتا ہے۔ اگر آپ سیکھنے سے محبت نہیں کرتے، اور عملی تجربات سے دوسروں کے تجربات اور سبق حاصل کرنے میں ماہر نہیں ہیں، تو آپ کا کام ہمیشہ اسی جگہ رہ جائے گا۔ مسائل وہی رہیں گے، حادثات سے سیکھے گئے سبق بھی وہی رہیں گے؛ یہ چیزیں محفوظ پیداوار کے لئے کوئی محرک نہیں بن سکتیں۔ ہونگ ہوانگ نے واضح الفاظ میں کہا: صرف پڑھنے سے ہی ہم علم حاصل کر سکتے ہیں، اور جب ہم علم کو اپنے ذہن میں جذب کر لیتے ہیں، تب ہی ہمارے پاس توانائی موجود ہوتی ہے؛ ورنہ یہ علم محض بیکار ہی رہ جاتا ہے۔ صرف جب آپ جو کچھ پڑھتے اور سیکھتے ہیں، اسے خود ہی ہضم کر لیں، تب ہی ہم اپنے مسائل کا تجزیہ کرکے ان کا حل نکال سکتے ہیں۔ 30 جولائی، 2016