2017 میں ہائی اسکول کے امتحانات میں تبدیلی کی گئی!

Thread Content

حال ہی میں، وزارت تعلیم کے امتحاناتی مرکز نے “2017ء کے عام ڈگری کے امتحانات کے نصاب میں کیے گئے ترمیمات سے متعلق اطلاع” (تعلیمی امتحاناتی مرکز کا خط، نمبر [2016] 179) جاری کیا، جس میں 2017ء کے عام ڈگری کے امتحانات کے نصاب میں کیے گئے ترمیمات کی تفصیلات درج ہیں۔ بنیادی اصولوں میں ترمیم کرتے ہوئے، مجموعی استحکام کو برقرار رکھا جاتا ہے، اور اصلاحات و جدت لانے کی کوشش کی جاتی ہے۔ وراثت اور ترقی، استحکام اور جدت کے درمیان توازن قائم کرنا ضروری ہے؛ امتحانی نصاب کے بنیادی ڈھانچے کو برقرار رکھتے ہوئے، امتحانی مشمولات میں کیے گئے اصلاحات کے نتائج کو مزید مضبوط بنانا ضروری ہے، تاکہ امتحانی نصاب میں اصلاحات کا عمل سہولت سے جاری رہ سکے۔ امتحانی مواد کو بہتر بنایا جائے، تاکہ اس کا معیار بلند ہو سکے۔ امتحانی نصاب کی سائنسی اور منصفانہ خصوصیات کو بہتر بنانے کو ترمیمی کاموں کا بنیادی مقصد قرار دیا گیا ہے؛ یونیورسٹیوں میں باصلاحیت افراد کی بھرتی کے تقاضوں اور **نصابی معیارات کی روشنی میں، امتحانی مواد کو سائنسی طریقے سے تیار کیا جاتا ہے، تاکہ اس میں بنیادی، جامع، عملی اور تخلیقی پہلوؤں کو فروغ دیا جاسکے، اور معاشی و سماجی ترقی کے لئے مختلف قسم کے اعلیٰ معیار کے افراد کی ضروریات کو پورا کیا جاسکے۔ بنیادی ترمیمات میں چین کی عظیم روایتی تہذیب و ثقافت سے متعلق معیارات کو شامل کیا گیا ہے؛ سماجی اصولوں کو فروغ دینے اور ان پر عمل کرنے پر زور دیا گیا ہے، تاکہ یونیورسٹی کے داخلہ امتحانات کے ذریعے طلباء کی تربیت اور ان کی رہنمائی میں مدد مل سکے۔ مثلاً، زبان کے مضمون میں قدیم تہذیب و ثقافت سے متعلق معلومات شامل کی جاسکتی ہیں؛ چینی زبان کے مضمون میں کلاسیکی نثر، روایتی تہواروں، رسوم و رواج وغیرہ سے متعلق معلومات شامل کی جاسکتی ہیں؛ جبکہ ریاضی کے مضمون میں ریاضیاتی تہذیب سے متعلق معلومات شامل کی جاسکتی ہیں۔ جانچ کے اہداف کو بہتر بنائیں۔ مختلف علوم کی خصوصیات اور بنیادی صلاحیتوں کے تقاضوں کو مدِ نظر رکھتے ہوئے، امتحانی منصوبے میں امتحانی اہداف کی تشریح میں ترمیم کی گئی ہے؛ امتحانی ہدایات میں ہر امتحانی ہدف کی تفصیلی وضاحت کی گئی ہے، اور سوالات کی مثالیں بھی فراہم کی گئی ہیں۔ اس سے امتحانی اہداف کو بہتر طریقے سے سمجھنے اور امتحان کی تیاری کرنے میں آسانی ہوتی ہے۔ امتحان کے مواد میں ترمیم کریں۔ مشترکہ بنیادوں پر زور دیتے ہوئے، مناسب طریقے سے امتحانی ماڈیولز ترتیب دئے جانے چاہئیں، تاکہ یونیورسٹیوں کی اہل افراد کی بھرتی کی ضروریات پوری ہو سکیں، اور یہ نظام نصابی معیارات کی ترمیم کے رخ کے مطابق ہو۔ مثلاً، زبان و ادب کے مضمون میں ادبی متون کی تلاوت اور عملی متون کی تلاوت دونوں کو لازمی مضامین قرار دیا گیا ہے؛ تاکہ یہ یونیورسٹیوں کی جانب سے نوآموز طلباء سے مطلوب بنیادی صلاحیتوں اور جامع صلاحیتوں کے تقاضوں کو پورا کر سکے، اور یہ اقدام مڈل اسکولوں کی تدریسی پالیسیوں سے ہم آہنگ ہے۔ ریاضی میں “ہندسی ثبوتوں” سے متعلق مضامین کو اختیاری قرار دیا گیا ہے، جبکہ طبیعیات میں ماڈیول 3-5 کو لازمی قرار دیا گیا ہے؛ تاکہ یہ نصابی معیارات میں تبدیلیوں کے رجحان کے مطابق ہو سکے۔ مضامین کی ترمیم میں، زبان و ادب کے مضمون پر زیادہ توجہ دی گئی ہے؛ تاکہ اس مضمون کی بنیادی اور جامع خصوصیات کو بہتر طریقے سے پیش کیا جاسکے۔ امتحانی مواد کو بہتر بنایا گیا ہے، اور امتحانی یونٹوں میں تبدیلی کی گئی ہے، تاکہ زبان و ادب سے متعلق صلاحیتوں اور انسانی فضیلتوں کا جامع جائزہ لیا جاسکے۔ ۱- صلاحیتوں کے اہداف کو تخصصی شکل دی گئی ہے، اور اعلیٰ سطح کی سوچنے کی صلاحیتوں کی جانچ پر توجہ دی گئی ہے، مثلاً تشخیص اور ارزیابی کی صلاحیتیں۔ 2۔ پڑھنے کی مقدار کو مناسب حد تک بڑھانا ضروری ہے، تاکہ معلوماتی دور اور یونیورسٹیوں میں باصلاحیت افراد کی بحالی کے لئے درکار تیز رفتار پڑھنے کی صلاحیت اور معلومات کی تشخیص و تجزیہ کرنے کی صلاحیتوں کو فروغ دیا جاسکے۔ ۳- موجودہ امتحانی نصاب کے مطابق، دو اختیاری سوالات ہیں؛ وہ ہیں “ادبی متنوں کی تفسیر” اور “عملی متنوں کی تفسیر”。 طلباء سے تقاضہ کیا جاتا ہے کہ وہ ان دونوں سوالات میں سے ایک کا جواب دیں۔ ترمیم شدہ امتحانی نصاب میں اختیاری سوالات کا نظام ختم کر دیا گیا ہے، اور “ادبی متنوں کی تلاوت” اور “عملی متنوں کی تلاوت” دونوں کو لازمی مضامین قرار دیا گیا ہے۔ ۴- “قدیم شاعری اور نثر کی تلاوت” کے حصے میں، “عام قدیم ثقافتی علوم کو سمجھنے اور اس پر عبور حاصل کرنے” سے متعلق سوالات شامل کیے گئے ہیں۔ چینی زبان: 1- امتحانی مضامین کا نام “چینی زبان و ادب” سے تبدیل کرکے “چینی زبان” رکھ دیا گیا ہے۔ 2۔ “جانچ کے اہداف اور تقاضے” کو شامل کیا گیا ہے؛ جس میں یہ واضح کیا گیا ہے کہ جانچ کا مقصد امیدواروں کی چینی زبان کے استعمال کی صلاحیت کی جانچ کرنا ہے، اور چینی زبان کی خصوصیات کو مدِ نظر رکھتے ہوئے مختلف سطحوں کے لئے مخصوص تقاضے مقرر کئے گئے ہیں۔ صلاحیتوں کی جانچ پر زیادہ توجہ دی جاتی ہے؛ یعنی روایتی علمی بیانات کی بجائے صلاحیتوں سے متعلق بیانات استعمال کئے جاتے ہیں۔ ۳- پرچے کی ساخت میں تبدیلی لانا، اور صلاحیتوں کو فروغ دینا۔ جلد I اور II کے نمبرات کے تناسب میں تبدیلی کی جائے، یادداشت پر مبنی علم کی جانچ کو کم کیا جائے، اور امیدواروں کی خصوصیات کے مطابق پڑھنے اور لکھنے کی صلاحیتوں کی جانچ کے لئے زیادہ سوالات شامل کئے جائیں۔ مطالعہ کے لئے مواد ایک مضمون سے دو مضامین میں تبدیل کر دیا گیا ہے، جس سے مختلف قسم کے موضوعات شامل ہو گئے ہیں۔ ۴- امتحانی مواد کو بہتر بنانا۔ قدیم زبانوں، اور چینی تہذیب و ثقافت سے متعلق علم کی جانچ کے لئے سوالات میں اضافہ کیا گیا ہے۔ ریاضی 1: صلاحیتوں کے تقاضوں کے لحاظ سے، بنیادی، جامع، عملی، اور تخلیقی صلاحیتوں کے تقاضے میں اضافہ کیا گیا ہے؛ نیز ریاضیاتی تہذیب سے متعلق تقاضے بھی شامل کیے گئے ہیں۔ ساتھ ہی، صلاحیتوں سے متعلق تفصیلات بھی فراہم کی گئیں، تاکہ صلاحیتوں کے تقاضے زیادہ واضح اور مخصوص ہو جائیں۔ 2- موجودہ امتحانی نصاب کے تین اختیاری ماڈیولز میں سے “ہندسی ثبوتوں سے متعلق مضامین” کو حذف کر دیا گیا ہے؛ باقی دو اختیاری ماڈیولز کے مشمولات اور دائرہ کار میں کوئی تبدیلی نہیں کی گئی ہے۔ امتحانار، “کوآرڈینیٹ سسٹم اور پیرامیٹرک مساوات” اور “عدم مساواتوں سے متعلق مضامین” نامی دو ماڈیولز میں سے کسی ایک کا انتخاب کرکے اس پر جواب دے سکتے ہیں۔ تاریخ کے موجودہ امتحانی نصاب میں مقرر کردہ 6 اختیاری مضامین یہ ہیں: “تاریخ میں ہونے والے اہم اصلاحات”， “جدید دور کے معاشرے میں خیالات اور عملیات”， “بیسویں صدی کی جنگیں اور امن”， “مختلف ممالک کے تاریخی شخصیات کا جائزہ”， “تاریخ کے رازوں کی تلاش”， اور “دنیا کے تاریخی ورثے کا جائزہ”。 ترمیم شدہ امتحانی نصاب میں، اختیاری موضوعات “جدید دور کے خیالات اور عملیات“، “تاریخ کے رازوں کی تلاش“، اور “دنیا کے ثقافتی ورثے“ کو حذف کر دیا گیا ہے۔ باقی تین اختیاری موضوعات کا مشمولات اور دائرہ کار ویسا ہی رہا ہے؛ امیدواروں کو ان تین موضوعات میں سے کسی ایک کا انتخاب کرکے اس پر جواب دینا ہے۔ جغرافیہ کے موجودہ امتحانی نصاب میں تین اختیاری مضامین درج ہیں، وہ ہیں “سیاحتی جغرافیہ“، “قدرتی آفات اور ان سے بچاؤ“، اور “ماحولیاتی تحفظ“۔ طلباء سے تقاضہ کیا جاتا ہے کہ وہ ان تین مضامین میں سے کسی ایک کا انتخاب کرکے اس پر جواب دیں۔ ترمیم شدہ امتحانی منصوبے سے “قدرتی آفات اور ان کی روک تھام” سے متعلق حصہ ہٹا دیا گیا ہے۔ امتحان دینے والے، “سیاحتی جغرافیہ” اور “ماحولیاتی تحفظ” کے ماڈیولز میں سے کسی ایک کا انتخاب کرکے اس پر سوالات کے جوابات دیں گے۔ نظریاتی سیاست نے، “معلومات حاصل کرنے اور ان کی تشریح کرنے“، “علم کو استعمال کرنے“، “چیزوں کی وضاحت اور تشریح کرنے“، اور “مسائل کی تحقیق اور جانچ کرنے“ جیسی چار بنیادی صلاحیتوں کی جانچ سے متعلق معیارات کو بہتر بنایا ہے؛ ساتھ ہی مثالوں کے ذریعے وضاحت کی گئی ہے تاکہ جانچ کے معیارات مزید واضح ہو سکیں۔ نظریاتی سیاست کے مضمون کی خصوصیات اور بنیادی صلاحیتوں کے تقاضوں کو مدِ نظر رکھتے ہوئے، درست سیاسی سمت اور پختہ سیاسی موقف کو اجاگر کیا جانا چاہیے؛ ساتھ ہی اخلاقی تربیت کی اہمیت اور سماجی اقدار کے رہنما کردار کو بھی اجاگر کیا جانا ضروری ہے۔ فزکس 1: “فہم کی صلاحیت”， “استدلال کی صلاحیت”， “تجزیہ اور جامع نظریہ قائم کرنے کی صلاحیت”， “فزیکل مسائل کو ریاضیاتی طریقوں سے حل کرنے کی صلاحیت”، اور “تجرباتی صلاحیت” سے متعلق تفصیلی معیارات مقرر کئے گئے ہیں۔ وضاحت کے لئے مثالیں بھی دی گئی ہیں، تاکہ ان صلاحیتوں کی جانچ کے مخصوص معیارات واضح ہو سکیں۔ 2۔ امتحانی مواد کو بہتر بنانا۔ موجودہ امتحانی نصاب میں مقرر کردہ چار اختیاری ماڈیولز یہ ہیں: اختیاری 2-2، 3-3، 3-4، اور 3-5۔ ترمیم شدہ امتحانی منصوبے میں، اختیاری 2-2 کے مضامین کو حذف کر دیا گیا ہے، جبکہ اختیاری 3-5 کے مضامین کو لازمی قرار دیا گیا ہے۔ باقی دو اختیاری مضامین کی ساخت اور دائرہ کار ویسا ہی رہا ہے؛ طلباء ان میں سے کسی ایک مضمون کا انتخاب کرکے اس کے سوالات کے جوابات دے سکتے ہیں۔ کیمیاء کے موجودہ امتحانی نصاب میں چار اختیاری مضامین درج ہیں، وہ یہ ہیں: “کیمیاء اور زندگی“، “کیمیاء اور ٹیکنالوجی“، “مادوں کی ساخت اور خصوصیات“، اور “نامیاتی کیمیاء کی بنیادیں“۔ طلباء سے تقاضہ کیا جاتا ہے کہ وہ ان چار مضامین میں سے کسی ایک کا انتخاب کرکے اس پر سوالات کے جوابات دیں۔ ترمیم شدہ امتحانی منصوبے سے “کیمیاء اور زندگی” اور “کیمیاء اور ٹیکنالوجی” نامی دو ماڈیولز خارج کر دئے گئے ہیں۔ امتحان دینے والے، “مادوں کی ساخت اور خصوصیات” اور “نامیاتی کیمیاء کی بنیادیں” نامی دو ماڈیولز میں سے کسی ایک کا انتخاب کرکے اس پر سوالات کے جوابات دے سکتے ہیں۔ بائیولوجی 1: صلاحیتوں سے متعلق کچھ بیانات میں ترمیم کی گئی ہے۔ مثلاً، “سائنس، ٹیکنالوجی اور سماجی ترقی پر گہرے اثرات ڈالنے والی حیاتیات کی نئی پیش رفتوں، اور حیاتیاتی سائنس کی تاریخ میں اہم واقعات” کو اس طرح بدلا جاسکتا ہے: “سائنس، ٹیکنالوجی اور سماجی ترقی پر گہرے اثرات ڈالنے والی، زندگی سے متعلق اہم کامیابیوں اور اہم مسائل”۔ ”2- امتحانی منصوبے سے اختیاری مضمون نمبر 1 میں “پودوں کے بافتوں کی کاشت” سے متعلق مواد کو حذف کر دیا گیا ہے؛ اختیاری مضمون نمبر 1 کی وضاحتوں میں “کسی خاص مائکروب کی تعداد کا تعین” اور “مائکروبوں کے دیگر استعمالات” کو شامل کیا گیا ہے؛ اختیاری مضمون نمبر 3 میں “جینیاتی انجینئرنگ کے اصول اور تکنیک” کو “جینیاتی انجینئرنگ کے اصول اور تکنیک (PCR سمیت)” میں تبدیل کر دیا گیا ہے۔