سؤال يومي من نسخة تبادل التقنيات الأمنية (14.4.2016)

Thread Content

آخر تحرير لهذه التدوينة كان بواسطة 68589544 في تاريخ 2016-4-16 الساعة 12:10. static/image/hrline/2.gif النوع: أسئلة قصيرة (الجوائز تُمنح حتى المنشور رقم 30). السؤال: ما هو التدريب الأمني الثلاثي المستوى للموظفين الجدد؟ لماذا يجب تنفيذ التدريب الأمني من المستوى الثالث للموظفين الجدد؟ “"التدريب الأمني من المستوى الثالث" يعني التدريب الأمني على مستوى المصنع، والتدريب الأمني في الورشة، والتدريب الأمني على مستوى الفريق، والذي يجب أن يتلقاه الموظفون الجدد بعد انضمامهم إلى المصنع. الهدف من تنفيذ “التدريب على ثلاثة مستويات” هو تعريف العمال الجدد بطبيعة الورشة أو الفريق الذي سيعملون فيه، وبعمليات الإنتاج والأجزاء الخطرة فيه. كما يهدف ذلك إلى إطلاعهم على مبادئ وسياسات وأنظمة السلامة الصناعية، بالإضافة إلى المعرفة الأساسية المتعلقة بالسلامة في بيئة العمل، وذلك لتطبيقها في الممارسة العملية وضمان السلامة أثناء الإنتاج. خلاصة بعد النشاط: التعليم الأمني على ثلاثة مستويات يشير إلى التعليم الأمني على مستوى المصنع للموظفين والعمال الجدد، والتعليم الأمني على مستوى الورشة، والتعليم الأمني على مستوى الوظيفة (القسم أو الفرقة)، وهو الشكل الأساسي لنظام التعليم الأمني في المؤسسات الصناعية والمعادن. نظام التثقيف الأمني ثلاثي المستويات هو النظام التعليمي الأساسي للتثقيف الأمني في المؤسسات. التعليم الأمني من المستوى الثالث هو التعليم عند الانضمام للمصنع، والتعليم في الورشة، والتعليم داخل المجموعات العملية. يجب على الشركات توفير تدريب للعمال الجدد حول معايير السلامة في أماكن العمل، وفي الورش، وضمن المجموعات العمالية ； يجب توفير تدريب في مجال السلامة والصحة للعمال الذين يتم نقلهم إلى وظائف جديدة، أو الذين يعودون إلى العمل، أو الذين يستخدمون تقنيات جديدة أو طرق عمل جديدة أو معدات جديدة أو مواد جديدة. ولا يُسمح للعمال بالبدء في العمل إلا بعد اجتيازهم الاختبارات المطلوبة. محتوى التدريب في المصنع: (1) شرح أهمية الحماية العمالية ومهامها ومحتواها وأهميتها، بهدف ترسيخ فكرة “السلامة أولاً” وأن “الجميع مسؤولون عن الإنتاج الآمن” لدى العمال الجدد. (2) تقديم نظرة عامة على السلامة في المؤسسة، بما في ذلك تاريخ تطور العمل في مجال السلامة بالمؤسسة، وخصائص الإنتاج، وتوزيع معدات المصنع (مع التركيز على الاحتياطات الواجب اتخاذها بالقرب من المناطق الحساسة والمعدات الخاصة)، وتنظيم السلامة الإنتاجية في المصنع. (3) تقديم نبذة عن “مدونة قواعد العمل الوطنية” الصادرة عن مجلس الدولة، وكذلك “قانون العمل لجمهورية الصين الشعبية” و“قانون عقود العمل لجمهورية الصين الشعبية”， بالإضافة إلى أنواع اللافتات التحذيرية وأجهزة الإشارة الموجودة داخل المؤسسات. (4) تقديم أمثلة على الحوادث النموذجية التي تحدث في الشركات والدروس المستفادة منها، بالإضافة إلى المعرفة الأساسية حول عمليات الإنقاذ والتخفيف من آثار الكوارث وإنقاذ الأرواح، وكذلك إجراءات الإبلاغ عن حوادث العمل. عادةً ما يتولى قسم السلامة والتقنية في الشركة مسؤولية التدريب على السلامة على مستوى المصنع، وتستغرق مدة هذا التدريب من 4 إلى 16 ساعة. يجب أن يتم الشرح بالاقتران مع مشاهدة الصور وزيارة غرفة التوعية بالسلامة المهنية، كما يجب توفير كتيب إرشادي سهل الفهم. محتوى التدريب في الورشة (1) عرض نبذة عن الورشة. مثل المنتجات التي يتم إنتاجها في الورشة، وخطوات العملية الإنتاجية وخصائصها، وتركيبة العاملين في الورشة، وحالة تنظيم السلامة في العمل والأنشطة المتعلقة بها، والمناطق الخطرة في الورشة وأنواع الأعمال الضارة، بالإضافة إلى القواعد واللوائح المتعلقة بحماية العمال، ومتطلبات وإرشادات ارتداء معدات الحماية الشخصية، والأماكن التي تحدث فيها حوادث كثيرة في الورشة وأسبابها، واللوائح والمتطلبات الخاصة بها، كما يتم شرح الحوادث الشائعة في الورشة وتحليل الحوادث النموذجية، بالإضافة إلى عرض الأفعال الإيجابية في مجال السلامة في العمل، والإجراءات والمتطلبات المتعلقة بالإنتاج الحضاري في الورشة. (2) تقديم المعرفة الأساسية لتقنيات السلامة وفقًا لخصائص الورشة. على سبيل المثال، تتميز ورشة العمل للتشغيل البارد بوجود عدد كبير من آلات قطع المعادن، والأجهزة الكهربائية، ومعدات الرفع، ومركبات النقل، وأنواع مختلفة من الزيوت، بالإضافة إلى كثرة العاملين في الإنتاج وضيق مساحة الإنتاج نسبيًا. تتميز ماكينات الآلات بسرعة دوران عالية وعزم كبير، لذا يجب توعية العمال بضرورة الالتزام بقواعد العمل، وارتداء معدات الحماية المناسبة، والحرص على عدم دخول الملابس أو الضفائر إلى داخل الآلة، حتى لا تتعرض الأيدي للإصابة بسبب الأدوات الدوارة. يجب إخبار العمال بضرورة تجنب إلحاق الأذى بالقطع، سواء عن طريق الاصطدام أو الضغط أو القطع، خاصة عند تثبيتها أو فحصها أو تفكيكها أو نقلها، وخاصة القطع الكبيرة ； يجب إيقاف تشغيل الآلة لتعديل أدوات القطع والمثاقب، وقياس القطعة، وإضافة الزيت، بالإضافة إلى ضبط سرعة الآلة ； عند تنظيف السيارة، يجب قطع التيار الكهربائي ووضع لافتة تحذيرية، وعند تنظيف الشظايا المعدنية لا يجب سحبها باليد، بل يجب استخدام خطاف لذلك ； يجب الحفاظ على نظافة مكان العمل وانسيابية الطرق ； يجب تركيب الرحى بشكل صحيح، ويجب أن تتوافق الملحقات مع المواصفات المطلوبة، كما لا يجب أن يكون هناك فارق كبير بين سطح الرحى والحامل الخاص بها. عند التشغيل، يجب عدم استخدام قوة زائدة، ويجب أن يكون الموقع الذي يقف فيه الشخص على مسافة وزاوية مناسبتين من الرحى، بالإضافة إلى ضرورة ارتداء نظارات واقية ； يجب وجود تدابير حماية أمنية لمعالجة المنتجات الطويلة والعالية جدًا. أما الأقسام الأخرى مثل ورش الصب والطرق ومعالجة الحرارة، وغرفة الغلايات، ومحطات التحويل والتوزيع، ومستودعات المواد الخطرة، ومستودعات النفط، فإنه يجب على كل منها، وفقًا لخصائصه، توعية العمال الجدد بمعارف السلامة التقنية. (3) تقديم معلومات حول الوقاية من الحرائق في الورش، وتشمل ذلك سياسات الوقاية من الحرائق، وحالة المواد القابلة للاشتعال والانفجار في الورش، والأماكن الحساسة التي يجب حمايتها من الحرائق والمتطلبات الخاصة المتعلقة بالوقاية من الحرائق، بالإضافة إلى أماكن تخزين معدات الإطفاء، وخصائص طفايات الحريق وطريقة استخدامها، وتنظيم عمليات الإطفاء في الورش، وكيفية التعامل مع حالات الحريق. (4) تنظيم تدريب العمال الجدد على وثائق السلامة في مكان العمل وإجراءات التشغيل الآمن، كما يجب توعيتهم بضرورة احترام المشرفين واتباع تعليماتهم من أجل ضمان السلامة في مكان العمل. يتولى مدير الورشة أو موظفو السلامة تنفيذ التدريب على السلامة في الورشة، وعادةً ما يستغرق ذلك من 4 إلى 8 ساعات دراسية. محتوى التدريب الجماعي: (1) خصائص الإنتاج في الفريق، وبيئة العمل، والمناطق الخطرة، وحالة المعدات، ووسائل مكافحة الحرائق، إلخ. يتم التركيز على عرض عوامل الخطر التي قد تؤدي إلى وقوع حوادث http://e.hiphotos.baidu.com/baike/s%3D220/sign=5a2f58b49052982201333ec1e7ca7b3b/902397dda144ad34458ee3f4d0a20cf431ad858b.jpg في مجالات مثل درجات الحرارة والضغط العاليين، والمواد القابلة للاشتعال والانفجار، والمواد السامة والضارة، والتآكل، والعمل على الارتفاعات؛ كما يتم تحديد الأماكن التي يسهل فيها وقوع الحوادث ضمن فريق العمل وتحليل أمثلة على الحوادث النموذجية. (2) شرح إجراءات السلامة في أداء هذا العمل ومسؤوليات كل موظف، مع التركيز على ضرورة الاهتمام الدائم بالسلامة أثناء العمل، والالتزام بإجراءات السلامة بشكل تلقائي، وعدم القيام بأي أعمال مخالفة للقواعد ； العناية بالآلات والمعدات والأدوات واستخدامها بشكل صحيح ； تقديم مختلف الأنشطة الأمنية ونظام التفتيش على بيئة العمل ونظام تسليم المهام. أخبروا العمال الجدد بأنه في حال وقوع حادث أو اكتشاف مخاطر، يجب الإبلاغ عن ذلك فورًا للقيادة لاتخاذ الإجراءات اللازمة. (3) شرح كيفية الاستخدام الصحيح لمعدات الحماية الشخصية ومتطلبات الإنتاج الحضاري. يجب التأكيد على عدم ارتداء القفازات أثناء تشغيل الآلات، كما يجب ارتداء نظارات الحماية أثناء القطع بسرعة عالية. يجب على العاملات ارتداء قبعات العمل عند دخول ورش العمل، ويجب ارتداء خوذات السلامة وربط حزام الأمان عند دخول مواقع البناء أو أثناء العمل في أماكن مرتفعة. يجب أن يكون مكان العمل نظيفًا، وأن تكون الطرق سالكة، وأن يتم ترتيب الأغراض بشكل منظم. (4) تنفيذ عروض للعمليات الآمنة. تولي المنظمة أهمية للعمال الكبار في السن الذين يتمتعون بالخبرة والمهارات التقنية، لكي يقوموا بتوضيح كيفية التعامل مع المخاطر بشكل آمن. يقومون بذلك من خلال تقديم عروض توضيحية، مع شرح النقاط المهمة المتعلقة بالإجراءات الآمنة، وتوضيح أي الطرق قد تكون خطيرة وأيها آمن، بالإضافة إلى شرح العواقب الوخيمة التي قد تنجم عن عدم الالتزام بالإجراءات الصحيحة. المفهوم الخاطئ: عدم وضوح إجراءات التدريب. يجب أن يتم تنفيذ التدريب الأمني على ثلاث مراحل وفقًا للإجراءات التالية: عندما يصل الموظف الجديد إلى قسم الموارد البشرية، يجب على هذا القسم أن يخبره بضرورة الذهاب إلى قسم الأمان للحصول على التدريب الأمني على مستوى المصنع. بعد اجتياز الاختبارات، يتم ملء بطاقة التدريب، ويقوم قسم الموارد البشرية بإصدار أمر تعيين للموظف إلى الوحدة الثانية. ثم تقوم الوحدة الثانية بتدريبه على مستوى الورشة، وبعد اجتياز الاختبارات، يتم ملء بطاقة التدريب مرة أخرى، ويتم تعيين الموظف في فريق معين للحصول على التدريب الخاص بذلك الفريق. بعد اجتياز الاختبارات، يتم ملء بطاقة التدريب مرة أخرى، ثم يتم تعيين الموظف في منصبه النهائي. يجب الالتزام بهذه الإجراءات بدقة في التدريب الأمني على ثلاث مراحل. لكن، هناك بعض الوحدات التي لا تفهم هذا المبدأ؛ فقد تم تعيين بعض الأشخاص في وحدات فرعية دون أن يخضعوا للتدريب الخاص بالمصنع، وعندما علمت أقسام الأمن بذلك، قامت بتوفير التدريب الأمني اللازم لاحقًا، مما أدى إلى تأخر عملية التدريب. مستويات التدريب غير كاملة؛ فما يُسمى بالتدريب الأمني من المستوى الثالث هو تدريب أمني على ثلاثة مستويات: المستوى الشركاتي، ومستوى الوحدات الإنتاجية، ومستوى المجموعات العمالية. وبدون أحد هذه المستويات، لا يمكن اعتباره تدريبًا أمنيًا من المستوى الثالث. عدم كفاية وقت التدريب: ووفقًا للمادة 15 من “أحكام التدريب على السلامة في وحدات الإنتاج والعمل”، الصادرة بموجب الأمر رقم 3 الصادر عن الإدارة العامة للسلامة، يجب ألا يقل وقت التدريب قبل بدء العمل للعاملين الجدد في وحدات الإنتاج والعمل عن 24 ساعة دراسية. يجب ألا يقل عدد ساعات التدريب الأمني للعاملين الجدد في وحدات إنتاج الفحم والمناجم غير الفحمية، وكذلك في مجالات المواد الكيميائية والألعاب النارية وغيرها، عن 72 ساعة، كما يجب ألا يقل عدد ساعات التدريب المستمر سنويًا عن 20 ساعة. لكن في التطبيق العملي، هناك ظاهرة "التقصير في الجودة" ونقص حاد في وقت التدريس. محتوى التعليم قديم؛ يجب تعديل وإضافة محتوى التعليم الأمني من المستوى الثالث بشكل مستهدف ليتناسب مع تغيرات العصر. لكن، في بعض الوحدات، يتم استخدام كتب التعليم الأمني من المستوى الثالث لسنوات عديدة دون تغيير، وهي كتب قديمة وغير مواكبة للعصر، وتفتقر إلى الاستهداف والفائدة التعليمية العملية. عند تقديم التوعية الأمنية، يجب الانتباه إلى تنوع المحتوى، لأنه وفقًا للإجراءات التدريبية المعتادة، يجب أن يكون التدريب الأمني للموظفين الجدد على مستوى المصنع ثلاثة أيام (24 ساعة). يمكن خلال ثلاثة أيام تنظيم محتوى التدريب اليومي بشكل مخطط، مثل مشاهدة فيديوهات من موقع الورشة وحالات الحوادث الأمنية وغيرها. الأساليب التعليمية مملة؛ يمكن تنفيذ التعليم الأمني على ثلاث مراحل بأساليب متنوعة ومثيرة، لكن بعض الجهات تستخدم أساليبًا جامدة وتقليدية، حيث يتم دائمًا التدريس في الفصول الدراسية http://c.hiphotos.baidu.com/baike/s%3D220/sign=3ac82673e924b899da3c7e3a5e071d59/6a600c338744ebf808bc684cd9f9d72a6159a7f7.jpg، وهو أسلوب تلقيني ممل ويفتقر إلى الجاذبية. في الواقع، يمكن تنفيذ التثقيف الأمني على ثلاثة مستويات من خلال أساليب مثل الزيارات والحوارات والمحاضرات بالاقتران مع التدريس داخل الفصول الدراسية، مما يحقق نتائج أفضل. عند تقديم التدريب على السلامة، يمكننا اتباع الطرق التالية: 1) مشاهدة الفيديوهات. هذه الفيديوهات مأخوذة من موقع ورشتنا، وتشمل فيديوهات عن سلوكيات الأشخاص غير الآمنة، وحالات عدم الأمان في المعدات، بالإضافة إلى تدريبات على الطرق الصحيحة للتشغيل. 2) إنشاء مراكز للتدريب. مركز التدريب هو في الأساس مختبر لتدريب الموظفين الجدد، حيث يتم تصغير أجهزة ورشة العمل بنسبة معينة، ثم يتم تدريب الموظفين الجدد على استخدامها في بيئة محاكاة، وذلك لتحسين قدراتهم العملية. ٣) تدريب على حالات الحوادث الأمنية. جمع المزيد من حالات الحوادث الأمنية ذات الصلة. 4) مشاهد أمان. هذا النوع من المقارنات أكثر واقعية، حيث يتم تنظيم تدريبات محاكاة للحوادث للموظفين، وتُقدَّم هذه المحاكاة على شكل عروض مسرحية صغيرة، ومن خلال هذه العروض يتمكن الموظفون من فهم أسباب ونتائج الحوادث. التعليم شكلي فقط: عند تنفيذ برامج التوعية الأمنية من المستوى الثالث، لا تلتزم بعض الجهات بالمتطلبات بشكل صارم؛ فبعضها يقتصر على التوعية دون إجراء اختبارات، والبعض الآخر يشرح أسئلة الاختبارات فقط لإتمام الإجراءات الشكلية، دون أن يؤدي ذلك إلى أي تأثير حقيقي. سلامة الأرواح أمر بالغ الأهمية. يُعد التدريب الأمني من المستوى الثالث أول تدريب أمني رسمي يتلقاه العمال الجدد عند دخولهم المصنع، ولذلك يجب علينا، بروح المسؤولية العالية تجاه حياة العمال، أن نضمن تطبيق هذا التدريب بشكل صارم وفعّال، حتى يتمكنوا من تكوين فهم صحيح للأمان منذ البداية، والمشاركة بفعالية في الإنتاج الآمن.