सभी समस्याओं का समाधान तो ज्ञान प्राप्त करने से ही संभव है!

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साझा कर रहा हूँ: जुलाई की शुरुआत में, चीनी भूवैज्ञानिक अनुसंधान संस्थान के दो प्रोफेसरों ने गर्मियों की तीव्र गर्मी के बावजूद बीजिंग से शान्सी आए। वे हमारी संस्था में “भूकंप अन्वेषण हेतु विस्फोट सुरक्षा नियमों” में संशोधन संबंधी मुद्दों पर चर्चा करने आए। उन्होंने हमारी संस्था के उत्पादन विभाग के प्रमुखों, इंजीनियरों एवं सुरक्षा प्रबंधन विभाग के कर्मचारियों के साथ मिलकर इन नियमों के व्यावहारिक उपयोग में आने वाली समस्याओं एवं इन समस्याओं के समाधान हेतु उपायों पर चर्चा की। उनके आने से, हम सभी, जिसमें संस्था के नेता भी शामिल हैं, बहुत ही खुश हैं। दस वर्षों से चल रही इन समस्याओं के समाधान हेतु किए गए प्रयासों को आखिरकार महत्व दिया गया। इससे अनुसंधान संस्थानों को भी प्रोत्साहन मिला, एवं देश भर में सुरक्षित उत्पादन हेतु यह एक महत्वपूर्ण योगदान है। हम फिलहाल उन सुझावों एवं वैज्ञानिक तरीकों के बारे में चर्चा नहीं करेंगे, जो सर्वेक्षण बैठक में सभी लोगों द्वारा दिए गए। इसके बजाय, हम उस नियमावली में संशोधन की पृष्ठभूमि, एवं चीनी भूवैज्ञानिक अनुसंधान संस्थान के हमारी संस्था में आने के कारणों का संक्षिप्त विश्लेषण करेंगे। ऐसा करने पर हम आसानी से यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि सभी समस्याओं का समाधान तो ज्ञान से ही संभव है! लेखक की संस्था भूवैज्ञानिक अन्वेषण क्षेत्र से संबंधित है; इसका मुख्य कार्य भूकंप अन्वेषण एवं मानचित्रण संबंधी कार्य हैं। भूकंपीय सर्वेक्षण के संदर्भ में, 1992 से हर साल 10,000 से अधिक भूकंपीय सर्वेक्षण बिंदुओं पर सर्वेक्षण किया जाता रहा है; जबकि 2003 से लेकर अब तक हर साल 100,000 से अधिक ऐसे बिंदुओं पर सर्वेक्षण किया जा रहा है। सुरक्षित उत्पादन के मामले में, लोग अक्सर कहते हैं कि “हजारों खतरों से डरने की आवश्यकता नहीं, लेकिन एक ही छोटा सा खतरा भी खतरनाक हो सकता है।” लेकिन हम तो ऐसे छोटे-छोटे खतरों के बारे में भी बात करने से नहीं डरते; क्योंकि अगर ऐसा हो जाए, तो हमारी कंपनी में 10 से अधिक दुर्घटनाएँ हो सकती हैं। इतने भारी उत्पादन कार्यों का सामना करते हुए, अर्थात् 2006 से पहले, “भूकंपीय सर्वेक्षण हेतु विस्फोट सुरक्षा नियम” 1992 में जारी होने के बाद भी, **भूकंपीय सर्वेक्षण संबंधी सुरक्षा तकनीकों में कोई सुधार नहीं किया गया। इसके अलावा, संबंधित इकाइयों में भूकंपीय सर्वेक्षण से जुड़े जोखिमों का विश्लेषण एवं उनसे निपटने हेतु आवश्यक उपायों में भी कई कमियाँ थीं। इस कारण कार्यस्थल पर अक्सर विस्फोट होते रहते थे, जिससे कार्यरत कर्मचारियों, उपकरणों एवं आसपास के निवासियों को कई खतरे पैदा होते थे; कभी-कभी तो लोगों को चोटें भी लग जाती थीं।** इस समस्या को हल करने हेतु, हमने अनुभव एवं अनुमानों के आधार पर कई गलत रास्ते अपनाए। हमने “पहाड़ पर चढ़कर छिप जाओ, पहाड़ से नीचे उतरकर भाग जाओ” जैसे सुरक्षा संबंधी गीत भी लिखे। लेकिन विज्ञान की मदद के बिना, भूकंप-सर्वेक्षण हेतु उपयोग में आने वाले विस्फोटों से जुड़े सुरक्षा सिद्धांतों का गहन अध्ययन किए बिना, हम सुरक्षित उत्पादन प्राप्त नहीं कर सकते। इसके बाद, हमने प्रशिक्षण लिया, विस्फोट सुरक्षा संबंधी तकनीकी मापदंडों का गहन अध्ययन किया। कर्मचारियों को यह समझाया गया कि विस्फोट के बाद कुएँ का मुँह क्या हालत में होता है, कुए़े के आसपास कोई पत्थर तो नहीं उड़ रहे हैं आदि। भूकंपीय सर्वेक्षण हेतु सुरक्षित खुदाई गहराई का निर्धारण किया गया। नियमों में मौजूद कमियों को दूर करने हेतु “सुरक्षित खुदाई गहराई + सही तरीके से विस्फोट करना + छिद्रों को भरना + ढलानों से उचित दूरी बनाए रखना” जैसे सात सुरक्षा उपाय सुझाए गए एवं उनका परीक्षण भी किया गया। इस प्रकार, लाखों में से एक भी दुर्घटना न होने की स्थिति हासिल की गई। वर्ष 2014 में, जब हमने इस शोध परिणाम को “चाइना जर्नल ऑफ साइंस एंड टेक्नोलॉजी फॉर सेफ प्रोडक्शन” में प्रकाशित किया, तो इसकी वैज्ञानिकता, व्यावहारिकता, आर्थिक लाभप्रदता एवं कार्यान्वयन संबंधी गुणों की वजह से इसे उद्योग जगत से बहुत सराहना मिली। अब तक इस लेख को सैकड़ों बार पढ़ा गया है, एवं इसे 50 से अधिक बार डाउनलोड भी किया गया है। जब चीनी भूवैज्ञानिक अनुसंधान संस्थान को “भूकंप अन्वेषण हेतु विस्फोट सुरक्षा नियमों” में संशोधन करने का कार्य सौंपा गया, तो प्रोफेसर शू मिंगकाई ने इस उपलब्धि के माध्यम से हमसे संपर्क किया, एवं हमारे साथ मिलकर इन नियमों में संशोधन के बारे में चर्चा की। शिक्षा, हमारे लिए ज्ञान प्राप्त करने एवं अपनी क्षमताओं को विकसित करने का आधार है; साथ ही, यही तो वैज्ञानिक एवं तकनीकी नवाचारों को विकसित करने का भी मूल आधार है। कल्पना कीजिए, यदि हम विज्ञान की मदद लें, प्रशिक्षण का सहारा लें, या इंजीनियरिंग-आधारित विस्फोट तकनीकों का उपयोग न करें, तो हम इस सुधार को प्राप्त ही नहीं कर पाएंगे। लेकिन, जब भी सीखने एवं पढ़ने की बात आती है, खासकर जब सुरक्षित उत्पादन संबंधी ज्ञान एवं सुरक्षा संबंधी नियमों को सीखने की बात की जाती है, तो लोगों में रुचि पैदा ही नहीं होती। इसमें व्यक्तिगत रुचियों का भी हाथ है, साथ ही तत्काल लाभ प्राप्त करने की महत्वाकांक्षाओं का भी। इसके अलावा, सौभाग्यवादी सोच भी इसका कारण है। पिछले चरण में, यानी 18 जून को, सुरक्षा संबंधी प्रशिक्षण को बेहतर बनाने, एवं सभी लोगों के बीच सुरक्षित उत्पादन संबंधी ज्ञान एवं क्षमताओं को विकसित करने हेतु, लेखक ने एक वीचैट पब्लिक प्लेटफॉर्म बनाया। इस प्लेटफॉर्म का नाम “सुरक्षा एवं पर्यावरण संरक्षण – युग का मार्गदर्शक” है। इसके बाद, इस वर्ष मई में जारी की गई मौसम संबंधी चेतावनियों के आधार पर, लेखक ने बाढ़ से बचने हेतु आवश्यक जानकारी को एक ऐप के रूप में तैयार किया, एवं उसे अपने कार्यस्थल के वीचैट समूह में साझा किया। इसका उद्देश्य, लोगों को वीचैट प्लेटफॉर्म के माध्यम से सुरक्षित उत्पादन संबंधी ज्ञान फैलाने में मदद करन लेकिन, शुरुआत में क्लिक-रेट कम रहा। 12 जुलाई को शान्सी में भारी बारिश होने तक, कुल मिलाकर केवल 500 लोगों ने ही इसे पढ़ा। 12 से 15 जुलाई के बीच, शान्सी में लगातार तीन दिनों तक भारी बारिश हुई। कुछ क्षेत्रों में बाढ़ जैसी प्राकृतिक आपदाएँ आईं। ऐसी स्थितियों में, बाढ़ से बचने संबंधी जानकारी देने वाले ऐप के उपयोग में काफी वृद्धि हुई। इस ऐप को लाखों लोगों ने डाउनलोड किया। उपयोगकर्ताओं की संख्या के आधार पर देखा जाए तो, इस ऐप का उपयोग केवल शान्सी में ही नहीं, बल्कि देश के 20 से अधिक प्रांतों में भी किया गया। इससे क्या संकेत मिलता है? यह दर्शाता है कि लोगों में अभी तक भविष्य के बारे में कोई दूरदर्शी सोच नहीं है; ऐसा उनकी तत्काल लाभ प्राप्त करने की मानसिकता, एवं सौभाग्य पर भरोसा करने की प्रवृत्ति के कारण है। आपदाओं की रोकथाम हेतु, आपदा आने से पहले लोग अक्सर यह सोचते हैं कि ऐसे प्रचार-प्रसार से उनका कोई लेना-देना नहीं है। यदि आप किसी संस्थान में सुरक्षा प्रबंधक के रूप में काम कर रहे हैं, और आपको हमेशा कुछ नेताओं की उपेक्षा, विभागों द्वारा नियमों का पालन न करना, कर्मचारियों का सीखने में रुचि न दिखाना जैसी समस्याओं का सामना करना पड़ रहा है, तो क्या आप समस्याओं को ध्यान में रखते हुए, सुरक्षित उत्पादन प्रबंधन से संबंधित पुस्तकों एवं दुर्घटनाओं के उदाहरणों से सीखने की कोशिश करेंगे? साथ ही, अपनी समस्याओं एवं संस्थान में मौजूद वस्तुनिष्ठ कारकों का गहन विश्लेषण करके, सुरक्षित उत्पादन संबंधी जागरूकता फैलाने का प्रयास करेंगे? वास्तव में, सभी समस्याओं का समाधान तो सीखने से ही शुरू होता है। यदि आप सीखना पसंद नहीं करते, एवं व्यावहारिक अनुभवों से सबक लेने में असमर्थ हैं, तो आपका काम हमेशा वैसा ही रहेगा। समस्याएँ तो वैसी ही रहेंगी, दुर्घटनाओं से मिलने वाले सबक भी वैसे ही रहेंगे… ऐसी स्थिति में ये सबक सुरक्षित उत्पादन हेतु प्रेरणा का कारण नहीं बन पाएंगे। होंग हुआंग ने स्पष्ट रूप से कहा: केवल पढ़ने से ही हम ज्ञान प्राप्त कर सकते हैं। ज्ञान को अवशोषित करने के बाद ही हमें ऊर्जा मिलती है; वरना वह तो बस बुद्धिमत्ता में “वसा” ही होता है। केवल जब आप जो पढ़ते/सीखते हैं, उसे अपने भीतर ही समझ लेते हैं, तभी हम अपनी समस्याओं का विश्लेषण एवं समाधान कर पाते हैं। 30 जुलाई, 2016