四川、聴覚障害者の教員資格試験の試行を検討、段階的に緩和する予定

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この投稿は、2016年9月27日19時19分にhamiltontaiによって最終的に編集されました。彼らは講壇に立ち、手話を使って生徒たちとコミュニケーションを取っています。特筆すべきは、ステージ上の教師もステージ下の生徒も聾唖者であることだ。ただ、壇上の先生たちはその仕事をこなせるとしても、規定により正規の教師にはなれないのだ。しかし、この状況は変わる見込みだ。先日、教育省の公式ウェブサイトで、同省が四川省に対し、聴覚障害者が中小学校の教員資格試験を受けられるようにする試験的な取り組みを行う権限を与える方針であると発表されました。昨日、省教育庁もこのニュースを確認しました。　　現在30歳のペン・ジーホンは、泸州市特別支援学校の教師です。しかし、聾唖の彼女には職員としての地位がなく、教員資格試験は取りやすいのでしょうか。単なる臨時職員です。2012年に四川省で開催された第1回テレビ手話大会では、彭継宏は次々と難関を突破し、最終的に聴覚障害者部門で準優勝を果たしました。しかし、2011年に泸州市特別教育学校で実習を始めてから、まる5年の歳月が経った今も、彭継宏が正規の教師になるという夢はまだ叶っていない。　　彭継宏の優れた実績を踏まえ、2013年に泸州市特別教育学校は折衷案として彼を臨時で雇うことにした。しかし、教員採用試験を受けることができず、教員資格証を取得できないことは、常に彭継宏の心の中の未練となっていた。　　2013年、彭継宏はチャンスを待っていました。地元の人事部門が公開採用の告知を出し、泸州市特別支援教育学校が教師3名を募集するというものでした。しかし、登録したばかりで障害に遭遇した。人事部は、教師になりたい場合はまず教員資格証が必要だと明言している。そして、教員資格証を取得するには、普通話能力試験の等級証明書も必ず取得しなければならない。これは聾唖者にとって、達成不可能な任務です。　　彭継宏の夢は実現する見込みだ。先日、教育省の公式ウェブサイトに「教育省による第12期人民代表大会第4回会議の第9428号提案への回答」という文書が公表された。その中で、同省は四川省に対し、聴覚障害者が中小学校の教員資格試験を受けられるような試験制度の導入を許可する方針であるとされている。現在、四川省ではこの試験制度の導入に向けて積極的に準備が進められている。　　省教育庁からも確認を得ました。同局の関係者によると、これまで特別支援学校、市州教育局、障害者連合、聾唖者の代表などを招いて協議会を開き、意見を聞いてきたという。また、同職員は、パイロット事業は段階的に緩和していく形で実施されると述べた。また、教育省の発表によると、特別支援教育の教員としての資格取得要件を緩和することについて同省は継続的に検討を重ねており、最終的には特別支援教育に関する内容を小中学校の教員資格試験の基準や試験範囲に盛り込む予定である。