Es ist wichtig, die Einstellung anzupassen, wenn man sich auf die Prüfung zum Feuerwehringenieur vorbereitet (mit Schwerpunkten der Prüfung und Tipps zur Beantwortung der Fragen)

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Bei der Vorbereitung auf die Prüfung zum Feuerwehringenieur ist es wichtig, die Einstellung zu korrigieren. 1. Baue Selbstvertrauen auf: Wenn man das Lehrbuch in die Hände bekommt – es ist dick und enthält viele Fachkenntnisse – haben viele Menschen den Wunsch aufzugeben. Tatsächlich gibt es im ganzen Land weniger als 20 Hochschulen, die einen Studiengang im Bereich Feuerwehrtechnik anbieten. Es gibt also nur sehr wenige Menschen, die sich mit diesem Thema beschäftigen; die meisten haben andere Studiengänge. Wenn Ihnen etwas schwierig vorkommt, dann finden es auch andere schwierig. Geben Sie jetzt nicht auf – vertrauen Sie auf sich selbst. 2. Phase des Widerstands gegen Versuchungen: Da man sich entschieden hat, für die Prüfungen zu lernen, sollte man das Aufgeben, was nicht notwendig ist. Man sollte seltener Filme anschauen, seltener einkaufen gehen und an unnötigen Veranstaltungen nicht teilnehmen. Auch das Internet und das Handy sollten so wenig wie möglich genutzt werden – außer zum Lernen. 3. Wählen Sie sich gute Freunde – im Internet gibt es viele Informationen zu Prüfungen. Man kann sich in verschiedene QQ-Gruppen eintragen und dort auf verschiedene „Genies“ stoßen. Doch gerade dann ist es am leichtesten, aufzugeben. Zum Beispiel: Letztes Jahr gab es jemanden, der die Prüfung nach nur zwei Monaten bestanden hat. Man denkt dann, man bräuchte auch nur zwei Monate. Doch wenn diese Zeit vorbei ist, stellt man fest, dass man es einfach nicht schafft – und gibt auf. Lassen Sie sich in solchen Fällen nicht von anderen täuschen. Manchmal sind diese „Genies“ einfach nur Angeber. Außerdem könntest du auf eine andere Art von „Genie“ stoßen, der dir Ratschläge gibt und sagt, du verstündest dies oder jenes nicht – was dein Selbstvertrauen stark untergräbt. In solchen Fällen solltest du ihn einfach blockieren. Man sollte sich gute Freunde aussuchen. Eine Gruppe muss nicht groß sein – ein Dutzend Personen reichen aus. Man kann gemeinsam Probleme besprechen und zusammen wachsen. Drei einfache Menschen sind besser als Zhuge Liang. Ein Dutzend Personen, die die Prüfung nicht bestanden haben, sind weitaus besser als eine Person, die einen ständig daran hindert, die Prüfung zu bestehen. 4. Es ist nicht schlimm, sich Dinge nicht merken zu können oder Fehler zu machen – beängstigend ist vielmehr, wenn man aufgibt. Wir sind alle keine Genies wie in der Sendung „Superbrain“. Viele Informationen lassen sich leicht verwechseln. Wir wollen immer sofort Erfolg haben – doch das ist bei den meisten Menschen so. Was man tun muss, ist, die Dinge, die man sich nicht merken kann, auf ein paar Zettel zu schreiben und diese ab und zu anzusehen, um sie immer wieder zu memorieren. Haben Sie Angst vor falschen Aufgaben? Das need Sie nicht. In der Wiederholungsphase ist es nicht das Fehlern, wovor man Angst haben sollte, sondern vielmehr das Nicht-Fehlermachen. Nur durch Fehler können Sie die Bereiche erkennen, in denen Sie unsicher sind – und so gezielt wiederholen. 5. Weder Minderwertigkeitsgefühle noch Arroganz. Ich habe einen Hochschulabschluss, er hat einen Master-Abschluss – meine Fähigkeiten sind also nicht so gut wie seine. Doch das stimmt nicht wirklich. Bei beruflichen Prüfungen gibt es bestimmte Eigenschaften, die eher Personen bevorzugen, die vor Ort arbeiten und nicht zu sehr in Details verharren. Die beruflichen Prüfungen beziehen sich auf ihre Breite und nicht auf ihre Tiefe. Es reicht aus, wenn jede Frage die Tiefe des Lehrbuchs erreicht – es ist nicht notwendig, tiefer einzugehen. Wir sind schließlich keine Forscher. In diesem Zusammenhang ist das Abitur kein Problem – vielmehr musst du dich an die Besonderheiten der beruflichen Prüfungen anpassen. Wichtige Punkte, die man bezüglich der „Technischen Fähigkeiten im Bereich Brandbekämpfung“ kennen muss – Fehlerquellen:
1. Einrichtungen mit hohem Brandrisiko: Schulung der Verantwortlichen, Überprüfung der Unterlagen.
2. Mögliche Strafen: Bei fehlender Prüfung oder ungenügender Qualität: 30.000–300.000; bei Minderung der Qualität: 10.000–100.000. Wenn die Verstöße nicht strafbar sind: 20.000–200.000. Bei Fälschung von Dokumenten: 5.000–10.000. Für die Verantwortlichen: 1.000–5.000. In Orten mit vielen Menschen müssen unzulässige Brandbekämpfungsprodukte innerhalb einer Frist korrigiert werden; andernfalls drohen Strafen von 0,5–5.000. Für die Verantwortlichen: 500–2.000.
3. Strafe für das Zwingen zu riskanten Handlungen: 5 Jahre. Strafe für schwere Unfälle bei Bauprojekten: 5–10 Jahre.
4. Behörden, Organisationen und Unternehmen sollten alle drei Monate prüfen; andere Einrichtungen sollten monatlich prüfen.
5. Einrichtungen mit hohem Brandrisiko müssen jährlich Schulungen in Sachen Brandbekämpfung durchführen sowie alle sechs Monate Übungen durchführen. Orte mit vielen Menschen müssen alle sechs Monate Schulungen durchführen; andere Einrichtungen müssen einmal im Jahr Übungen durchführen.
6. Die Genehmigung für Bauarbeiten wird innerhalb von 7 Werktagen erteilt. Die Bearbeitung des Antrags dauert 10 Werktagen. Das Bescheid wird innerhalb von 15 Tagen zugestellt.
7. Ehrlichkeit und Zuverlässigkeit sind die Grundvoraussetzungen für Erfolg.
8. Das Brandschutzgesetz legt klare Regeln für die Prüfung von Brandschutzkonzepten, die Abnahme von Brandschutzmaßnahmen sowie die zufällige Überprüfung fest. 9. Grundprinzipien der Verwaltungsbehörden: Rechtmäßigkeit, Übersichtlichkeit, Rechtsbehelfe, Vertrauen, Gleichbehandlung. 10. Untersuchung von Brandunfällen: territoriale Zuständigkeit, gemeinsame Zuständigkeit, bestimmte Zuständigkeit, spezielle Zuständigkeit. 11. Berufsethik des Feuerwehringenieurs: Prinzipientreue, Verantwortungsbewusstsein, Dienstbereitschaft, Nähe zum Kunden. Die Ideologie der beruflichen Ethik: Essenzialität, Referenzwertigkeit, Stabilität, Einzigartigkeit. Schwerpunkte und Tipps für die Prüfung für Feuerwehringenieure im Jahr 2016. Das Lehrbuch für die Prüfung für Feuerwehringenieure im Jahr 2016 ist bereits veröffentlicht – mit der eigentlichen Vorbereitung kann nun begonnen werden. In diesen Monaten sollte man neben der Festigung der Grundkenntnisse auch die Aufgabentypen sowie die Verteilung der Punkte kennenlernen. Konzentrieren Sie sich auf das Wichtigste, um mit Stabilität zu gewinnen. Es gibt ein Sprichwort, das besagt: „Wenn man ein Buch hundertmal liest, wird seine Bedeutung von selbst klar.“ Doch viele Prüflinge neigen dazu, die Prüfungsunterlagen von Anfang bis Ende durchzulesen. Da sie keine Erfahrung im Umgang mit Prüfungen haben, verbringen sie oft viel Zeit damit, sich Dinge auswendig zu lernen. Ihr Denken bei der Lösung von Aufgaben ist nicht klar genug, sie erkennen nicht die wichtigsten Punkte der Aufgaben. In der Prüfung wissen sie dann nicht weiter, antworten falsch oder übersehen Fragen – wodurch sie Punkte verlieren. Wie kann man bei Prüfungen die wichtigsten Punkte erkennen und gute Noten erzielen? 1. Man muss die wichtigsten Informationen im Aufgabentext finden und daraufhin richtig antworten. Nehmen wir als Beispiel eine Multiple-Choice-Frage zur Überprüfung der allgemeinen Fähigkeiten: Unter den folgenden Optionen gehört nicht zur Prüfung auf elektrische Explosionssicherheit (D). A. Ob die Trockenstaubabscheider in dem Bereich des Systems angeordnet sind, in dem ein Überdruck herrscht. B. Die Materialart der Leitungen. C. Die Art und Weise, wie die elektrischen Leitungen verlegt sind. D. Die Erdung der leitfähigen Komponenten. Bei dieser Frage sind die Optionen A, B und C eigentlich „Ablenkungsmanöver“, wie man sie in Prüfungen oft findet. Der Schwerpunkt dieser Frage liegt jedoch tatsächlich auf der Prüfung der elektrischen Explosionssicherheit. Daher ist Antwort D zweifellos die richtige Antwort. Es ist die wichtigste Voraussetzung für eine hohe Lösungsgenauigkeit, zu lernen, die Schwerpunkte der Aufgabenstellung herauszufinden. 2. Finden Sie aus der Reihenfolge der Aussagen das Muster. Beispiel: Gemäß den „Technischen Vorschriften für Feuerlöschwasser- und Hydrantensysteme“ ist die richtige Reihenfolge bei der Überprüfung eines Innenhydrantensystems nach der Installation darin, zunächst einen Drucktest durchzuführen und anschließend das System zu spülen. Die richtige Antwort ist also (B): A. Drucktest – Dichtheitsprüfung – Spülen B. Drucktest – Spülen – Dichtheitsprüfung C. Spülen – Drucktest – Dichtheitsprüfung D. Spülen – Dichtheitsprüfung – Drucktest. In dieser Aufgabe können wir anhand der Reihenfolge der Aussagen leicht erkennen, welche Schritte bei der Überprüfung eines Feuerlöschsystems erforderlich sind. Anschließend können wir aus den vier Optionen die richtige Antwort auswählen – anstatt uns verwirrt zwischen den Optionen zu bewegen und den Rhythmus der Prüfung nicht richtig einzuschätzen. 3. Antworten Sie auf die gestellte Frage – vermeiden Sie lange, umständliche Antworten. Von der Oberschule bis zur Universität, von der Universität bis ins Berufsleben haben wir unzählige Prüfungen hinter uns. Immer wieder haben uns die Lehrer eingeschärft, auf den Prüfungsblättern nicht umständlich zu schreiben oder Kreise zu ziehen. Das bedeutet, dass wir nicht immer wieder auf ein und dasselbe Problem hinweisen oder es ständig erklären sollten. Wir sollten auch nicht versuchen, durch das Hinzufügen von vielen Worten den eigentlichen Schwerpunkt des Themas zu umgehen und somit eine Antwort zu geben, die nicht zur Frage passt. Manchmal können umständliche und unstrukturierte Antworten im Gegenteil den Prüfer verärgern und zu niedrigeren Prüfungsergebnissen führen. 4. Technische Grundkenntnisse sind die Basis – es ist entscheidend, sich an die Funktionsprinzipien des Systems zu erinnern! Wenn man sich die Prüfungsfragen aus dem Jahr 2015 sowie die Themenverteilung im Lehrbuch „Umfassende Fähigkeiten im Brandschutz“ ansieht, wird deutlich, dass die verschiedenen Brandbekämpfungssysteme und ihre Funktionsprinzipien stets als wichtige Prüfungsthemen verwendet werden. Die Lernenden sollten während des Lernprozesses die Funktionen sowie die Koordinationsmechanismen der einzelnen Brandbekämpfungsmittel in jedem System kennen. In Kombination mit den tatsächlichen Gegebenheiten sollten sie in der Lage sein, entsprechende Antworten in klarer Sprache zu formulieren. Verteilung der Punkte im Prüfungsfragebogen für Feuerwehringenieure in „Sicherheitstechnik“ im Jahr 2015. Das neue Lehrbuch für Feuerwehringenieure aus dem Jahr 2016 wurde im Juni veröffentlicht. In einigen Bereichen wurden Änderungen am Lehrstoff vorgenommen, doch die Schwerpunkte der Prüfung in den einzelnen Kapiteln haben sich kaum geändert. Die Online-Schule Huijiasen ist der Ansicht, dass die Prüflinge weiterhin ihren Lernplan anhand der Punkteverteilung im Prüfungsfragebogen von 2015 erstellen können. Am Beispiel von „Praktische Anwendung der Brandschutztechnik“ wird die Verteilung der Prüfungspunkte ausführlich erläutert, was Kandidaten als wichtige Referenz nutzen können. Im ersten Teil mit Grundkenntnissen gab es nur eine Multiple-Choice-Frage, die 1 Punkt wert war. Obwohl dieser Anteil an den Gesamtpunkten nicht hoch ist, wird diese Frageart aufgrund ihrer grundlegenden Bedeutung sicherlich im Test vorkommen. Wenn man sich die Anteile der einzelnen Bewertungskriterien ansieht, muss man für diese Aufgabe nicht zu viel Zeit und Energie aufwenden. Der zweite Teil ist insgesamt in elf Kapitel unterteilt. Wenn man sich die Verteilung der Punktzahlen bei den Prüfungen im Jahr 2015 ansieht, dann liegen die Schwerpunkte des zweiten Teils hauptsächlich in Kapitel 6 „Sichere Evakuierung“ sowie in Kapitel 10 „Bauausstattung und Einsatz von Dämmmaterialien“. Die Gesamtpunktzahl für diese beiden Kapitel beträgt 15 Punkte. Auch die anderen Kapitel – wie Kapitel 4 „Raumplanung“ und Kapitel 5 „Brand- und Rauchschutz“ – erfordern von den Prüflingen besondere Aufmerksamkeit. Die wichtigsten Prüfungsthemen im dritten Bereich finden sich hauptsächlich in Kapitel 9 – Automatische Brandmeldeanlagen, Kapitel 3 – Automatische Sprinklersysteme sowie Kapitel 2 – Innen- und Außenbrandwasserversorgungssysteme. Die Prüflinge sollten sich auf diese Kapitel konzentrieren, in denen die höchsten Punktwerte vergeben werden. Sie sollten sich besonders mit der Zusammensetzung, dem Funktionsprinzip sowie dem Anwendungsbereich dieser Systeme auseinandersetzen. Zudem ist es wichtig, Gase, die brennbar sind, sowie Branderkennungssysteme gründlich zu verstehen und zu analysieren, um korrekte Antworten geben zu können. Bei der Vierten Aufgabe ist die Verteilung der Punkte eher ungleichmäßig. Die Prüflinge müssen ihre Zeit sinnvoll nutzen, sich mit allen Details vertraut machen, Notizen machen und versuchen, während der Prüfung mit den Aufgaben vertraut zu sein, um in einem geregelten Rhythmus antworten zu können. Die Verteilung der Punkte im fünften Teil ist ähnlich wie im vierten Teil – es gibt keine besonderen Schwerpunkte. Es wird jedoch erwartet, dass bei der Feuerwehringenieurprüfung im Jahr 2016 wieder 3 bis 4 Multiple-Choice-Fragen gestellt werden. Alle Prüflinge sollten daher aktiv lernen.