【Exibição de Mestres e Aprendizes HaiChuan】Faça tarefas de mestre e aprendiz para ganhar riquezas!
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Este tópico foi editado pela última vez por Guan Gongyu em 8/8/2016, às 21:16. Arquivo editado: bg10.png【Haichuan Shitou Show】Faça tarefas de mestre e discípulo para ganhar riquezas! Com o objetivo de aumentar a interação entre os usuários do Haichuan, e de promover a amizade e o conhecimento através da comunicação, foi criada a atividade “Haichuan Shitou Show”. Eu tenho um mestre: não preciso mais me preocupar com problemas acadêmicos sem quem os resolva, ou com a falta de orientação no caminho para o sucesso. O caminho mais rápido para o sucesso está aqui! Eu tenho discípulos: sinto-me orgulhoso e honrado. Meus alunos estão por todo o mundo. Graças aos meus esforços, eles conseguem se tornar pessoas de sucesso! I. Nome do evento: Show de Mestres e Aprendizes HaiChuanII. Descrição do fluxo do evento:
1. O mestre aceita um aprendiz: Quem acredita ter habilidades específicas em determinada área e poder ensinar e esclarecer dúvidas nessa área pode publicar um anúncio para aceitar aprendizes na seção correspondente. Pode te ajudar a utilizar melhor os rios e mares, ganhando conhecimento e amizades! (1) Áreas de especialização: instrumentação, eletricidade, segurança, registro, química do carvão, produção, turismo, mecânica, processos industriais, informática, fotografia, gastronomia e todas as outras áreas oferecidas pela HaiChuan. (2) Formato do anúncio para recrutar discípulos: Título do tema: Exemplo: 【Exibição de Mestre e Discípulo HaiChuan】6 anos de experiência em gestão de equipes; um especialista para te ajudar a prosperar! (É preciso ser preciso quanto à habilidade que se deseja ensinar.) Conteúdo do tópico: Apresentar o próprio nível de habilidade, bem como em quais áreas é possível ajudar os outros com dúvidas. Por exemplo: meu nome é Hong Yilang. Trabalho em uma grande empresa estatal, onde atuo como engenheiro de instrumentação há 6 anos. Já participei da construção inicial de instalações de produção de etileno. Tenho grande experiência na instalação e ajuste de instrumentos, no tratamento de falhas e na seleção dos equipamentos adequados. Também posso compartilhar as lições aprendidas ao longo dos anos com todos vocês. Espero contar com o reconhecimento de todos! (3) Cada mestre pode ter vários discípulos. Se houver mais de 10 discípulos, será concedido um prêmio de 100 unidades de riqueza de uma só vez! 2. O discípulo pede para se tornar discípulo do mestre. Em qualquer grupo de três pessoas, sempre há alguém que pode servir de mestre. Se você acha que pode aprender algo com ele, então responda: “Quero me tornar seu discípulo”. (1) Uma pessoa, um grupo, pode ter apenas um mestre. 3. Interação entre mestre e aprendiz (1) A comunicação entre mestre e aprendiz deve girar em torno dos conhecimentos relacionados à função desempenhada. A cada mês, será concedido ao mestre um prêmio de 50 a 200 unidades monetárias, dependendo da quantidade de interações. (2) Mestre e discípulo podem fazer juntos o “Questão do Dia” e a “Imagem do Dia” de cada região de HaiChuan. (3) A troca de avaliações entre mestre e aprendiz pode ser feita, sendo que cada avaliação vale no máximo 1 unidade de riqueza. Para expressar seus sentimentos, por favor, ofereça flores! ! ! III. Supervisão das atividades (1) Anúncios de busca por discípulos: se o nível do mestre não atender aos requisitos para ter discípulos, e após 10 dias ninguém responder ao anúncio ou entrar em contato, ele será automaticamente removido. (2) Após o discípulo se tornar discípulo de um mestre, se a quantidade de interações entre eles por mês não atingir 200 mensagens, as postagens serão excluídas automaticamente. (3) Interação entre mestre e discípulo, com postagens maliciosas, resultará na dedução de 5 a 10 unidades de riqueza a cada vez. (4) Interação entre mestre e aprendiz: cada avaliação mútua vale 1 unidade de riqueza. Se houver mais avaliações, serão deduzidas 5 a 10 unidades de riqueza por avaliação. (5) Supervisão das atividades, pelos administradores de cada seção. IV. Prêmios por interação de qualidade (interações profundas geram recompensas) 1. Os técnicos de cada região, ao acessarem os tópicos relacionados à interação entre mestres e aprendizes, podem avaliar as discussões valiosas ou organizá-las em tópicos separados. E conceder recompensas em riquezas aos mestres e aprendizes, de acordo com o seu desempenho. 2. A cada mês, os moderadores escolherão os melhores mestres e aprendizes da comunidade, concedendo a cada um deles 50 unidades de riqueza como recompensa. 3. Quem receber o prêmio de melhor mestre e aprendiz mais de 3 vezes terá a oportunidade de ser escolhido como um dos dez melhores membros do ano, ganhando prêmios valiosos como tablets, discos rígidos, celulares e outros itens. V. Divisão de tarefas 1. Grupo de supervisão: formado pelos administradores de cada seção. 2. Grupo de estatísticas: formado pelos administradores e técnicos de cada seção. Nota do editor: 1. Este é um rascunho inicial; os nomes das atividades, o fluxo delas, bem como as regras relativas a prêmios e punições devem ser discutidos e aprimorados por todos! ! 2. É possível aumentar o volume de interações entre as diferentes regiões, e promover a comunicação entre elas? Por favor, apresentem sugestões de melhoria! ! @Xiao Jie @Limpeza @zhangqi1234 @Peixes no deserto
Este tópico foi editado pela última vez por ylb913 em 7/8/2016, às 18:59. Quão “amargo” precisa ser alguém para poder se tornar um mestre? Na China, existe um termo chamado “os literatos se subestimam uns aos outros”. O governo central espera ansiosamente que a China consiga superar, o quanto antes (até 2020), a armadilha da renda média. No entanto, as diferentes regiões têm um “grande grau de autonomia”, agindo de forma independente e praticando protecionismo local… Ou então, dependem de uma abordagem mais autoritária”……
Sim, as pessoas talentosas têm orgulho e não são mundanas! Então, como fazer com que mais pessoas talentosas dediquem seu entusiasmo? Por exemplo, para alguém como o senhor, a ideia de um escritório individual me parece um pouco restritiva. Trata-se de um diálogo entre mestre e discípulo, de ensino por meio das palavras e do exemplo, algo relacionado ao mundo acadêmico e à forma de se comportar Sem restrições
Nós não conseguimos fazer esse trabalho. Quem vai reconhecer meu talento como artesão? Também tenho vários discípulos, e de fato os ajudei a resolver muitos problemas por telefone. Mas, afinal, há alguns problemas que não conseguimos resolver. Teoricamente, não possuímos grandes conhecimentos, e, na prática, muitos dos problemas que eles enfrentam são algo que também não conseguimos explicar. Há alguns dos meus aprendizes no HaiChuan (aqueles que passaram por treinamento em nossa fábrica), mas as experiências individuais de cada um são diferentes, e é difícil interagir com eles.
Se precisar da colaboração da região de mecânica, me envie uma mensagem privada; garantimos total apoio
Sim, estou pensando em aumentar a interação e promover o intercâmbio de conhecimentos*. É como uma versão em menor escala de um escritório individual; porém, a comunicação não é tão fácil. Até o próprio mestre guarda um truque para si, quanto mais este. Mas, Lao Yu, o que você acha sobre como melhorar esse plano? Quais são os pontos positivos nele?
Certo, a viabilidade precisa ser analisada; como implementar também é um problema
Certo, a viabilidade precisa ser analisada; como implementar também é um problema
Certo, a viabilidade precisa ser analisada; como implementar também é um problema
@JIAGUOYUN, onde está o seu mestre?
Este tópico foi editado pela última vez por ylb913 em 2016-8-8 às 20:24. 1. Como entender as opiniões daqueles que não falam ou se mantêm em silêncio? Esse tipo de pessoa é, pelo menos entre os chineses, definitivamente a maioria – não participa, não toma partido, vive em seu próprio mundo, em seu próprio círculo. Claro, isso não significa que essas pessoas tenham alguma grande capacidade de tomada de decisões. Mas, afinal, elas representam as forças mais básicas e fundamentais da sociedade. 2. Há um ditado que diz: “Quanto maior o cargo, maior o poder de pressão sobre as pessoas”. Além disso, aqueles que são bons em motivar e fazer propaganda costumam chamar a atenção, o que pode levar outras pessoas a segui-los. Mas isso não significa que, só porque se tem um cargo alto, se está sempre certo. O que se motiva ou se promove não necessariamente está correto…
3. Há alguns anos, a fábrica promoveu um técnico do nosso setor para o cargo de vice-diretor do setor. Durante a reunião coletiva, a liderança da fábrica expressou que o motivo da promoção foi o fato de reconhecerem a abordagem de gestão do líder do setor, bem como as pessoas que ele indicou. Caso contrário, ele teria que ser trazido de fora. Recentemente, ouvi outra opinião, segundo a qual um líder deve, primeiro, ter uma abordagem de gestão correta, e segundo, garantir uma certa equidade.
3. Há alguns anos, a fábrica promoveu um técnico do nosso setor para o cargo de vice-diretor do setor. Durante a reunião coletiva, a liderança da fábrica expressou que o motivo da promoção foi o fato de reconhecerem a abordagem de gestão do líder do setor, bem como as pessoas que ele indicou. Caso contrário, ele teria que ser trazido de fora. Recentemente, ouvi outra opinião, segundo a qual um líder deve, primeiro, ter uma abordagem de gestão correta, e segundo, garantir uma certa equidade.