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Na verdade, em vez de ganhar dinheiro cedo, os pais preferem que você aprenda uma habilidade útil, para poder se sustentar no futuro. Só quando houver melhores oportunidades no futuro, um ponto de partida mais elevado e um desenvolvimento mais amplo é que se poderá realmente se preocupar com os pais. Portanto, não escolha ganhar dinheiro na idade em que deveria estar aprendendo*. Que você consiga viver sua juventude sem arrependimentos. Autor: Li Shanglong. Vamos começar com uma história. Uma das minhas colegas de turma teve uma nota muito boa no vestibular e conseguiu entrar no departamento de economia da Universidade do Povo. O departamento de economia da Universidade do Povo é um lugar com o qual inúmeros estudantes de economia sonham, e ela conseguiu ser aceita lá. No primeiro ano da universidade, ela achava que era pobre e não queria pedir dinheiro aos pais. Então, veio até mim e pediu que eu encontrasse para ela algum trabalho paralelo que lhe permitisse ganhar dinheiro. Eu disse: Que tipo de trabalho você quer? Você pode ensinar o nível 4 e 6? Posso encontrar para você uma instituição de treinamento para que você possa trabalhar em meio período. Ela sorriu e disse: “Irmão Long, eu ainda não fiz os exames de nível 4 e 6!” Eu perguntei: então, o que você consegue ensinar? Ela disse que eu posso ensinar alunos do ensino fundamental, afinal, minhas notas no vestibular estão registradas. Só não tenho os recursos necessários. Por favor, pense em algo para mim.
Encontrei uma instituição de treinamento especializada em educação K12. Eles analisaram seu currículo e concordaram em contratá-la. Antes da contratação, fiquei sabendo que ela estudou no exterior por conta própria no ensino médio. Sua família não era pobre, mas também não era rica. Por isso, não entendi muito bem por que ela precisava ganhar dinheiro. Depois, ela me disse que queria ganhar algum dinheiro extra. Eu acenei com a cabeça, observando-a enquanto começava a trabalhar. No primeiro mês, ela ganhou mais de três mil reais dando aulas e revisando materiais didáticos. Alguns meses depois, ela me convidou para jantar. Durante o jantar, ela me disse, feliz, que todo aquele dinheiro era fruto do seu próprio esforço, e não algo que seus pais lhe deram. Além disso, como ela se saiu bem nas aulas durante esse semestre, os chefes pretendiam aumentar seu salário. Sei muito bem que preparar aulas não é fácil; por trás de duas horas de aula, são necessários pelo menos dez horas de esforço. Perguntei a ela: então, você ainda tem tempo para estudar? Ela disse que isso não é importante. Veja os nossos colegas: quantos deles conseguem ser autossuficientes, como eu? Continuei perguntando: então, você quer ter uma vida como professora no futuro? Ela disse que, claro que não. Eu estudo economia, e no futuro certamente vou trabalhar em uma banco de investimentos ou me dedicar a investimentos. É isso que eu quero. Eu disse: então, já que você ganhou dinheiro suficiente, é melhor se demitir. Não continue lutando. Afinal, isso não é o que você quer; não gaste muito tempo com isso. Ela assentiu com a cabeça.
Depois, percebi que aquelas palavras não adiantaram nada, pois o chefe aumentou rapidamente seu salário. Diante da tentação do dinheiro, ela continuou a trabalhar em meio período para ganhar mais dinheiro. E assim, ela continuou trabalhando em meio período por três anos. Todos os dias, ela passa a maior parte do tempo trabalhando; só dedica um pequeno tempo às aulas e à biblioteca. Com o tempo, o tempo gasto em atividades relacionadas ao trabalho passou a ocupar a maior parte de sua vida, enquanto o tempo dedicado a outras atividades ficou muito reduzido. No terceiro ano, ela já conseguia ganhar mais de 5.000 por mês. Mas, apesar disso, ela escolheu ganhar dinheiro no momento em que deveria estar aprendendo*. Uma vida aparentemente ocupada e cansativa, dia após dia, acabou destruindo-a.
No ano em que se formou, todas as suas colegas foram para o **, para os Estados Unidos e para Macau, para trabalhar em empresas das 500 maiores do setor econômico. Ela me disse que nenhuma empresa a queria. Perguntei: por quê? Ela disse que todas elas têm alguns certificados e experiência, enquanto eu não tenho nada disso. Eu pergunto: por que você não tem? Ela coçou a cabeça, como se estivesse envergonhada de dizer o motivo, ou talvez quisesse dizer que aquilo não era evidente o suficiente Então, ela disse, com timidez, se ainda é possível se preparar agora… Naqueles anos, todos os colegas estudavam incansavelmente, passavando muito tempo na biblioteca. Eles se esforçavam ao máximo para conseguir os certificados que fossem possíveis obter. Já ela, apesar de ganhar muito dinheiro trabalhando duro, não fez nem mesmo os exames básicos durante os quatro anos de universidade.
Uma vida que parecia ser de esforço, mas que destruiu quatro anos de universidade. Depois, ela não entrou na corretora de valores que tanto desejava após se formar. Em vez disso, continuou trabalhando em tempo parcial no mesmo lugar onde trabalhava durante os quatro anos da universidade, agora em tempo integral. Pensei que esse era o estilo de vida que ela queria. Mais tarde, encontrei-a algumas vezes. Ela queria que eu a ajudasse a encontrar outro emprego, mas ela ainda não havia feito os exames necessários para isso. Foi difícil para mim ajudá-la. Sempre que a vejo, fico triste. Ela reclama que está estreitando o caminho por onde anda. Ela não ousa participar das reuniões com os colegas de faculdade, pois, durante os quatro anos na universidade, ela era a mais rica. Agora, seus colegas têm salários anuais de milhões, enquanto ela só pode suportar em silêncio as consequências de ter que trabalhar para ganhar dinheiro. Depois, eu costumava ouvi-la dizer que não se deve escolher ganhar dinheiro na idade em que se deveria aprender o máximo possível. Afinal, se alguém não faz mestrado, os quatro anos da universidade devem ser dedicados à absorção de conhecimentos. Quanto ao dinheiro, há toda a vida pela frente para ganhá-lo. No entanto, os conhecimentos adquiridos após a formatura determinam o ponto de partida para ganhar dinheiro, a velocidade do progresso e a maneira como se enxerga o mundo.
Há alguns anos, escrevi um artigo intitulado “Trabalhos paralelos com o objetivo de ganhar dinheiro são o pior tipo de investimento”. Recebi muitas críticas na internet; algumas pessoas disseram que eu havia esquecido de levar em consideração as famílias pobres que nem sequer têm o que comer. Elas precisam ganhar dinheiro, precisam de trabalhos paralelos. Eu gostaria de dizer que, primeiro, se a família for pobre, é ainda mais importante estudar com dedicação*, conseguir bolsas de estudo ou auxílios financeiros. Atualmente, existem muitos aplicativos que oferecem empréstimos para estudantes carentes, justamente para que eles não precisem trabalhar para ganhar dinheiro na idade em que deveriam estar estudando*. Muita pobreza não pode ser superada apenas com algum trabalho árduo; isso requer estudo contínuo, leitura em grande quantidade e reflexão prolongada. O pensamento muda o caminho da vida; a leitura valoriza a conta pessoal. Em segundo lugar, o que a maioria das pessoas chama de pobreza é, na verdade, a incapacidade de comprar roupas novas ou trocar de celular. Se você se sente incomodado só porque seus colegas têm algo novo, não há necessidade disso. Cada peça de roupa nova perde valor, todo celular novo acaba se tornando obsoleto. Já o conhecimento em investimentos não perde valor, assim como o investimento em si mesmo. Essas coisas são as únicas que fazem com que a pessoa ganhe valor.
Então você deve se perguntar: será que trabalhar em meio período é algo errado? Veja, você está sendo extremo de novo. Trabalhar em meio período com o objetivo de ganhar dinheiro não é certo. Durante os quatro anos da universidade, especialmente durante as férias de inverno e verão, é necessário ter um emprego paralelo, e esse emprego precisa ser confiável. A empresa pode não lhe pagar, mas é preciso que sejam cumpridos dois pontos: 1. É possível aprender algo ; 2. Enviarei um relatório real para você. Meu primo estuda roteiro cinematográfico. Durante as férias de inverno e verão, ele ajuda outras pessoas a distribuir folhetos. Ele fica muito cansado quando volta para casa. Uma vez, fui visitá-lo e ele me contou sobre isso, querendo que eu o elogiasse. Eu perguntei a ele: “Diga-me, o que você pode aprender ao distribuir panfletos?” Se qualquer pessoa pode postar, então para que estudar na universidade? Por que escolher uma área de especialização? Ele ficou sem saber o que dizer. Depois, com medo de perder a face, murmurou: “Isso pode ajudar a fortalecer os meus braços.” No dia seguinte, ele pediu demissão. Alguns dias depois, foi trabalhar no KFC, carregando pratos. Perguntei a ele se isso também ajudava a fortalecer os braços dele. Ele ficou muito irritado e me perguntou: “Então me diga, isso também não pode ser feito, aquilo também não pode ser feito… O que é que eu devo fazer, afinal?” Eu digo que, se você quer estudar cinema, deve encontrar uma equipe de filmagem, uma empresa de cinema, enviar seu currículo para eles e, se for preciso, até usar conexões para conseguir entrar. É apenas um verão, e o importante é que você aprenda coisas que as escolas não ensinam: como trabalhar em equipe, como desenvolver um bom roteiro, quais temas agradam aos produtores e ao público… Ele perguntou: e se eles não pagarem? Eu olhei para ele com raiva. Depois, ele ainda trabalhou em uma equipe de filmagem, durante um verão inteiro. O diretor o fez alterar o roteiro no local de filmagem. Isso é a parte mais difícil na criação de um roteiro, pois, ao alterá-lo no local, surge muita imprevisibilidade: um ator pode entrar de repente, ou uma cena pode se tornar inutilizável. Ele precisava conversar com várias pessoas, ouvir seus pedidos e opiniões. Ao final daquele verão, ele até perdeu alguns quilos. Eu pensei que ele certamente voltaria para me xingar, dizendo que eu o destruí. Quando voltou das férias de verão, ele me disse: “Irmão, foi demais! Sabe, as coisas que eu aprendi, a escola nem sequer as ensina.” Além disso, durante esse processo percebi que havia muitas coisas que eu não sabia. Nos próximos dois anos, preciso me esforçar muito nessa área. Numa experiência real, ele descobriu o que queria; sua direção ficou mais clara. Ele aprendeu coisas que a escola não ensina. Embora não tivesse dinheiro, isso era mais importante. Então, por que é preciso prová-lo? Porque, se você decidir ir para o exterior, saberá o quão importante é esse documento.
Então, é realmente importante? É muito importante. Inúmeros de nossos alunos anseiam pelas férias enquanto estão na escola, e depois anseiam por voltar às aulas após as férias. Esse ciclo vicioso surge todo devido à falta de objetivos claros e ao estado de insatisfação com o processo de aprendizagem. Lembro-me das férias de inverno e verão na universidade; às vezes, elas duravam apenas pouco mais de 20 dias. Nesses períodos, eu ou procurava alguma oportunidade de trabalho online, ou me inscrevia em cursos para me atualizar. Não pense que a juventude ainda está aqui, com muito tempo para se divertir. Na verdade, a juventude passa rapidamente, em um instante. Durante as férias de inverno e verão, não há tanto tempo a ser desperdiçado.
Então, alguém perguntou: agora não se consegue ganhar dinheiro, e vendo a grande pressão financeira dos pais, dói no coração. Na verdade, os pais não querem que você ganhe muito dinheiro. Eles só querem que você aprenda uma habilidade útil, para poder se sustentar no futuro. Só quando houver melhores oportunidades no futuro, um ponto de partida mais elevado e um desenvolvimento mais amplo é que se poderá realmente se preocupar com os pais. Portanto, nunca escolha ganhar dinheiro na idade em que deveria estar se dedicando aos estudos*. Agora se esforça ao máximo para ganhar dinheiro, mas no futuro pode acabar sem nada. Agora estou me esforçando ao máximo para digitar, para ter uma renda melhor no futuro. Que nossa juventude seja sem arrependimentos.
Por que ninguém me explicou as coisas mais cedo? :(