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Este tópico foi editado pela última vez por wang_qia em 27/10/2016, às 21:43. Será que o método que aprendemos é eficiente e razoável? Criamos dois cenários: 1) As quatro pessoas, A, B, C e D, têm níveis de inteligência semelhantes. Em um determinado momento, ninguém sabe como resolver o problema X. Então, A, B, C e D estudam sozinhos e consultam informações para, eventualmente, resolver o problema X ao mesmo tempo. 2. Os quatro indivíduos, ABCD, têm um QI mais ou menos igual. Em determinado momento, nenhum deles sabia como resolver o problema X. Por isso, A, B, C e D decidiram trabalhar juntos, consultando informações e discutindo para encontrar uma solução para o problema X. Qual é a maior diferença entre a Cena 1 e a Cena 2? Diferenças: 1. No cenário 1, A, B, C e D resolvem o problema X de forma independente. O resultado é que o problema X é resolvido. 【É claro que também surgirão soluções independentes para A, B, C e D】 E depois disso, não há mais nada. Cenário 2: ABCD colaboram para resolver o problema X. No processo de resolução conjunta, surgem muitas ideias e soluções, e, no processo de resolução do problema X, são obtidos vários [subprodutos]. 2. Cenário 1: praticamente não há atividade no sistema nervoso responsável pelo processamento da linguagem, localizado no cérebro. Ao se ativar apenas o sistema do centro visual, é claro que também haverá envolvimento de parte do sistema nervoso responsável pela linguagem. Cenário 2: explora o processo de cooperação, no qual há uma grande quantidade de comunicação verbal, exigindo um alto esforço do sistema nervoso responsável pelo processamento da linguagem no cérebro. 3. Com base na [Lei da Conservação de Energia] e no [Princípio de que toda matéria é energia – meu teorema], pode-se chegar à seguinte conclusão: a [Lei da Conservação de Informação] (explicada adiante). De acordo com a [Lei da Conservação da Informação], pode-se concluir que o grau de dificuldade em resolver problemas de forma independente por ABCD é maior do que o grau de dificuldade em resolvê-los em conjunto. Ou seja, resolver problemas em colaboração é mais eficiente do que fazê-lo de maneira independente. Conclusão: É possível resolver problemas por meio da cooperação e do diálogo entre as pessoas. Mesmo que alguém tenha a capacidade de resolver o problema sozinho, não é necessário fazê-lo assim. Nota: [Lei da conservação da informação] – A informação no universo não é criada nem destruída; ela apenas passa de um estado para outro. Além disso, ela pode ser convertida em energia. Cite um extremo: 【se houvessem apenas duas pessoas no mundo】, 【cada uma delas possuísse 1 unidade de banco de informações】, 【nesse caso, o total de bancos de informações seria de 2 unidades】, 【e a conversão de energia em informações estaria proibida】 ； Portanto, quanto mais um dos dois se esforça para aprender*, mais o outro se torna ignorante. Se os dois trabalharem juntos para aprender*, eles não conseguirão dominar completamente ambos os conjuntos de informações ao mesmo tempo. Se for permitida a troca de energia e informações, [mas apenas for fornecida a comida necessária para que uma pessoa aprenda 1 unidade de informação], então, se uma pessoa aprender 1 unidade de informação, a outra morrerá de fome ou sobreviverá ficando mais estúpida. Instrumentos de controle automático