Занимательные вещи на уроках химии

Thread Content

1. Учитель химии: Ребята, в глазах тех, кто изучает химию, мир на самом деле выглядит совершенно иначе... Ученики с любопытством слушают. Учитель химии: Например, тот ученик, который сидит передо мной… По-моему, это просто куча углеводов, в которых в качестве основы выступает карбонат кальция… Все ученики молчат… 2. «Когда я только начинал преподавать, я тоже рассказывал о натрии». Тогда студентов заставляли работать в лаборатории. Кто бы мог подумать, что один из студентов тайком отрезал кусок чистого натрия и унес его с собой… Можно сказать, что он просто украл его, но самое отвратительное то, что он выбросил натрий в канализацию… Все ещё не успели ничего понять. Что плохого в том, чтобы выбросить это в канализацию? “В итоге они просто приложили все усилия… но в итоге туалет взорвался…“ 3. Однажды, после выпивки, учитель химии был в весьма приподнятом настроении; в этот момент один из учеников поднял руку, чтобы задать вопрос. Вопрос: Что имеет большую плотность — этанол или вода? Учитель сказал: «Это просто. Если посмотрите на меня, вы сразу поймёте». Родившись, не знаешь, в чём дело. Учитель сказал: «Дурак, вино легкое и поднимается вверх, а вода тяжелая и превращается в мочу!» Можно понять, что тяжелее, а что легче; химия должна быть связана с жизнью. Вдруг все стало ясно, и он сказал своим спутникам: «Это действительно великий мастер». 4. На уроке истории учитель спросил: «Что такое хуабяо?» Представитель класса по химии без разрешения встал и тут же ответил: «Хуабяо — это карбонат кальция».
5. На уроке химии учитель спросил: «Что произойдет, если врач даст пациенту вместо нужного лекарства карбонат бария?» ”Представитель отдела политики ответил: «Врача следует наказать, а директора — привлечь к дисциплинарной ответственности». 6. Задания к уроку политики: успешный запуск «Шэньчжоу-6»... Вопрос 1: Что мы можем из этого понять? Один из учеников ответил: «Шэнь-6 использует гидразин в качестве топлива и пероксид водорода в качестве окислителя». Происходит образование азота и воды, при этом выделяется большое количество тепла: N2H4 + 2H2O2 = N2↑ + 4H2O. 7. Учитель химии, рассказывая о галогенах, сказал, что астат – это самый редкий элемент на Земле. 8. В средней школе учитель проводил эксперименты, связанные с активностью металлов. Он попросил учеников поделиться выводами по результатам экспериментов. Кто-то сказал: «Mg и Al очень активны, но не все активные металлы – это Mg и Al». 9. Учитель сказал, что кислота желудка имеет высокую кислотность и может растворять сталь. Я сказал: «Тогда получается сталь, растворенная в кислоте желудка». Учитель спросил: «Что делать, если дома чувствуется запах угля?» Я ответил: «Сначала нужно проверить, чист ли этот запах». Учитель спросил: «Чего бы вы хотели съесть? Как насчет яиц, замаринованных в растворе для маринования?» Я спросил: «Азотная кислота или бромистая кислота?» 10. Мой одноклассник написал, что барий присутствует в виде карбоната бария, но не признал свою ошибку, сказав, что у него кислота желудка сульфатного типа. 11. Элементы S и Se – это имя какого-нибудь писателя? Ответ: Лю Юйси. 12. В программе средней школы есть урок, посвященный заботе о водных ресурсах. Старик спрашивает, как беречь водные ресурсы? Дети говорят: «Мыть пол водой от овощей». ” “Мойте туалет водой для мытья полов. ” “Мойте ноги водой для умывания. ” “«Готовить рис с водой для мытья ног…» Старик сказал: «Это плохо». Студент тихо ответил: «Так будет вкуснее». ” 13. Девушка уже учится в старшей школе, но всё ещё не знает, что такое изомеры, поэтому спрашивает у старика. Старик с ноткой серьезности сказал: «К счастью, ты женщина, так что не нужно дарить бриллиантовое кольцо в знак предложения руки». Вам не обязательно знать о серьезных последствиях предложения руки с кольцом из угля. ” 14. Учитель Ван ведет урок химических экспериментов и объясняет, как проверять герметичность устройств. Вдруг ученик ненароком издал громкий пук. Ученики не смогли сдержать смеха. Учитель Ван рассердился: «У устройства протекает воздух, чего тут смеяться?» ”В классе раздался громкий смех. Учитель Вань был вынужден вставить немного информации по химии: «Пердеж – это химическое оружие. Не может же быть так, чтобы люди не пердели». Тот, кто пускает газы, чувствует себя самодовольно, а тот, кто их нюхает, опускает голову от уныния. ”