Обязательное руководство по подготовке к экзамену для инженеров по безопасности

Thread Content

Во-первых, следовать основным принципам и правилам. В экзаменационных требованиях содержание учебника разделено на три уровня: освоение, хорошее знание и ознакомление. Темы, которые необходимо освоить согласно учебной программе, требуют тщательного изучения; темы, которые не указаны в программе, не нужно изучать подробно — достаточно просто просмотреть их. Согласно требованиям учебной программы, необходимо выделить достаточно времени на изучение материала, изложенного в учебниках. В учебниках, предусмотренных для экзамена, указаны объем тем, которые могут быть рассмотрены, а также правильные ответы на вопросы экзамена. Необходимо отвечать на все вопросы, поставленные на экзамене, согласно содержанию, принципам и требованиям этих учебников; в противном случае пройти экзамен будет очень сложно. 　　Во-вторых, постепенно. Чтобы добиться хороших результатов, довольно эффективным способом является прочтение книги три раза. В первый раз нужно внимательно просмотреть все материалы, не упуская ни одной важной или сложной детали. На этот этап потребуется довольно много времени. Во второй раз просмотр делается быстрее — в основном для повторения тех важных моментов, которые были отмечены в первый раз. В третий раз просмотр происходит ещё быстрее; здесь рассматриваются те моменты, которые не были поняты или полностью освоены во второй раз. В связи с этим рекомендуется абитуриентам перед подготовкой составить, исходя из своих обстоятельств, реалистичный учебный план и следовать ему при организации подготовки. По возможности при планировании работы также согласованно и планомерно включайте время на подготовку к экзаменам. У некоторых экзаменуемых каждый раз во время экзамена сначала наступает расслабление, а затем — напряжение. Сначала они не придают этому значения, думая, что у них ещё достаточно времени. Но когда экзамен приближается, они начинают усиленно готовиться, что приводит к психологическому напряжению и даже бессоннице. Перед каждым экзаменом неизменно возникают сожаления и жалобы: «Дайте мне ещё неделю на подготовку, и я обязательно сдам!» Хочу напомнить всем экзаменующимся: вместо того чтобы потом сожалеть, лучше заранее приступить к подготовке. 　　В-третьих, сосредоточиться на ключевом. Во время повторения материала кандидаты часто слишком сосредотачиваются на каждом абзаце и каждой детали в учебнике, не обращая внимания на то, что некоторые темы могут распространяться на несколько страниц. Отсутствие понимания внутренних связей между такими темами приводит к тому, что при решении вопросов с несколькими вариантами ответа кандидатам бывает сложно выбрать все правильные ответы. Кроме того, из-за невозможности различить отношения между вариантами ответов они могут пропустить некоторые из них или даже выбрать два противоречащих друг другу варианта. Чтобы избежать подобных ошибок, рекомендуется кандидатам при повторении внимательно следить за взаимосвязями между этими уровнями. У каждого курса есть определенные знания, которые необходимо овладеть. Эти знания следует тщательно усвоить, уметь применять их в различных ситуациях, чтобы иметь возможность справляться с любыми изменениями. При репетиции, чтобы повысить эффективность, необходимо сосредоточиться на ключевых моментах и избегать равномерного распределения усилий. Сосредоточение на ключевом позволяет нам добиться лучших результатов на экзаменах при минимальных усилиях, обеспечивая нам преимущество в процессе сдачи экзаменов. 　　Четвертое — умение делать выводы. Речь идет о том, чтобы после тщательного прочтения учебника одновременно с чтением делать краткие заметки, выписывая основные моменты каждой главы. Таким образом можно сделать объемный учебник более компактным и понять его суть. Важно достичь полного понимания материала и его связей между собой, но не требуется заучивать все содержание учебника буквально, слово в слово. Необходимо тщательно понимать сложные смыслы, скрытые за текстом, а также связывать внутренний контент разных разделов, чтобы иметь полное представление об экзамену в целом. Как известно, все предметы, входящие в программу экзамена, отличаются строгостью и практичностью. Хотя по многим вопросам теоретически могут существовать разные точки зрения, что требует применения профессионального суждения, при сдаче экзамена у каждого вопроса есть только один правильный ответ, особенно это касается объективных вопросов. 　　Пятое — тщательный отбор материалов. Для повторения не стоит использовать слишком много материалов — достаточно одной-двух книг. Слишком большое количество информации может вызвать рассеянность, что, в свою очередь, помешает процессу повторения. В некотором смысле экзамен — это решение задач. Поэтому в процессе подготовки к экзамену необходимо регулярно решать упражнения и тесты — это важный элемент для успешного сдачи экзамена. Частые упражнения, конечно, полезны, но ни в коем случае не стоит отдавать предпочтение второстепенному перед основным и заменять обучение решением задач. Практика предназначена лишь для проверки и укрепления изученных знаний; ни в коем случае не следует увлекаться бесконечным решением задач. 　　Здесь хотим напомнить кандидатам, что в процессе повторения необходимо уделять внимание следующим трём моментам: во-первых, необходимо углубить понимание основных понятий. Понимание и применение основных понятий являются ключевыми аспектами экзамена. При подготовке к экзамену абитуриенты должны глубже понять и усвоить эти понятия, а также овладеть сутью теоретических концепций. 　　Во-вторых, необходимо учитывать некоторую детальную информацию и общую информацию. В каждогодних экзаменационных заданиях есть несколько детальных вопросов. Когда абитуриенты сталкиваются с подобной информацией в процессе подготовки, им необходимо напомнить себе уделять этому должное внимание. В-третьих, акцент на применении. Экзамен сосредоточен на оценке базовых практических навыков, и в последние годы эта особенность стала более выраженной. Советы по решению «трех основных типов вопросов» на экзамене для инженеров по безопасности · Вопросы с одним правильным ответом. Метод поэтапного решения: Этот метод является самым важным и ключевым способом решения вопросов с одним правильным ответом. Основная идея заключается в следующем: ответы на вопросы с единственным правильным вариантом следует давать в порядке от простых к сложным, используя тактики, соответствующие уровню сложности вопросов. Более подробно смотрите пять нижеописанных способов. 　　Метод мгновенного выбора: Для товарищей, которые тщательно и всесторонне подготовились, многие задания являются «простыми». Вы можете сразу же определить единственно правильный ответ среди четырех–пяти вариантов ответов. Чтобы сэкономить время и повысить эффективность, нет нужды рассматривать другие варианты ответов. 　　Метод поэтапного исключения: Что касается тех вопросов, по которым невозможно дать точный ответ с первой попытки, необходимо, исходя из глубины своих знаний и опыта решения подобных задач, постепенно исключать неверные варианты ответов. Возможно, вы не уверены насчет последнего ответа, но как только вы действительно определите причины того, почему остальные варианты неверны, тогда последний вариант — тот, который у вас «не было возможности выбрать» — окажется правильным. Такие задачи мы называем «задачами средней сложности». 　　Метод сравнительной оценки: в основном применяется для «сложных задач». При решении вопросов с одним правильным ответом мы часто сталкиваемся с ситуацией, когда, используя метод поэтапного исключения неверных вариантов, в итоге остаются два варианта ответа, и трудно определить, какой из них правильный. Мы называем такие задачи «сложными», они сложнее предыдущего типа, но не слишком. Не спешите. Сначала запишите всё простым и понятным способом на листке бумаги. После того, как решите задачи средней сложности и более простые, вернитесь к этой задаче. Или же сначала решите вопросы с множественным выбором, а уже потом займитесь ею. При решении других типов заданий (включая множественный выбор), вы с большой вероятностью сможете найти решение, опираясь на предварительное обдумывание, воспоминания и ассоциации. Если к концу всё равно не будет решения, тогда можно воспользоваться методом сравнительной оценки. Так называемый метод сравнительного оценивания заключается в том, чтобы неоднократно сравнивать два оставшихся варианта ответов и определять, какой из них имеет больше оснований или вероятность быть правильным, чтобы затем выбрать его. 　　Метод оценки вариантов: когда существует три или более варианта ответа, и с помощью любых предыдущих методов трудно определить, какой из них наиболее разумен, в таком случае можно временно отложить этот вопрос в сторону и сначала решить следующие задания (включая задания с несколькими вариантами ответа). Возможно, при решении этих заданий можно найти информацию, которая поможет в решении первоначального вопроса. 　　Метод вспоминания и ассоциаций: В ситуациях, когда метод «оглядывания назад и вперед» также не помогает решить проблему, остается только вспоминать и устанавливать ассоциации. Это, по сути, последний способ. Если же не удается вспомнить никаких подсказок или намеков, в конце концов приходится просто угадывать. 　　Вопросы с несколькими вариантами ответов. Метод тщательного анализа вопроса: при решении вопросов с несколькими вариантами ответов самое важное — это тщательно проанализировать сам вопрос. Во-первых, необходимо внимательно прочитать инструкции по выполнению задания и начислению баллов в скобках. Начиная с прошлого года, в экзамене для специалистов по охране труда изменились правила оценивания вопросов с множественным выбором: баллы начисляются за каждый правильный ответ (за один правильный ответ — 0,5 балла, за два правильных ответа — 1 балл, за все правильные ответы — 2 балла). Поэтому нам необходимо идти в ногу со временем и отвечать на такие вопросы, используя новый подход. Во-вторых, необходимо четко понять, что спрашивается в условии задачи: требуется ли дать утвердительный или отрицательный ответ. Многие теряют баллы именно по этой причине. Авторы заданий часто используют тактику «воспользоваться чужим бедствием», описанную в «Искусстве войны» Сунь-цзы: они эксплуатируют состояние замешательства в вашем сознании, манипулируя утвердительными и отрицательными ответами, чтобы обмануть вас. 　　Метод абсолютной уверенности: Этот метод более подходит для вопросов с несколькими вариантами ответа, поскольку изменения в правилах начисления баллов вынуждают использовать новые подходы для решения задач. Если у вас нет стопроцентной уверенности в правильности ответа, его ни в коем случае не выбирайте. Из 4–5 вариантов ответа, если вы считаете, что один из них абсолютно правильный, выберите его; если их два — выберите оба и так далее. Помните: не стоит питать чрезмерные надежды. Если получится получить хотя бы половину, то это уже хорошо. Но если сделать одну ошибку, то и половины не получить. 　　Метод тщательной оценки: В некоторых вопросах среди предложенных им вариантов ответов вы не можете быть уверены ни в одном из них. Итак, вы будете сравнивать их снова и снова, чтобы выбрать тот вариант, который, по вашему мнению, наиболее вероятен, и выберите только один. Помните: не стоит возлагать большие надежды.
Задачи на анализ ситуаций.
Метод удвоения ответов: при ответе на подвопросы в рамках субъективных заданий необходимо удвоить количество ответов, исходя из их балльной оценки. Например, у некоторого вопроса оценка составляет 4 балла, и в обычных случаях стандартный ответ должен содержать 4 пункта. Тогда вы отвечаете на 8 вопросов, 8 делится на 4 без остатка. Вполне возможно, что ваши 8 ответов полностью покроют те 4, которые ему нужны, или хотя бы будут с ними связаны. Полное покрытие, конечно, дает полный балл, а при частичном участии можно получить более 70% от максимального количества баллов за этот вопрос. 　　Метод пошагового анализа: во-первых, необходимо четко разделить ответ на пункты, обозначив их как 1, 2, 3; во-вторых, важно делить текст на абзацы – они отражают иерархию мыслей, а иногда и логичность изложения; в-третьих, сначала следует составить план на черновике, а затем перенести его на чистовой лист. При переписывании нужно тщательно подбирать формулировки, стремясь к полноте, лаконичности и точности. Четкость и аккуратность оформления бумаги, а также красота почерка также часто являются важными факторами для получения высокой оценки. При ответах обязательно обращайте внимание на эти два «уровня» — они, скорее всего, определят, сможете ли вы сдать экзамен. 　　Метод, заимствованный из книги: Когда при решении заданий возникают сложности, ни в коем случае не спешите. Помимо ассоциаций, существует ещё один важный метод — метод «использования собственного копья против собственного щита». В вопросах с субъективным ответом обычно задается 3–4 вопроса. Ответы на эти вопросы часто могут скрываться в условиях других вопросов, или же быть связаны с ними каким-либо образом. Такая ситуация встречается довольно часто.