Thread Content
Последнее изменение в этом посте было сделано пользователем 68589544 30.03.2016 в 11:02. «Учитель Чжан» — добрый человек. В то время он был руководителем цеха по вопросам производства; он обладал высокими техническими навыками и был очень трудолюбив. Он был для меня примером для подражания. Я начал работать в 2004 году и мне был выделен завод, только что начавший строительство. В то время со мной туда было направлено 8 студентов: 7 из них имели бакалаврское образование, а один — специальное. Имел специальное образование именно я. В тот год установка была введена в эксплуатацию, и сразу после начала работы пошел снег. Однажды я работал в ночную смену и занимался выполнением различных задач на объекте. Помню, шёл снег; я проверял трубопроводы на территории оборудования и рисовал простые планы. В этот момент старший инженер Чжан, который выполнял обход объекта, увидел меня. Перед собранием по вопросам производства на следующей неделе у нас был экзамен, и я на нём справился довольно хорошо. Во время собрания преподаватель профессионального образования была очень зла, потому что у всех результаты экзаменов были плохими, и она много жаловалась. Когда пришла очередь мастера Чжана высказать свое мнение, он сказал, что все только что перешли из университетской среды в общество, их роли меняются, но учебу нельзя прекращать. Когда я был на дежурстве, я видел, что некоторые люди дремали, а «малыш*» занимался своими обязанностями. Усердие приносит результаты: он лучше всех среди вас сдал экзамены. Поэтому все должны относиться к работе с должным серьезным отношением. В тот момент мне показалось, что «мастер Чжан» внезапно сделал меня мишенью для всех — все смотрели на меня с неким презрением. После встречи «мастер Чжан» поощрил меня продолжать стараться. Во время смены я всегда занимал первое место на экзаменах на производстве, особенно дважды становился победителем в технических соревнованиях. После окончания работы на своих постах я шел в центр управления, чтобы изучать процедуры управления оборудованием. Я записывал в тетрадь советы, которые давали мне инструкторы, указывал диапазон регулировки каждого клапана, а также отклонения показаний каждого расходомера (в то время показания некоторых расходомеров были неточными). Однажды меня заметил «мастер Чжан». Он сказал начальнику, что этот парень очень старательный, и предложил проверить, насколько хорошо он владеет процедурами управления оборудованием. После праздника Весны 2005 года мы, новые сотрудники, сдавали экзамены на замещение должностей, и 5 человек сдали их. “Мастер Чжан и техник спросили меня, как у меня идут занятия по внутренней эксплуатации. В то время на предприятии только началась работа, и из-за празднования Нового года не хватало рабочих рук. Я сказал, что понимаю принципы и требования, но ещё не практиковался. Мастер Чжан посоветовал мне не спешить, ведь у каждого бывает период, когда нужно время, чтобы освоить процесс. Тогда для меня отдельно был организован экзамен по внутренним процедурам; старший группы присматривал за мной во время выполнения заданий в течение 5 смен. Результаты оценки показали, что я готов к работе. Поэтому, как только я начал выполнять свои обязанности, я сразу же занялся внутренними операциями. В 2009 году были начаты строительство новых проектов. «Учитель Чжан» сказал, что пора уйти и попробовать свои силы в другом месте, нельзя постоянно оставаться в одном цеху — нужно продолжать стараться. Сейчас «мастер Чжан» — начальник цеха, а я отвечаю за производство в отделе. Каждый раз, когда он меня видит, он напоминает мне о необходимости заниматься управлением на производстве, подчеркивая, что технические навыки тоже важны, и советует уделять время их изучению. Многие люди помогали мне в работе. Спасибо за вашу поддержку и наставления — спасибо, что всегда были рядом! Желаю крепкого здоровья и успехов в работе
Увидев старающегося новичка, опытные мастера чувствуют себя довольно хорошо. Когда я только окончил университет (на 2 года раньше вас), наверное, у меня были слишком высокие ожидания. Видя, что одну и ту же работу выполняют как бакалавры, так и специалисты среднего профессионального образования, честно говоря, многим бакалаврам это казалось неприемлемым. Но если подумать, разница в зарплате всё же есть: у бакалавров она примерно на сто-восемьдесят юаней выше. Но когда начинаешь работать на самом деле, оказывается, что способности, чувство ответственности и уровень образования совершенно не связаны друг с другом. Однако сейчас у меня тоже возникает такая проблема (при одинаковом уровне дохода): когда у всех есть работа, все любят обращаться к компетентному сотруднику за помощью, из-за чего у него становится всё больше работы, он настолько занят, что вероятность совершения ошибок тоже растёт ; Сотрудники, которые не могут выполнять свою работу и работают медленно, никем не ценятся, в результате чего у них становится всё больше свободного времени, и они раньше времени начинают жить как пенсионеры. Не спрашивайте меня, почему я не могу быть справедливым ко всем, ведь у них есть свои связи, а правила оплаты труда предполагают: либо приспособиться к обстоятельствам, либо уйти.
Строительство зданий — без комментариев. :Handshake: Ни в коем случае не становитесь угрозой для руководства, иначе это обернётся для вас плохо.
Почему нет номеров и выделения?