Ежедневный вопрос для обмена технологиями безопасности (14.04.2016)

Thread Content

Последнее изменение в этом посте было сделано пользователем 68589544 16.04.2016 в 12:10. Файл: static/image/hrline/2.gif. Тип вопроса: вопрос с одним ответом (награда предоставляется за правильный ответ до 30-го этажа). Вопрос: Что такое трехуровневое обучение новых сотрудников по вопросам безопасности? Почему необходимо проводить трехуровневое обучение новых сотрудников по вопросам безопасности? “«Трехуровневое обучение безопасности» — это обучение безопасности на уровне завода, на уровне цеха и в группе, которое должны пройти новые сотрудники после приема на работу. Целью проведения «трехуровневого обучения» является ознакомление новых рабочих с характером цеха и бригады, в которых они будут работать, с технологическими процессами, а также с условиями на опасных участках. Кроме того, им необходимо разобраться в принципах, правилах, нормативах, связанных с безопасным производством, а также в основах управления в этой области. Это позволяет им применять эти знания на практике и обеспечивать безопасность производства. Итоги мероприятия: трехуровневое обучение безопасности включает в себя обучение новых сотрудников и рабочих на уровне предприятия, на уровне цеха, а также на уровне конкретной должности (секции, бригады). Это является основной формой системы обучения безопасности на промышленных предприятиях. Система трехуровневого обучения безопасности является основной системой обучения в области безопасности в предприятиях. Третий уровень обучения безопасности включает обучение при поступлении на предприятие, обучение на производственном участке и обучение в рабочих группах. Предприятия обязаны проводить для новых работников обучение по вопросам безопасного труда: при вступлении на предприятие, на рабочем месте и в составе бригады ； Рабочих, которые переходят на новую профессию, возвращаются к работе, применяют новые технологии, методы производства, оборудование и материалы, необходимо пройти обучение по вопросам безопасности и гигиены на новой должности и при использовании новых методов работы. Лишь после сдачи экзамена такие работники могут приступить к выполнению своих обязанностей. Материалы для обучения сотрудников на производстве: (1) Разъяснение значимости, задач, содержания и важности охраны труда с целью формирования у новых сотрудников представления о том, что «безопасность на первом месте», и что каждый несет ответственность за безопасное производство. (2) Описание общей ситуации с безопасностью на предприятии, включая историю развития работы по обеспечению безопасности, особенности производственного процесса, расположение оборудования на заводе (с акцентом на меры предосторожности в районах, близких к критически важным участкам, а также в отношении специального оборудования), а также организацию работы по обеспечению безопасности на производстве. (3) Рассказ о «Кодексе поведения работников всей страны», принятом Государственным советом, а также о «Законе о труде Китайской Народной Республики» и «Законе Китайской Народной Республики о контрактах на труд». Также упоминаются различные предупреждающие знаки и сигнальные устройства, используемые на предприятиях. (4) Представление типичных примеров происшествий в предприятиях и извлеченных уроков, основные знания по ликвидации чрезвычайных ситуаций, спасению людей, а также процедуры сообщения о несчастных случаях на производстве. Профилактическое обучение по вопросам безопасности на уровне предприятия обычно проводится отделом техники безопасности компании; продолжительность такого обучения составляет от 4 до 16 часов. Объяснения следует сочетать с просмотром картинок и посещением кабинета по вопросам охраны труда, а также следует выдавать простой и понятный пособие с правилами. Содержание обучения на производстве (1) Введение в общие сведения о цехе. Такие аспекты, как продукция, производимая на цехе, технологический процесс и его особенности, структура персонала цеха, порядок организации безопасного производства и характер деятельности в этой области, зоны опасности на цехе, виды работ, связанные с использованием токсичных или вредных веществ, правила и нормы, касающиеся охраны труда, а также требования к использованию средств индивидуальной защиты и правила их ношения. Также рассматриваются места, где чаще всего происходят несчастные случаи на цехе, причины этих происшествий, специальные правила и требования в области безопасности. Приводится информация о распространенных несчастных случаях на цехе и анализ типичных случаев. Рассказывается также о положительных примерах в области безопасного производства на цехе, а также о конкретных мерах и требованиях, связанных с цивилизованным ведением производства. (2) Основы техники безопасности с учетом особенностей цеха. Характеристиками цехов холодной обработки являются наличие большого количества станков для резки металла, электрооборудования, подъемного оборудования, транспортных средств, различных видов масел, большое количество рабочих, а также довольно тесные условия на производственной площадке. Станки обладают высокой скоростью вращения и большим крутящим моментом, поэтому необходимо научить рабочих соблюдать трудовую дисциплину, правильно надевать защитный снаряжение, быть осторожными, чтобы одежда не попала в машину, а руки не пострадали от вращающихся инструментов. Необходимо сообщить рабочим, что при фиксации, проверке, демонтаже и транспортировке деталей, особенно крупных, следует предотвращать удары, сжатия и порезы ； Настройка приспособлений и инструментов, измерение детали, заливка масла и регулировка скорости станка — всё это требует остановки станка ； При чистке автомобиля необходимо отключить питание и повесить предупреждающий знак. При уборке стружки нельзя использовать руки — для этого следует применять крюк ； Рабочее место должно быть чистым, а пути — свободными ； Круг должен быть установлен правильно, принадлежности — соответствовать требуемым спецификациям. Зазор между поверхностью круга и креплением не должен быть слишком велик. При работе не следует прилагать чрезмерных усилий. Место стояния должно находиться на определенном расстоянии и под определенным углом от круга, а также необходимо носить защитные очки ； При обработке сверхдлинных и сверхвысоких изделий необходимо применять меры безопасности и т. д. Для других цехов, таких как литейные, кузнечные и цеха термообработки, котельные, подстанции, склады опасных материалов, нефтяные хранилища и т. д., необходимо, с учетом их особенностей, проводить обучение новых рабочих в области техники безопасности. (3) Разъяснение правил пожарной безопасности на производстве, включая принципы предотвращения пожаров, информацию о легковоспламеняющихся и взрывоопасных веществах на производстве, ключевые участки, требующие особого внимания с точки зрения пожарной безопасности, а также особые требования к ней. Также рассматриваются места хранения средств пожаротушения, характеристики и способы использования огнетушителей, структура пожарной службы на производстве, а также действия, которые необходимо предпринять в случае возникновения пожара. (4) Организовать обучение новых рабочих документам, касающимся безопасного производства, и правилам безопасной работы. Также необходимо научить новых рабочих уважать старших коллег, подчиняться их указаниям и соблюдать правила безопасности при работе. Обучение безопасности на производстве осуществляется руководителем цеха или специалистом по охране труда; продолжительность курса обычно составляет от 4 до 8 уроков. Содержание обучения в группе (1) Производственные особенности группы, условия труда, зоны опасности, состояние оборудования, средства пожаротушения и т. д. В основном рассматриваются факторы риска, которые могут привести к авариям в условиях высоких температур, высокого давления, при наличии легковоспламеняющихся и взрывоопасных веществ, токсичных и вредных веществ, а также при коррозии и работе на больших высотах. Также описываются участки, где в нашей бригаде часто происходят аварии, и анализируются типичные случаи аварий. (2) Разъяснение правил безопасной работы и обязанностей на данной должности; особое внимание уделяется необходимости постоянного соблюдения принципов безопасности, добровольному соблюдению правил безопасной работы и отказу от нарушений этих правил ； Бережное обращение и правильное использование машин, оборудования и инструментов ； Рассматриваются различные меры безопасности, а также системы проверки условий труда и смены дежурств. Сообщите новым рабочим, что в случае происшествия или обнаружения потенциальных опасностей необходимо незамедлительно сообщить руководству, чтобы оно приняло меры. (3) Разъяснение того, как правильно использовать средства индивидуальной защиты и соблюдать требования к цивилизованному производству. Следует подчеркнуть, что при вращении станка нельзя работать в перчатках; при высокоскоростной резке необходимо использовать защитные очки. Женщины, работающие на производстве, должны носить рабочие шапки. При работе на стройплощадке и при выполнении работ на высоте обязательно необходимо носить защитные каски и пристегивать ремни безопасности. Рабочее место должно быть аккуратным, дороги — свободными от препятствий, а предметы — уложены порядочно. (4) Проводить демонстрацию безопасных методов работы. Организация уделяет внимание опытным рабочим, обладающим знаниями в области безопасности и высокой квалификацией, которые демонстрируют правила безопасной работы. В процессе демонстрации они также объясняют ключевые аспекты безопасной работы, указывая, какие действия являются опасными, а какие — безопасными, а также рассказывая о серьезных последствиях невыполнения правил безопасности. Заблуждение: нечетко определена процедура обучения. Проведение трехуровневого обучения по вопросам безопасности должно осуществляться в соответствии с следующей процедурой: как только новый сотрудник прибывает в отдел кадров, этот отдел должен сообщить ему о необходимости пройти обучение по вопросам безопасности в отделе безопасности на уровне завода. После успешного прохождения обучения заполняется карточка обучения. Отдел кадров на основании этой карточки выдает приказ о назначении сотрудника на работу в подразделение второго уровня. В этом подразделении сотрудник проходит дальнейшее обучение на уровне цеха или бригады. После успешного прохождения этого этапа также заполняется карточка обучения. Затем сотрудник направляется в свою бригаду для дальнейшего обучения. После успешного прохождения всех этапов обучения снова заполняется карточка обучения. Только после этого сотрудник может быть назначен на конкретную должность. Трехуровневое обучение по вопросам безопасности должно строго соблюдаться в соответствии с этой процедурой. Однако в некоторых наших подразделениях это не понимают: некоторых сотрудников направляют в подразделения второго уровня без прохождения обучения на уровне завода, и только после того, как службы безопасности узнают об этом, они проводят дополнительное обучение по вопросам безопасности на уровне завода, что приводит к «задержке» в процессе обучения. Уровни обучения не полны. Так называемое трехуровневое обучение по вопросам безопасности включает три уровня: уровень завода, уровень цеха/подразделения и уровень бригады. Если отсутствует хотя бы один из этих уровней, то это уже не может считаться трехуровневым обучением по вопросам безопасности. Недостаточно времени на обучение. Согласно статье 15 «Правил безопасного обучения сотрудников производственных и коммерческих организаций», утвержденных приказом Главного управления по надзору за безопасностью № 3, срок предварительного обучения новых сотрудников не должен быть меньше 24 учебных часов. Время прохождения инструктажа по технике безопасности для вновь принятых работников на предприятиях по добыче угля и нерудных полезных ископаемых, **по производству химической продукции, пиротехники и т.д.** должно составлять не менее 72 учебных часов; ежегодное повышение квалификации — не менее 20 учебных часов. Однако на практике существуют явления снижения стандартов качества и крайне недостаточного времени, отведённого на обучение. Содержание образования устарело. Содержание трехуровневого обучения безопасности должно адаптироваться и дополняться с учетом изменений в современном мире. Однако в некоторых организациях учебные материалы для третьего уровня обучения безопасности используются уже много лет подряд; их содержание устарело, они не имеют целенаправленности и практической пользы. При проведении обучения по вопросам безопасности необходимо уделять внимание разнообразию материала, поскольку согласно стандартной процедуре обучения, обучение новых сотрудников правилам безопасности на уровне завода должно длиться три дня (24 часа). За три дня можно спланировать содержание ежедневных занятий: например, просмотр видео с места работы на производстве, примеров несчастных случаев и т. д. Формы обучения слишком однообразны. Проведение трехуровневого обучения по вопросам безопасности может осуществляться в разнообразных формах. Однако в некоторых организациях этот процесс происходит в устаревших и однообразных формах – всегда через занятия в классе. http://c.hiphotos.baidu.com/baike/s%3D220/sign=3ac82673e924b899da3c7e3a5e071d59/6a600c338744ebf808bc684cd9f9d72a6159a7f7.jpg Такой подход к обучению кажется скучным и неинтересным. На самом деле для проведения трехуровневого обучения безопасности можно использовать такие формы, как экскурсии, встречи, лекции в сочетании с лекциями в классе, что принесет еще лучшие результаты. При проведении обучения по вопросам безопасности мы можем использовать следующие методы: 1) просмотр видео. Это видео с места работы нашего цеха; оно включает в себя записи небезопасных действий людей, небезопасного состояния оборудования, а также видео с демонстрацией правильных методов выполнения работ. 2) Создание тренировочных залов. Учебный центр – это лаборатория для обучения новых сотрудников, в которой оборудование, используемое на производстве, уменьшается в масштабе, после чего новые сотрудники выполняют на нем практические задания, что способствует повышению их практических навыков. 3) Обучение на примерах случаев производственных несчастных случаев. Собирайте как можно больше примеров связанных с этим инцидентов безопасности. 4) Сценки о безопасности. Такой подход более соответствует реальности: в первую очередь необходимо организовать для сотрудников соответствующие тренировки по имитации аварий. Аварии следует разыгрывать в виде небольших сценок; благодаря этому сотрудники смогут понять причины и последствия происшествий. Образование — формальность. При проведении трехуровневого обучения безопасности некоторые организации не соблюдают установленные требования: у некоторых проводится только обучение без экзаменов, у других же экзаменационные вопросы объясняются поверхностно, что является лишь формальностью и совершенно не выполняет своей функции. Безопасность — это вопрос жизни и смерти. Трехуровневое обучение безопасности представляет собой первое формальное обучение по вопросам безопасности, которое проходят новые сотрудники при приеме на работу. Поэтому мы должны с высокой степенью ответственности относиться к жизни сотрудников, строго контролировать процесс обучения и тщательно организовывать трехуровневое обучение безопасности. Это позволит им с самого начала сформировать правильное представление о безопасности и активно участвовать в процессе безопасного производства.