Как новичку на нефтеперерабатывающем заводе освоить процессы?
Thread Content
Недавно я начал работать на заводе. Наставник попросил меня взять с собой схему PID и изучить процесс на месте. Он сказал лишь, чтобы я понял, как проходит течение основных процессных сред. Когда я прибыл на место, я начал постепенно искать путь следования среды, идущей по определенным трубопроводам. Там было много клапанов; я совсем не понимал, какие из них что делают. К тому же платформа была довольно высокой — от легкого ветра человека могло сдуть вверх. Могут ли старшие коллеги дать мне конкретные советы? Как правильно изучать процесс на месте и до какой степени необходимо его понимать? У меня ещё и фобия высоты — как с этим справиться? Буду очень благодарен, если старшие коллеги не откажутся поделиться своими знаниями!
С высотой ничего не поделаешь, учитель прав — следуйте пошагово по принципу PID: направление потока, клапаны как ключевые параметры, параметры оборудования, его производительность, мощность, рабочее состояние и расходы. . . . . . Спрашивайте больше, смотрите больше, запоминайте больше. Когда вы превратите одну страницу в книгу, а затем снова сократите её до одной страницы, значит, вы стали мастером
Прохождение процессов — основа изучения технологии, необходимо проявлять готовность терпеть трудности.
Я считаю, что стоит обратиться к мастеру, чтобы узнать подробности технологии и поговорить на месте. Вам необходимо хотя бы приблизительно понимать принципы работы этой технологии. Смотрите как можно больше диаграмм PID, а затем, освоив их, постепенно изучайте работу клапанов. Только так можно хорошо разобраться во всем
Да, я тоже знаю, что технология — это основа. Я проверяю каждую трубу по отдельности, но всегда кажется, что эффективность низкая, прогресс медленный. После проверки всё остаётся неясным: я едва могу запомнить направление движения основных сред, а остальное плохо удерживается в памяти. У меня есть маленький блокнот, но я не знаю, что записывать во время обхода. Надеюсь, старшие смогут дать некоторые конкретные советы, которые помогут повысить эффективность обучения.
Спасибо, я в общих чертах знаю технологический процесс и понимаю, как происходит обработка основных сырьевых материалов. Но когда смотрю на диаграмму PID или наблюдаю за процессом непосредственно на месте, всё выглядит совсем иначе. По диаграмме PID можно воспроизвести основные этапы процесса, но на месте я теряюсь. Разве это не просто теория без практического применения? Прошу дать ещё больше советов. Вы упомянули просмотр диаграмм PID, я тоже этим занимаюсь. Разрешите задать ещё несколько вопросов о просмотре PID. Я понимаю просмотр PID следующим образом: 1. Запомнить функцию каждой трубопроводной линии. 2. Запомните основные клапаны. 3. Запомните номер оборудования для реакции. Что ещё нужно сделать? Просьба, старшие коллеги, поделитесь опытом работы с PID. Спасибо.
Коды материалов, диаметр труб, толщина стенок, наличие изоляции и так далее. Сначала хорошенько изучите процесс, а остальное можно будет изучить позже. Через месяц у вас должна сформироваться общая картина процесса; затем сможете сравнивать её с чертежами на месте работ и определять, где находится каждый клапан
Обычно работают по одной системе за раз. . . . . . . . . . . . .
Прозрение — это самое важное. Бесполезно торопиться, когда ещё нет прозрения; нужно постепенно накапливать опыт. Невозможно стать мастером сразу. Многие проблемы — как бумага у окна: достаточно слегка толкнуть, и она порвется. Когда не понимаешь, кажется, что это очень сложно, но как только понимаешь, становится ясно, что это довольно просто.
Сначала хорошо освойте основной процесс, тщательно запомните номера оборудования и приборов. Как только основной процесс станет вам знаком, можно приступить к изучению дополнительных процессов или процедур запуска и остановки； При записи основного процесса его можно разделить на части, описывать по отдельным системам, или ещё более детализировать, описывая каждое устройство отдельно. Как только каждая часть будет хорошо запомнена, их можно будет соединить вместе, как кусочки конструктора.
Нужно распознавать трубы по отдельности, а те, которые не видны или нечетко различимы, записывать. Помните: обязательно рисуйте сами, только так можно хорошо запомнить.
Сначала необходимо ознакомиться с основными принципами технологического процесса, по крайней мере, с основными этапами этого процесса； Найдите основное оборудование на схеме PID, найдите его на месте, а затем нанесите на бумагу ； На месте, следуя последовательности действий, сначала найдите основные трубопроводы в процессе от входа до выхода и нанесите их на бумагу ； Ещё раз ознакомьтесь с вспомогательными трубопроводами. После многократного рисования и проверки на месте можно получить первоначальное представление.
Я просто рисую план, запоминаю все устройства (и зачем они нужны), а затем начинаю исследование от насоса в обе стороны — так быстрее:lol:lol:lol
Нарисуйте примерную схему местоположения. Когда у вас будет свободное время, подумайте об этом или нарисуйте её карандашом. Те элементы, которые не приходят в голову, стоит тщательнее рассмотреть при первой возможности. В самой процедуре нет ничего сложного — как только вы освоите место действия, всё станет ясно. Главное — как быстро вы сможете его освоить: посещайте это место как можно чаще. Даже если физически туда попасть невозможно, можно представлять его в своем воображении.
Сначала нарисуйте диаграмму с стрелками, чтобы понять общий принцип работы процесса. Затем обследуйте каждую часть на месте, используя маркер для отметки (обычно в таких процессах есть соответствующие обозначения). Особое внимание уделите тому, где находятся клапаны — ведь ими придётся управлять в будущем.
Такой способ наставления учеников немного вводит в заблуждение; в прошлом меня тоже так ввели в заблуждение. При приходе на завод сначала необходимо ознакомиться с основными процессными средами, технологическими процессами и оборудованием, а также с сырьем и готовой продукцией, объемами производства, планами технологического производства и т. д. Только тогда можно полностью понять суть данного оборудования. Эта информация содержится в технических описаниях и схемах технологических процессов PFD. Если сначала ознакомиться с этими материалами, а затем уже рассмотреть схемы PID, станет гораздо яснее
Рекомендуется сначала обратить внимание на общие аспекты: сначала изучите принципиальную схему, затем запомните фактическое расположение оборудования на месте, после чего соедините между собой трубопроводы. Таким образом вы сможете хорошо ознакомиться с основным процессом работы всего устройства. Затем можно перейти к более деталям: например, к тому, как по трубопроводам транспортируются материалы, каковы их свойства и для чего они используются, а также в каких случаях они применяются
Сначала нарисуйте блок-схему процесса, чтобы преобразовать части в целое и ясно понять функцию каждого элемента! Затем на месте следует действовать согласно принципу: сначала основное оборудование, затем вспомогательные устройства; сначала главные линии, затем вспомогательные линии; сначала статическое оборудование, затем динамическое. После ухода с места происшествия в голове должна постоянно возникать картина общего вида места установки устройства.
То, что сказали наверху, — просто замечательно! Когда вы превращаете страницу в книгу, а затем снова сводите её до одной страницы, значит, вы стали мастером.
Помню, когда я только окончил учебу и начинал выполнять свои обязанности, я отлично запоминал расположение всех трубопроводов на месте. Для этого нужно приложить усилия, активно задавать вопросы и обращаться за советом к более опытным коллегам.