【Geschichte einer Oberschule】Erfahrungen eines humorvollen Lehrers als Prüfer

Thread Content

In den letzten Tagen finden an den verschiedenen Universitäten verschiedene Abschlussprüfungen statt. Ein Lehrer, der zusammen mit mir an die Universität kam, bleibt auch nach dem Abschluss in Kontakt – er teilt in seinen Social-Media-Posts ständig seine Erfahrungen als Prüfer. Falls es Überschneidungen gibt, bedeutet das, dass du auch Bruder Qiang kennst! Es gibt ein Sprichwort: „Alte Ingwerwurzeln sind am schärfsten.“ Nach einigen Tagen als Prüfer habe ich festgestellt, dass dieses Sprichwort wahr ist. Allein was Betrug angeht, haben die Schüler der Stufe 14 die Schüler der Stufe 15 bereits weit hinter sich gelassen. Betrug auf Stufe 15 – dazu noch etwas schüchtern. Schon bevor er handelte, wirkte er nervös, blickte sich um – ganz offensichtlich fühlte er sich schuldig. Man muss nicht einmal sehen, dass er betrügt; allein an seinem Blick kann man das erkennen. Die Betrugsmethoden sind ebenfalls ziemlich einfach – es geht nur um das Handy. Sobald das Handy weggenommen wird, ist man chancenlos und hat keine Lösung mehr. Die älteren Studierenden haben durch langwierige Auseinandersetzungen mit den Prüfungskräften viel wertvolle Erfahrung gesammelt. Zunächst betrügen sie selbstsicherer – sie schauen sich vor dem Betrug um, beobachten heimlich das Verhalten des Lehrers und antworten die ganze Zeit mit gesenktem Kopf, ohne den Lehrer anzusehen. Man hat den Eindruck, als würden alle ernsthaft die Aufgaben lösen, doch gleichzeitig wirkt etwas nicht richtig. Doch wenn man sich im Raum umsieht, findet man keinen Hinweis darauf, wo das Problem liegt. Zweitens hat der langjährige Kampf sie davon überzeugt, wie wichtig es ist, auf verschiedene Methoden zurückzugreifen. Einfach ausgedrückt: Sie legen ihre Eier nicht in denselben Korb. Während der Prüfung entdeckte ich einen Schüler, der nicht nur Lösungen auf seinem Handy hatte, sondern auch zwei Handys mitbrachte – eines lag auf dem Stuhl, um den Lehrer zu täuschen, das andere versteckte er heimlich unter seinen Beinen. Gleichzeitig bereitete er auch handschriftliche Zettel vor, sowie eine verkleinerte Version dieser Zettel. Auf dem Schreibtisch befanden sich ebenfalls Zettel mit derselben Aufschrift. Während der Prüfung sagte ich zu ihm: „Deine Sorgfalt ist wirklich bemerkenswert. Wenn du sie im Lernen einsetzt, hast du sicherlich eine großartige Zukunft vor dir.“ Er nickte. Zuletzt haben sie auch eine erstklassige Schauspielkunst – sie können von weitem erkennen, dass unter der Hand eines Mitschülers ein Zettel liegt. Während sie zuschauen, schreibt dieser Mitschüler auf dem Zettel. Wenn man näher kommt, merkt er, dass er entdeckt wurde. Doch sie geben sich keinesfalls geschlagen. Im Nu verwandeln sie sich in hervorragende Schauspieler: Sie tun so, als würden ihre Hände vom Schreiben schmerzen, bewegen ihre Hände natürlich und werfen anschließend den Zettel weg. Als er den Zettel aufhob, zeigte er sofort eine hervorragende Schauspielkunst – er tat so, als wäre er unschuldig und ungerecht behandelt worden. Dadurch hatte man keine Lust mehr, weiterhin etwas gegen ihn zu sagen. Schließlich war der Zettel bereits nass, durch seinen Schweiß. Abgesehen vom Scherzen möchte ich sagen, dass ehrliches Bestehen der Prüfung weitaus wichtiger ist als Noten durch Betrug.