【11-10】 Я хочу быть здоровым — расскажите о игре «Своп» (за комментарии будут награды. Примете участие?) )

Использование средств индивидуальной защиты от профессиональных заболеваний и осведомленность о самозащите, план чрезвычайных ситуаций.

В нашей компании ситуация примерно такая же. Процесс обучения новых сотрудников проводится в три этапа: 1) На первом этапе компания организует коллективное обучение； 2. На втором этапе обучение организуется цехом ； 3. На третьем этапе в тестовый период применяется система наставничества «один наставник — один подопечный» для прохождения обучения на рабочем месте. Содержание обучения на первом этапе в основном включает: 1. История развития и текущее состояние предприятия ； 2. **Тренировки: воспитание послушания, командного духа и готовности к труду и лишениям** ； 3. Текущая деятельность предприятия, конкретные процессы работы ； 4. Организационная структура предприятия и обязанности подразделений ； 5. Концепция управления предприятием, корпоративная культура, правила и регламенты ； 6. Ознакомление с рабочими местами, обучение деловым знаниям, навыкам и умениям и т. д. Что касается вышеуказанного содержания обучения, то если в компании существует «Руководство для сотрудников», то наилучшим вариантом будет использовать именно его положения в качестве основы для обучения. На втором этапе происходит обучение на производстве. Основные темы обучения включают: 1. Ознакомление с должностными обязанностями и требованиями к ним ； 2. Процедуры и правила, инструкции по безопасной эксплуатации и рекомендации ； 3. Знакомство с производственными процессами в цехе ； 4. Ознакомиться и познакомиться с коллегами по цеху ； 5. Обучение по вопросам управления безопасностью производства. На третьем этапе начинается профессиональное обучение. Основным способом обучения является совместная работа технических специалистов компании и наставников, которые помогают новичкам. Содержание обучения включает в себя: 1) факторы, влияющие на качество продукции на данном этапе производства ； 2. Практическое обучение на рабочем месте ； 3. Меры предосторожности при выполнении обязанностей на рабочем месте ； 4. Другие темы, требующие обучения.

Токсичность различных веществ и меры первой помощи.

Для новых сотрудников в первую очередь необходимо обучить их правилам компании в области охраны труда и промышленной безопасности, а затем — требованиям по охране труда и промышленной безопасности на рабочем месте.

В основном это: обзор вопросов охраны труда и здоровья, выявление факторов профессионального риска, мониторинг и оценка профессиональных вредностей, уведомление о профессиональных вредностях, основная ответственность за охрану труда и здоровья, система управления охраной труда и здоровья, инструкции по технике безопасности и гигиене труда, обучение по вопросам охраны труда и здоровья, экстренное реагирование на чрезвычайные ситуации в этой сфере, разрешения на безопасные условия труда, а также диагностика и обеспечение при профессиональных заболеваниях.

1. Организация обучения новых сотрудников； 2. Профессиональное обучение в соответствии с функциями ； 3. Обучение в соответствии с действующими правилами и регламентами ； 4. Обучение по соответствующим мерам безопасности.

Повышение осведомленности о безопасности в химической промышленности, уделение этому внимания

　1. На рабочих местах, где существует серьезная опасность возникновения профессиональных заболеваний, в заметных местах устанавливаются предупреждающие знаки и текстовые инструкции на китайском языке. В предупредительных указаниях должны быть указаны виды вредных производственных факторов, вызывающих профессиональные заболевания, их последствия, меры профилактики и экстренной помощи. 　　2. Для обеспечения безопасности всех работников, участвующих в строительстве, проектная группа организует закупку средств индивидуальной защиты. Это позволяет защитить здоровье работников от воздействия факторов, представляющих опасность на рабочем месте. Для тех частей тела, которые находятся в контакте с такими факторами, используются соответствующие средства защиты. 　　3. Проводить периодические или внеплановые проверки, ремонт и техническое обслуживание защитных устройств для обеспечения их нормальной работы. Ежегодно необходимо проводить комплексную оценку эффективности защитных устройств с целью определения степени их способности контролировать факторы, вызывающие профессиональные заболевания. 　　4. Проводить обучение участников строительства правилам эксплуатации средств защиты, характеристикам этих средств и требованиям к их использованию, а также направлять работников в вопросах правильного применения средств защиты от профессиональных заболеваний. 　　5. Рабочие не имеют права самовольно демонтировать или отключать защитные устройства. Если демонтаж необходим из-за технического обслуживания, следует принять временные меры защиты. Органы, ответственные за охрану труда, должны обеспечить работников средствами защиты, а после завершения работ — восстановить все в первоначальном состоянии. В случаях, когда в результате технологических усовершенствований профессиональные вредные факторы были устранены и возникла необходимость демонтажа средств защиты, это должно быть подтверждено соответствующим органом надзора по месту нахождения предприятия, а также зафиксировано в архиве мероприятий по охране труда и профилактике профзаболеваний. 　　6. В случае наличия на производстве факторов профессиональной опасности, для работников, подвергающихся воздействию таких факторов..

Обучение с примерами эффективно