موسم الامتنان للبحار والأنهار – معلمو هذه السنوات【منطقة العمل 006】

Thread Content

تم تعديل هذا المنشور آخر مرة بواسطة “الحارس النجمي” في تاريخ 11/1/2016 الساعة 10:47. في السابق، كان من المعتاد كتابة ملخص سنوي في نهاية كل عام لاستعراض التجارب والإنجازات خلال ذلك العام، لكن مع زيادة ساعات العمل، أصبح هناك شعور بالعجز من جراء تكرار الأعمال الميكانيكية يومًا بعد يوم. لذا، اليوم وبمناسبة موسم الامتنان، أود أن أتذكر المعلمين والأساتذة الذين ساعدوني على مر السنين، كنوع من تلخيص هذا العام. (في عام 2015، قضيت معظم الوقت في موقع المشروع، حيث شاركت في أعمال تحسين أحد المشاريع، واستمر ذلك لأكثر من نصف عام. بعد العودة، استمرت المهام المتعلقة بالمشاريع الجديدة في التراكم عليّ، مما جعلني أشعر بالإرهاق الشديد نفسيًا). . . دعوني أتحدث عن مدرسين في الجامعة؛ أحدهما كان مدرسًا في السنة الثالثة، حيث قادنا نحن المجموعة في إنجاز مشروع وهمي، وذلك لكي نختبر تجربة العمل على مشاريع تجارية كما يفعل طلاب الدراسات العليا. كان المشروع يتعلق بحسابات الديناميكا الحرارية لأنظمة تحويل الغاز إلى طاقة. خلال تلك الفترة، قمت بقراءة الكثير من المواد والمراجع، واستشرت الطلاب الأكبر سنًا، وأشعر حقًا بأنني تعلمت الكثير، رغم أن معرفتي بالديناميكا الحرارية كانت ضعيفة للغاية. ما أثر فيّ أكثر هو أن معلمي هذا على وشك التقاعد، لكنه ما زال يواصل العمل في مجال البحث العلمي. علمت من خلال المحادثات معه أنه ينام عادةً حوالي الساعة الواحدة أو الثانية صباحًا، ويستيقظ في الخامسة أو السادسة صباحًا، ثم يبدأ يعمل فورًا معنا. الآن، عندما أشعر بالتعب ولا أستطيع الاستمرار، أتذكر جهود هذا المعلم المتواصلة، وهو ما يمنحني الدافع. كان هناك مدرس آخر، في السنة الأخيرة من الدراسة، قادنا في تنفيذ مشروع لإحدى الشركات. لم تسر عملية تصميم المشروع بشكل جيد، لأن التجارب المماثلة كانت موجودة فقط في الخارج، وكانت هناك أيضًا بعض المحاولات في الداخل، لكن مستوى الأتمتة كان منخفضًا نسبيًا. في الأساس، كنا نعمل على تحويل المعدات المستوردة إلى معدات محلية الصنع. خلال تلك الأشهر، حظيت بثقة المعلمين التامة؛ فقد كنت مسؤولاً عن تصميم العمليات الرئيسية واختيار المعدات الأساسية وطلب العروض المتعلقة بها، بالإضافة إلى الإشراف على الجوانب العامة، مثل ضبط معايير المعدات الفردية وتنظيم الترتيب العام. كنت أعمل يومياً من التاسعة صباحاً حتى الحادية عشرة ليلًا دون راحة في الظهيرة، وخلال تلك الشهرين تعلمت أكثر مما تعلمته في العام السابق كله. أشكر المدرسين اللذين كان لهما تأثير عميق عليّ خلال فترة الجامعة. دعونا نتحدث عن الشخصين بعد التخرج وبدء العمل؛ أحدهما هو معلمي. إنه شخص هادئ إلى حد ما، ولا يكون نشطًا جدًا، لكنه كان السبب في توجيهي خلال هذه السنوات. لقد ساعدني في حل الكثير من المشكلات الأساسية في بداية مسيرتي المهنية. لقد مرت ثلاث سنوات تقريبًا، وعملية التعلم في مجال التصميم بطيئة جدًا، ولا يزال أمامي الكثير لأتعلمه من معلمي. الثاني هو مديري، فهو يبذل جهدًا كبيرًا في عمله، وغالبًا ما يعمل ساعات إضافية للتعلم. يهتم المدير به كثيرًا، ويطلب مني مساعدته في التعامل مع بعض الأمور، كما يساعدني في حل المشكلات التي تواجهنا. بالإضافة إلى الاهتمام بالعمل، يهتم القائد أيضًا بحياتي. لم يمض وقت طويل منذ تخرجي، والضغوط في المدن الكبيرة كبيرة جدًا، لذلك تم إرسالي هذا العام للعمل في مشروع معين، حيث شاركت في بعض أعمال التجديد والقيادة. أشعر أنني تعلمت في هذه التجربة أكثر مما تعلمته في السنوات القليلة الماضية؛ فقد تعلمت كيفية التواصل مع المالكين والشركات المنفذة للأعمال والمقاولين الفرعيين، كما تعلمت الكثير عن العمليات الصناعية والمحفزات. إذا لم تحدث مفاجآت، فمن المحتمل أن أضطر إلى البقاء على اتصال بالمعلم والمدير لفترة طويلة، لمواصلة التعلم! الحادث الذي أتحدث عنه هو أنه إذا لم أستطع مواصلة العمل في هذا المجال، فسأغير مجال عملي. الوضع في هذا المجال كما تعرفون، وفي عام 2016 ربما سيكون هناك الكثير من التحديات التي يجب مواجهتها. ضغوط كوكب زحل ستزداد تدريجيًا، لكنني سأنمو وأصبح أكثر نضجًا، وسأكون بارًا بوالديّ وطيبًا مع أصدقائي. آمل أن تتحسن الأمور تدريجيًا