अंग्रेजी की उच्च शिक्षा परीक्षा में पठन-समझने संबं

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इस पोस्ट को अंतिम बार “खुशकिस्मत हूँ कि आप हैं” द्वारा 2016-3-9 09:49 पर संपादित किया गया। मनोदशा को संतुलित रखना, एवं उम्मीदवारों की मानसिक स्थिति को ध्यान में रखकर ही पढ़ना आवश्यक है; क्योंकि यह पठन-बोध पर बहुत बड़ा प्रभाव डालता है। यदि मानसिक स्थिति अच्छी हो, मन प्रसन्न हो, तो पठन सामग्री देखते ही व्यक्ति तुरंत उसमें डूब जाता है, गहराई से पढ़ना शुरू कर देता है, जिससे वह जल्दी एवं सटीक रूप से उत्तर ढूँढ सकता है। इसके विपरीत भी ऐसा ही होता है। शंघाई इंग्लिश कॉर्नर में पठन-समझ को बेहतर बनाने हेतु, निम्नलिखित बातों पर ध्यान देना आवश्यक है: सबसे पहले, छात्रों को परीक्षा से डरना नहीं चाहिए; उन्हें अपने मनोभावों को संतुलित रखना चाहिए, एवं परीक्षा को एक सामान्य परिस्थिति के रूप में ही लेना चाहिए। सबसे पहले, छात्रों को उच्च शिक्षा परीक्षा से डरना नहीं चाहिए। उन्हें अपने मनोभावों को नियंत्रित करना चाहिए, एवं शांत मन से ही इस परीक्षा में भाग लेना चाहिए। दूसरे, उम्मीदवारों को परीक्षा की रणनीति पर ध्यान देना आवश्यक है। जब मन शांत न हो, तो पठन-समझने संबंधी प्रश्नों को थोड़ी देर के लिए अलग रख देना चाहिए, और पहले अन्य प्रश्नों को हल करना चाहिए। या फिर, कलम को एक तरफ रखकर आँखें बंद करके थोड़ा आराम करना चाहिए। जब मन शांत हो जाए, तब ही अपनी पसंदीदा विधि से ध्यान से पढ़कर पठन-समझने संबंधी प्रश्नों को हल करना चाहिए। एक बार फिर, परीक्षा से पहले आराम करने पर विशेष ध्यान देना आवश्यक है। कभी भी अंतिम समय में ही प्रयास करने की गलती न करें। 　　 पहले विषय को समझें, फिर ही पाठ को पढ़ें। उच्चतर माध्यमिक परीक्षा में, पठन-समझने संबंधी प्रश्नों एवं विकल्पों से ही परीक्षा की आवश्यकताओं का पता चलता है। इसलिए, पठन-समझने संबंधी प्रश्नों को हल करते समय पहले ही प्रश्नों को अच्छी तरह समझ लेना आवश्यक है; ताकि पता चल सके कि कौन-से प्रश्न तथ्यात्मक/विस्तृत जानकारी से संबंधित हैं, और कौन-से प्रश्न निष्कर्ष निकालने/तर्क करने से संबंधित हैं। दूसरे शब्दों में, उम्मीदवारों को पहले यह समझना आवश्यक है कि उन्हें कौन-से प्रश्नों के उत्तर देने हैं। इसके बाद ही उन्हें उन प्रश्नों के आधार पर लेख को पढ़ना चाहिए, ताकि वे जल्दी से उन प्रश्नों से संबंधित जानकारी प्राप्त कर सकें। इस तरह पढ़ने से उद्देश्य स्पष्ट हो जाता है, एवं पढ़ने में लगने वाला समय कम हो जाता है; साथ ही समझने की क्षमता भी बढ़ जाती है। 　　सामान्य ज्ञान के अनुसार, कुशल उम्मीदवार पाठ पढ़ने से पहले ही पाठ के बाद दिए गए प्रश्नों एवं विकल्पों को पढ़ते हैं। साथ ही, राजनीति, अर्थव्यवस्था, संस्कृति, शिक्षा, इतिहास, भूगोल, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान आदि विषयों से संबंधित ज्ञान, तथा जीवन में प्राप्त अनुभवों एवं सामान्य ज्ञान के आधार पर विकल्पों का मूल्यांकन करके उनमें से कम संभावना वाले विकल्पों को छोड़ दिया जाता है। इससे चुने गए विकल्पों की संख्या कम हो जाती है, जिससे प्रश्नों के उत्तर देने में सटीकता बढ़ती है, एवं प्रश्नों को हल करने की गति भी बढ़ जाती है। 　　पढ़ने की गति में उचित परिवर्तन होना स्वाभाविक है। पठन-समझने की प्रक्रिया में, छात्रों को दो गलत धारणाओं को त्यागना आवश्यक है – पहली यह कि तेज़ गति से पढ़ने से समझ में कमी आएगी; दूसरी यह कि यदि हर नए शब्द को समझा न जाए, तो पूरे लेख को समझना संभव नहीं है। इन दोनों कारणों से, अंग्रेजी भाषा के परीक्षार्थी किसी लेख को हमेशा ध्यान से पढ़ते हैं; वे शब्द-दर-शब्द पढ़कर पूरे लेख को समझने की कोशिश करते हैं। वास्तव में, उच्च शिक्षा परीक्षाओं में होने वाला पठन, सूचनात्मक पठन ही होता है। अभ्यर्थियों को यह सीखना आवश्यक है कि वे पूरे लेख/टेक्स्ट को ध्यान में रखकर, स्किमिंग या स्कैनिंग जैसी विधियों का उपयोग करके तेज़ी से पढ़ें। इससे वे विभिन्न अंशों के बीच के संबंधों को समझ सकते हैं, व्यापक विश्लेषण कर सकते हैं, लेख का मुख्य विषय समझ सकते हैं, एवं सब कुछ एक साथ समझ सकते हैं। लेकिन, दूसरी ओर, जब उम्मीदवार को प्रश्न से संबंधित जानकारी मिल जाती है, तो उसे उस जानकारी को धीरे-धीरे पढ़ना चाहिए; शब्द-दर-शब्द, वाक्य-दर-वाक्य पढ़कर ही वह उस जानकारी को सही ढंग से समझ सकता है। 　　“संक्षिप्त पठन” विकल्प चुनें – ऐसे उम्मीदवार जो तेज़ी से प्रश्नों के उत्तर देना चाहते हैं, उन्हें लेख को पढ़ने के बाद प्रश्नों एवं विकल्पों को देखकर ही लेख को जल्दी से पढ़ लेन संक्षिप्त रूप से पढ़ते समय, प्रश्नों से संबंधित शब्दों, वाक्यांशों एवं वाक्यों को चिह्नित करें। जहाँ तक ऐसे सरल, तथ्यात्मक/विवरणात्मक प्रश्नों का संबंध है, वहाँ सीधे ही सही उत्तर चुन लें। निष्कर्षात्मक प्रश्नों के लिए, लेख पूरी तरह पढ़ने के बाद ही अध्ययन किया जाना चाहिए। कभी-कभी, उम्मीदवारों को केवल प्रश्न से संबंधित वाक्यों/पैराग्राफों को ही पढ़ना होता है; जबकि प्रश्न से असंबंधित वाक्यों/पैराग्राफों को पढ़ने की आवश्यकता नहीं होती, ताकि समय की बर्बादी न हो। 　　“स्किपिंग” का उपयोग करके, उन कठिन प्रश्नों को दूर किया जा सकता है। जब छात्र संक्षिप्त रूप से पाठ को पढ़कर उत्तर दे चुकें, तो ऐसे अप्रत्यक्ष एवं जटिल प्रश्नों के लिए उन्हें पूरा पाठ फिर से पढ़ने की आवश्यकता नहीं है; बल्कि उन्हें केवल उन शब्दों/वाक्यों को ही छोड़ देना चाहिए, जिन्हें संक्षिप्त पठन के दौरान चिह्नित किया गया है। उम्मीदवार “क्रमिक विधि” का उपयोग कर सकते हैं – अर्थात् संबंधित वाक्यों/अनुच्छेदों से ही प्रश्न तक पहुँचा जा सकता है; या “विपरीत विधि” का उपयोग कर सकते हैं – अर्थात् प्रश्न से ही संबंधित वाक्यों/अनुच्छेदों तक पहुँचा जा सकता है। इस तरह, संबंधित वाक्यों/अनुच्छेदों का विश्लेषण, तुलना, सारांश निकालकर सही उत्तर चुना जा सकता है। 　　पुनर्जाँच करें – उत्तरों की पुष्टि करें। पठन-समझने संबंधी प्रश्नों को हल करने के बाद, उम्मीदवारों को दिए गए पाठों को ध्यान से पुनः पढ़ना चाहिए, एवं चुने गए उत्तरों की जाँच एवं पुष्टि करनी चाहिए। एक ओर, उम्मीदवारों को तथ्यों एवं विवरणों का व्यापक विश्लेषण करना चाहिए; किसी भी चीज़ को संपूर्णता में ही देखना चाहिए, आंशिक जानकारी के आधार पर निष्कर्ष नहीं निकालना चाहिए। दूसरी ओर, उम्मीदवारों को लेख का गहन विश्लेषण करना चाहिए, लेख के गहरे अर्थों को समझना चाहिए; सतही अर्थों से भ्रमित नहीं होना चाहिए। तीसरे, उम्मीदवारों को लेख के तथ्यों एवं विवरणों पर ही ध्यान देना चाहिए; कभी भी अपने व्यक्तिगत निष्कर्षों को तथ्यों के स्थान पर नहीं रखना चाहिए, और न ही लेखक के विचारों के स्थान पर अपने विचारों को रखना चाहिए। उन विशेष, कठिन प्रश्नों के मामले में, जिनके बारे में निश्चितता न हो, एवं जिनका विस्तार से अध्ययन करने हेतु समय न हो, तो पहली छाप के आधार पर ही तुरंत निर्णय लेना चाहिए; कोई संदेह नहीं छोड़ना चाहिए।