Gute Methoden zur Ausbildung von Instrumentenbedienern
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Meine Damen und Herren: Jeder Leiter eines Fachbereichs (zum Beispiel des Bereichs Messtechnik) muss sich mit der Ausbildung des Personals auseinandersetzen, schließlich ist die Kampffähigkeit aller Mitarbeiter das Wichtigste. Angesichts unterschiedlicher Grundlagen, Lernfähigkeiten, Lernmotivation, Aufgabenbereiche, Geschlechter sowie verschiedener Ausrüstungen – wie führt man dann die Fachausbildung durch, und welche Methoden erweisen sich tatsächlich als wirksam? Ich hoffe, dass alle gute Ausbildungsansätze austauschen und voneinander lernen, um den Wert der Ausbildung gemeinsam zu steigern. Das ist der ursprüngliche Zweck dieses Beitrags! ! !
Ich fange an: Die Termine finden jeden Donnerstagvormittag statt, die Dauer der Schulung beträgt maximal eine halbe Stunde； Umfang: Ausgehend von den vorhandenen Geräten im Unternehmen wird jeweils nur ein einzelnes Thema behandelt (zum Beispiel die Struktur von pneumatischen Membranregelventilen) ； Lehrmaterial: Das Schulungsmaterial sind Fotos der Ventile in ihrem zerlegten Zustand während der Wartungsarbeiten. Es behandelt hauptsächlich die Struktur, die Funktionsweise sowie die Behandlung häufiger Fehler ； Dozent: Die Messpersonal wechseln sich ab ； Prüfung: Es gibt nächste Woche eine Prüfung (die Fragen werden von Fachleuten gestellt, es sind drei Fragen zum Gelernten, die man in zehn Minuten beantworten kann) ； Wirkung: 1. Derzeit fühlt es sich besser an als die frühere Methode des Zwangslernens – zumindest ist das Vorbereiten der Lehrmaterialien für den Dozenten ein Lernprozess, der seine eigene Fähigkeit zum Selbstlernen verbessert. 2. Ausgehend von den vorhandenen Geräten des Unternehmens, die allen bekannt sind, ist es einfach, sie zu bedienen. 3. Es dauert nicht lange, es beansprucht keine zu viel Zeit von allen und beeinträchtigt die Arbeit nicht. 4. Wenig Inhalt, leicht zu verstehen.
Du musst doch deine Meinung äußern, Erfahrungen austauschen
Praktische Unterrichtsmethoden – sie sollen selbst Hand anlegen, während man ihnen dabei zur Seite steht und durch Vorbildfunktion lehrt: lol
Die Idee scheint etwas idealistisch zu sein: Gibt es Unterstützung von der Führung? Kannst du bei der Arbeit nachgeben? Wichtig ist, ob die Leute unten unterstützen können? Auch wenn es nachhaltig ist?
Kombination von Theorie und Praxis, regelmäßige Schulungen durch Fachleute, Unterricht vor Ort, viel Praxis, Austausch sowie gegenseitige Unterstützung und Lernbereitschaft.
Man vermutet, dass der Threadersteller gerade Führungskraft geworden ist – seine Ausgangsbedingungen und Absichten sind sicherlich gut, daran besteht kein Zweifel. Aber man muss die konkreten Umstände berücksichtigen. Am wichtigsten ist, ob die Mitarbeiter bereit sind, mitzumachen. Diejenigen, die wirklich Ehrgeiz haben, werden von selbst lernen, egal was man sagt. Bei denen, die nicht lernen wollen, ist es sinnlos, Druck auszuüben. Ha ha, bei uns in den staatseigenen Unternehmen: Die beiden jungen Leute, die ich gerade ausbilde, spielen nach der Arbeit Karten oder Spiele – sie berühren weder Bücher noch Unterlagen. Bei anderen Berufen ist es genauso. Es gab auch Führungskräfte, die das so gemacht haben: Sie wählten wöchentlich ein Thema aus und führten am Wochenende Prüfungen durch. Ha, keines dieser Kinder hat nicht geschimpft – bei den Prüfungen haben sie einfach nur herumgealbert. Es handelte sich schließlich um Staatsunternehmen; die Führungskräfte konnten sowieso nichts gegen sie unternehmen. Nach zwei Ausgaben wurde damit aufgehört. Die von der Firma geforderten Schulungsunterlagen und so weiter – man kann einfach ein Kind finden, das sie ausfüllt; bei der Überprüfung reicht das dann. Vor ein paar Tagen gab es wieder eine E-Mail zu diesem Thema, haha. . . Niemand sagte ein Wort, haha. . . Ich schätze, es ist wieder nur Unsinn.
Die Idee ist gut, aber bei der Umsetzung müssen auch die tatsächlichen Verhältnisse der einzelnen Unternehmen berücksichtigt werden. Ich denke auch über Schulungen nach. Natürlich schulen wir hauptsächlich die Kunden, die zu uns kommen. Unsere eigenen Techniker zu schulen ist jedoch schwierig – alle sind unterwegs, und mir fällt einfach keine gute Lösung ein
Genau das meine ich auch – ich möchte die passive und ineffiziente Art der Ausbildung grundlegend verändern. Die Wirtschaft ist im Moment schlecht, überall gibt es Entlassungen – aber wen soll man entlassen? Man sollte diejenigen streichen, die nicht hart arbeiten. Am Jahresende werden die Besten ausgezeichnet – aber wen? Bewerten wir diejenigen, die hart arbeiten. Wer soll zum Teamleiter und Techniker befördert werden? Nur das Arbeiten mit Anstrengung. Es ist unser Ziel, unter den Mitarbeitern eine gute Atmosphäre zu schaffen. Um ein Team mit hervorragenden Fähigkeiten, technischem Können und starker Durchsetzungskraft aufzubauen, muss man diese Hürde überwinden.
Haha, du bist nicht der Erste, der so denkt, und du wirst auch nicht der Letzte sein. Die schlechte Wirtschaftslage ist eine allgemeine Situation – das Unternehmen kann einfach entscheiden, wen es entlassen will. Was wir sagen, zählt da nicht. Ha ha, was die Auszeichnungen und Beförderungen angeht – Ha ha, glaubst du wirklich an diese „drei Prinzipien“? Ha ha, hör auf damit~~~ Die Leute um einen herum – ein Kind, drei Generationen innerhalb des Systems – versuch doch mal, etwas gegen sie zu unternehmen. Ein alter Mann – ein hervorragender Arbeiter. Er konnte weder lesen noch schreiben, und er konnte auch nicht spielen. Doch er arbeitete unermüdlich und ohne Beschwerden. Seine Kollegen bewunderten ihn sehr. Ha, jedes Jahr gab es Auszeichnungen für die Besten – doch er kam dabei nie in Frage. Beförderungen und Gehaltserhöhungen? Das war für ihn reine Theorie. Es gibt Dinge, ach, die man nicht sagen kann – das versteht jeder. . .