¡Decidido! El sistema de títulos profesionales se reformará de esta manera

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¡Decidido! El sistema de títulos profesionales será reformado de esta manera. Escanee el código para verlo en su teléfono móvil. 2016-11-06 13:06:03. Fuente: CCTV. Reciba las noticias en su teléfono móvil. El talento es el recurso más importante para el desarrollo económico y social. El sistema de títulos profesionales afecta a cientos de millones de trabajadores y está relacionado con sus intereses vitales, como los ingresos y las condiciones laborales. ¿Cómo se reformará el sistema de títulos profesionales en el próximo período, y qué impacto tendrá eso en los empleados? http://photocdn.sohu.com/20161106/Img472421987.jpeg1 　　El líder del Grupo de Liderazgo para la Reforma Integral a Nivel Central, **el jefe principal**, presidió la vigésima novena reunión de dicho grupo el mañana 1 de noviembre y pronunció un importante discurso. La reunión aprobó las «Opiniones sobre la profundización de la reforma del sistema de títulos profesionales». 　　La reunión definió las direcciones para profundizar la reforma del sistema de títulos profesionales: 1. Una evaluación más científica. Para lograr una evaluación más científica, es necesario basarse en la clasificación profesional, tener como eje central una evaluación objetiva, y buscar promover el desarrollo y uso de los talentos. De esta manera, se puede mejorar el sistema de títulos profesionales, perfeccionar los criterios de evaluación, innovar en los mecanismos de evaluación y fomentar la combinación entre la evaluación de títulos profesionales y el desarrollo de talentos. También es importante mejorar las formas de gestión y administración de los títulos profesionales. 　　2. Superar la tendencia a valorar únicamente el título académico, la antigüedad o los artículos científicos. Es necesario dar importancia a la integridad, las capacidades y los logros de las personas, superando así esa tendencia. De esta manera, se puede evaluar de manera científica, objetiva e imparcial a los profesionales técnicos, permitiéndoles dedicar más tiempo y esfuerzo a su área de especialización. Así, aquellos que realizan contribuciones importantes podrán sentirse satisfechos y reconocidos por ello. 　　3. Las políticas deben orientarse hacia las áreas periféricas. Es necesario adoptar políticas especiales para aquellos profesionales especializados que trabajan en zonas remotas y difíciles, así como para aquellos talentos especiales que son muy necesarios en esas áreas. http://photocdn.sohu.com/20161106/Img472421988.jpeg1 En marzo de este año, el gobierno central emitió las “Opiniones sobre la profundización de las reformas en los sistemas y mecanismos para el desarrollo de los talentos” (en lo sucesivo, “las Opiniones”), y envió una notificación en la que se solicitaba a todas las regiones y departamentos que las aplicaran de manera rigurosa, teniendo en cuenta las circunstancias locales. 　　Las “Opiniones” establecen las medidas concretas para reformar el sistema de títulos profesionales: http://photocdn.sohu.com/20161106/Img472421989.jpeg1. Los organismos responsables de la contratación deben desempeñar un papel protagonista; es necesario destacar su rol en la evaluación de los títulos profesionales, definir y delegar adecuadamente las competencias relacionadas con dicha evaluación, y fomentar que las universidades, los institutos de investigación y las empresas estatales realicen dicha evaluación de forma autónoma. Se relajan los requisitos de idioma extranjero e informática. No hay requisitos uniformes para los exámenes de idioma extranjero y habilidades informáticas relacionadas con los títulos profesionales. Explorar la contratación directa de talentos especiales. Explorar métodos para la contratación directa de profesionales de alto nivel y de aquellos cuya presencia es urgente y necesaria. Facilitar los canales de evaluación para las organizaciones no estatales. Facilitar también los canales por los cuales los talentos de las organizaciones económicas y sociales de propiedad privada puedan presentar sus candidaturas para obtener certificaciones profesionales. 1 0 0 0 0 0 0 0 0