¿Por qué la imaginación de los niños es especialmente fuerte?

Con el paso del tiempo, a medida que se adquieren más experiencias y se recibe más información, poco a poco la persona desarrolla ciertos patrones de pensamiento; todo lo que está fuera de ese marco de experiencia se considera como un riesgo.

Cuanto menos se sabe, mayor es el espacio para la imaginación, ¿no?

Sin patrones fijos que lo limiten, el pensamiento se vuelve más amplio...

Al ver esto, me viene a la mente el llamado problema de la velocidad en las carreras cortas de antaño. En aquel entonces, los asiáticos no podían correr más rápido que los negros; existía un límite de velocidad que no se podía superar. Luego, varios expertos salen a escribir artículos; debido a las limitaciones del sistema o algo por el estilo, si se supera ese límite, los huesos de las personas de raza amarilla no podrían soportarlo, etc. Como resultado, en poco tiempo, el primer asiático logró superar ese límite de velocidad. Luego, cada vez más personas lograron hacerlo también.

Es difícil lograr el cien por ciento en cualquier cosa. No estoy diciendo que, si se comparan al azar algunos adultos con niños, la imaginación de los niños sea necesariamente mayor que la de los adultos. Solo quiero decir que, en general, si las personas no logran liberarse de las trivialidades cotidianas y solo buscan comodidad momentánea, es muy probable que carezcan de una imaginación rica. Los adultos, por su parte, al reflexionar sobre sus experiencias pasadas y darles un sentido más profundo, pueden crear obras verdaderamente extraordinarias. Después de todo, las películas y la literatura de ciencia ficción, así como las teorías y logros revolucionarios, no fueron creados en el jardín de infancia. Si el respondiente extrae de ello prejuicios contra **, la raza o un sentimiento de tristeza por la mala suerte, yo solo puedo decir: “No es así””

En la mayoría de los casos, la educación orientada a los exámenes forma a un tipo de personas, y no a todo tipo de personas.

Sin preocupaciones, el pensamiento está libre...

¿Se puede entender también como orientado a los resultados?

El cerebro está en blanco; se puede dibujar lo que se quiera. . .