सिचुआन में बहरे-गूंगे लोगों के लिए शिक्षक पात्रता प्रमाणपत्र हासिल करने हेतु पायलट परियोजनाएँ शुरू की ज

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इस पोस्ट को सबसे अंत में hamiltontai ने 2016-9-27 को 19:19 बजे संपादित किया। मंच पर खड़े होकर, वे संकेत भाषा के माध्यम से छात्रों से बातचीत करते हैं। विशेष बात यह है कि मंच पर मौजूद शिक्षक एवं मंच के नीचे बैठे छात्र, दोनों ही बधिर-मूक लोग हैं। बस, मंच पर मौजूद शिक्षक, भले ही इस काम को करने में सक्षम हों, लेकिन नियमों के अनुसार वे औपचारिक शिक्षक नहीं बन सकते। हालाँकि, उम्मीद है कि यह स्थिति बदल सकती है। हाल ही में, शिक्षा मंत्रालय की आधिकारिक वेबसाइट पर यह सूचना प्रकाशित हुई कि मंत्रालय, सिचुआन प्रांत को ऐसे बधिर व्यक्तियों को माध्यमिक एवं प्राथमिक विद्यालयों में शिक्षक बनने हेतु आवश्यक परीक्षाओं में भाग लेने की अनुमति देने का प्र कल, प्रांतीय शिक्षा विभाग ने भी इस समाचार की पुष्टि की। 　　30 वर्षीय पेंग जीहोंग, लुझोउ शहर के विशेष शिक्षा स्कूल में एक शिक्षक हैं। लेकिन, बहरी-गूंगी होने के कारण उसके पास कोई नौकरी नहीं है। क्या शिक्षकता का प्रमाणपत्र प्राप्त करना आसान है? वह तो सिर्फ एक अस्थायी कर्मचारी है। वर्ष 2012 में सिचुआन प्रांत में आयोजित पहली टेलीविजन साइन लैंग्वेज प्रतियोगिता में, पेंग जीहोंग ने कई चरणों में सफलता हासिल की, एवं अंततः विकलांग वर्ग में उपविजेता बने। हालाँकि, 2011 से लूझोउ शहर के विशेष शिक्षा स्कूल में काम करने के बाद पूरे 5 साल बीत चुके हैं, लेकिन पेंग जीहोंग का एक औपचारिक शिक्षक बनने का सपना अभी तक पूरा नहीं हुआ है। 　　पेंग जीहोंग के उत्कृष्ट प्रदर्शन को देखते हुए, 2013 में लुझोउ शहर के विशेष शिक्षा स्कूल ने एक समझौतापूर्ण उपाय अपनाया – पेंग जीहोंग को अस्थायी रूप से नियुक्त किया गया। लेकिन शिक्षक भर्ती परीक्षा में भाग न ले पाना, एवं शिक्षकता का प्रमाणपत्र न प्राप्त कर पाना, पेंग जीहोंग के लिए हमेशा एक अफसोस की बात रही। 　　वर्ष 2013 में, पेंग जीहोंग को एक अवसर मिला। स्थानीय कर्मचारी विभाग द्वारा घोषणा की गई कि लुझोउ शहर के विशेष शिक्षा स्कूल में 3 शिक्षकों की भर्ती की जाएगी। हालाँकि, रजिस्ट्रेशन करते ही ही समस्याओं का सामना करना पड़ा। कर्मचारी विभाग ने स्पष्ट किया है कि शिक्षक बनने हेतु, सबसे पहले शिक्षकता प्रमाणपत्र होना आवश्यक है। और शिक्षकता का प्रमाणपत्र प्राप्त करने हेतु, सामान्य भाषा कौशल परीक्षा में उचित योग्यता प्राप्त करना आवश्यक है। बहरे-गूंगे लोगों के लिए, यह एक असंभव कार्य है। 　　पेंग जीहोंग का सपना पूरा होने की उम्मीद है। हाल ही में, शिक्षा मंत्रालय की आधिकारिक वेबसाइट पर “बारहवीं रेन दल की चौथी बैठक में प्रस्तुत 9428 नंबर के सुझावों के जवाब” प्रकाशित किया गया। इसमें कहा गया है कि मंत्रालय, सिचुआन प्रांत को श्रवण-अक्षम व्यक्तियों को प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालयों में शिक्षक बनने हेतु परीक्षा देने की अनुमति देने का प्रस्ताव रख रहा है। वर्तमान में, सिचुआन प्रांत इस परीक्षा के आयोजन हेतु आवश्यक तैयारियाँ कर रहा है। 　　प्रांतीय शिक्षा विभाग से भी इसकी पुष्टि हुई है। विभाग के संबंधित कर्मचारियों ने कहा कि इससे पहले उन्होंने विशेष शिक्षा स्कूलों, शहर/राज्य स्तरीय शिक्षा विभागों, विकलांगता संबंधी संगठनों, एवं बधिर-मूक लोगों के प्रतिनिधियों सहित विभिन्न लोगों को एकत्र करके बैठकें आयोजित कीं एवं उनसे सुझाव भी मांगे। इसके अलावा, उस कर्मचारी ने यह भी कहा कि पायलट प्रोजेक्ट को चरणबद्ध तरीके से ही शुरू किया जाएगा। शिक्षा मंत्रालय की घोषणा के अनुसार, विशेष शिक्षा शिक्षकों के लिए प्रवेश संबंधी नियमों में ढील देने हेतु मंत्रालय लगातार प्रयास कर रहा है; अंततः विशेष शिक्षा से संबंधित विषयों को प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालयों के शिक्षकों हेतु आवश्यक योग्यता मानदंडों एवं परीक्षा प्रणाली में शामिल किया जाएगा।