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Você conhece os cinco erros na escolha da área de especialização na universidade?

2016-12-05View Original

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A educação universitária é diferente da escolaridade secundária; ao escolher uma instituição, o candidato não apenas deve levar em consideração a escola em si, mas também seus interesses e paixões pessoais. O preenchimento dos formulários de inscrição para o mesmo lote tem dois significados: um é saber como escolher a instituição, e o outro é saber como escolher a área de especialização.   Qual é mais importante, escolher uma boa escola ou escolher uma boa área de especialização? Essa é uma questão que gera constantes debates.   Erro 1: Conhecer a área profissional pelo nome. Ou seja: tentar entender a área profissional com base no seu significado literal, interpretando as palavras de forma superficial.   No passado, ao preencher as inscrições para as universidades, era comum que candidatos e pais cometessem erros na escolha das opções, devido à falta de conhecimento sobre o conteúdo das especializações ou à confusão entre os nomes delas. Alguns candidatos preferem escolher cursos com nomes agradáveis e modernos. No entanto, após ingressarem na universidade, perdem o interesse pelo curso que escolheram, desenvolvendo assim um sentimento de desgosto pelos estudos.   Na verdade, muitos nomes de profissões não refletem a essência da profissão nem as carreiras relacionadas a ela no futuro. Por exemplo, os nomes das áreas de “Ciência e Tecnologia da Computação” e “Ciências da Informação e Computação” são muito semelhantes, mas uma delas pertence à área de engenharia da computação, enquanto a outra pertence à área de matemática, na categoria das ciências exatas. Há grandes diferenças, tanto nos cursos principais quanto nas áreas de emprego no futuro.   Erro 2: Dar prioridade às áreas com notas de admissão mais altas. Acreditar que uma área tem notas de admissão altas significa que ela é, necessariamente, uma boa área.   As notas de admissão elevadas podem se dever ao fato de que a área em questão é bastante popular atualmente, o que faz com que haja um grande número de candidatos. Além disso, em algumas áreas, as notas de admissão altas podem ser consequência do baixo número de candidatos no ano anterior, o que faz com que, no ano seguinte, haja mais pessoas se inscrevendo para essa área. E, mesmo que essa área seja a especialidade de destaque da universidade, isso não significa necessariamente que seja a área adequada para a criança.   Erro três: Escolher a área de estudo com base apenas nas oportunidades de emprego no futuro. Cada área de estudo tem seus próprios objetivos de formação, além de direções gerais para o mercado de trabalho.   Se os estudantes quiserem entrar em determinadas áreas profissionais após a formatura e exercer carreiras relacionadas a elas, então é muito mais fácil conseguir um emprego se eles estudarem uma área relacionada durante a universidade, adquirindo assim os conhecimentos e habilidades necessárias. Ao recrutar, as empresas também estabelecem requisitos em relação à área de formação dos graduados, especialmente em profissões e setores que exigem conhecimentos e habilidades específicas. Mas isso não é absoluto.   Algumas indústrias possuem muitas especializações relacionadas. Por exemplo, no setor bancário, são necessários profissionais com formação em áreas econômicas e de gestão, como finanças e contabilidade. No entanto, também são necessários profissionais com conhecimentos em tecnologias da informação, como informática e segurança da informação.   Já em alguns setores, as exigências profissionais são bastante rigorosas. Por exemplo, no setor de energia elétrica, existe uma lista de áreas profissionais necessárias; portanto, os candidatos podem optar por especialidades como Engenharia Elétrica e Automação.   Portanto, se o candidato tiver um interesse claro por determinada área, ele pode, de acordo com suas condições reais, escolher uma especialização relacionada a essa área para se inscrever. Dessa forma, fica muito mais fácil para o graduado entrar nessa área de atuação ; Mas, se, por algum motivo, não for possível concluir os estudos em uma área relacionada, é possível aprender sobre essa área por meio de cursos complementares, pós-graduação ou outros meios, a fim de conseguir trabalhar nessa indústria.   Erro 4: Desde que o nome da área de estudo seja o mesmo, ela é a mesma em qualquer universidade. Embora o nome da área de estudo seja idêntico, existem diferenças entre as áreas semelhantes, devido às características específicas de cada instituição de ensino e às direções de pesquisa que cada uma delas segue.   Por exemplo, a especialização em Ciência e Tecnologia Eletrônica é oferecida tanto pela Xi’an University of Electronic Science and Technology quanto pela Beijing University of Posts and Telecommunications.   A especialização em Ciência e Tecnologia Eletrônica da Universidade de Ciência e Tecnologia Eletrônica de Xi’an aborda as teorias fundamentais, métodos de projeto, processos de fabricação e técnicas de teste na área da ciência e tecnologia eletrônica. As áreas de foco incluem tecnologia optoeletrônica, materiais e componentes eletrônicos. Já a especialização em Ciência e Tecnologia Eletrônica da Universidade de Telecomunicações de Pequim se caracteriza pelo design e integração de sistemas microeletrônicos, de informação e comunicação, além da aplicação de computadores.   As especializações das duas escolas são diferentes. Se o candidato estiver interessado em uma determinada área de estudo, ele também deve verificar se os objetivos de formação e as perspectivas de emprego dessa área na universidade escolhida estão alinhados com suas expectativas.   Erro cinco: Profissões populares, com alta taxa de emprego. Na verdade, as profissões que parecem populares podem não ter necessariamente uma alta taxa de emprego. Uma pesquisa mostrou que, nos últimos anos, as dez áreas de formação com a maior taxa de emprego entre os graduados universitários são: energia e mecânica, química, engenharia mecânica, química e farmácia, engenharia civil, engenharia elétrica e de informática, engenharia de materiais, ciências da administração e engenharia, e administração de empresas.   Dentre essas dez áreas com alta taxa de emprego, algumas são consideradas pouco populares entre os candidatos; em algumas delas, mais de 90% dos estudantes são aqueles que foram transferidos para lá. As áreas mais populares entre os candidatos, no momento da inscrição, acabam enfrentando dificuldades para encontrar emprego, como direito, medicina, economia e comércio internacional, ciência da computação e tecnologia, biotecnologia, engenharia ambiental e engenharia biológica.   Ao fazer a escolha, em vez de se focar nas áreas mais populares, é melhor considerar as condições de emprego das áreas mencionadas, divulgadas pelo Ministério da Educação, os dados de institutos de pesquisa social, as informações sobre o mercado de trabalho nas universidades onde essas áreas são oferecidas, estatísticas do setor em questão, bem como a oferta e demanda em sites de vagas de emprego.   Mas, ao mesmo tempo, é preciso também levar em consideração que a demanda da sociedade por graduados de diferentes áreas profissionais não é uniforme. A situação de oferta e demanda nessas áreas varia entre diferentes escolas e níveis de formação, e muda com o passar do tempo. Portanto, os candidatos e seus pais precisam ter uma compreensão prospectiva da demanda do mercado de trabalho para determinada área de estudo. Além disso, é importante conhecer a taxa de emprego e a qualidade das oportunidades profissionais oferecidas pela instituição escolhida para o curso desejado.
Reply #22016-12-05
Muitas pessoas cometem esse erro~~~~
Reply #32016-12-06
Todos sabem que existem equívocos, mas ainda assim continuam a agir da mesma maneira. Por que será?
Reply #42016-12-06
Os candidatos do campo não tinham a menor ideia; escolheram às cegas
Reply #52016-12-06
Naquela época, não era permitido usar celulares ou acessar a internet. Além disso, ninguém me explicava nada sobre as áreas de estudo. Havia apenas pessoas que falavam sobre a universidade; os jovens do campo não sabiam quais eram as diferentes áreas de estudo, nem o que cada uma delas envolvia. Os professores sempre enfatizavam a importância da universidade e da taxa de conclusão dos estudos. Na verdade, quem realmente se importava com isso era quem já estava na universidade. Só lá é que se podia saber quais eram as áreas de estudo, o que se aprendia em cada uma delas e quais seriam as opções de emprego após a formatura. Mas, quando se descobria tudo isso, já era tarde demais para mudar de área de estudo. Parecia mesmo que estávamos sendo enganados

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