Есть ли в баре те, кто сдавал экзамен для аудиторов резервуаров под давлением во втором выпуске в 2015 году? Если возникнут проблемы, поделитесь опытом сдачи экзамена

Кто не участвовал в баре? Никто не отвечает

Если хотите получить информацию по этому вопросу, пожалуйста, свяжитесь со мной. Мой номер QQ: 2651675489. Из-за большого объема информации общение в интернете затруднено!

Последний теоретический вопрос: каковы риски, связанные с увеличением размеров теплообменников при их производстве, и как их контролировать? (15 баллов) Второй вопрос заключается в следующем: 1. Есть схема вертикального резервуара, который не является башней; внутри резервуара находится наполнитель. В условии приведены инструкции по расчету большинства деталей, подверженных давлению. Какие предложения вы можете сделать? (8 баллов) (Примечание: всё примерно так же, как и в 2012 году; информация доступна в Интернете, поищите её). 2. В чем заключаются различия между принципами и правилами усиления, основанными на методе равных площадей, и методом анализа напряжений? (7 баллов)

Есть ещё кто-нибудь, кто собирается сдавать экзамен? Пожалуйста, поделитесь вопросами к экзамену. Спасибо всем старшим коллегам

На форуме Хайчуань есть посты на эту тему, поищите и посмотрите.

Надеюсь, товарищи, которые принимали участие во втором этапе в 2015 году и в первом этапе в 2016 году, поделитесь своим опытом. Спасибо!

Я тоже хотел бы узнать. Надеюсь, кто-нибудь поделится, чтобы посмотреть на мир

Первый семестр 2016 года ещё даже не начался, поэтому они, вероятно, тоже готовятся к экзамену для аудиторов. Вопросы прошлых лет действительно являются отличным источником информации, но ведь цель обучения — же совершенствовать свои навыки. Поэтому рекомендуется перед экзаменом ознакомиться с основными стандартами и их определениями, а также изучить учебные материалы для инженеров. Затем необходимо самостоятельно сделать выводы, причем эти выводы следует записывать в письменном виде. Во время обучения необходимо постоянно совершенствовать свои знания, включая собранные вопросы к экзамену и полученный опыт. На самом деле, главное впечатление от обучения инспекторов (только для нашей группы) заключалось в следующем: всё приходится учить и готовить заранее самостоятельно. Наш курс был связан с распространением информации — будь то технические требования или стандарт 150. Во время обучения нам совсем не говорили, что является ключевым, а формат экзамена не имел прямой связи с материалом, изучаемым на курсах. Более половины вопросов на ответы требовали использования собственного опыта участников; единого правильного ответа не существовало — нужно было опираться на те аспекты, которые, по вашему мнению, следует учитывать. При решении задач на анализ важно было учитывать проблемы, с которыми приходилось сталкиваться в процессе проектирования, а также различные расчеты. Ещё одна задача на анализ в нашей группе также не была представлена; её тоже приходилось решать самостоятельно. Однако в последующих группах эта задача уже появилась — она соответствовала толкованию новых стандартов. Мы же ещё не перешли на новые стандарты, но это позволило нам заранее ознакомиться с ними. Защита дипломов на самом деле тесно связана с учебой. В тот год мы в основном занимались именно этим, поэтому около 40% вопросов, задаваемых во время защиты, можно было решить с помощью стандартных определений или их краткого изложения. Наши коллеги использовали материалы предыдущего тренинга в качестве основы для подготовки; поэтому примерно 40% вопросов, с которыми они сталкивались во время защиты, касались именно этих материалов. Таким образом, содержание тренингов позволяет понять, какие вопросы могут возникнуть во время защиты. Личное мнение: прошу прощения за неподходящее использование сленга :lol