難しい、大学院には進めない気がする

合格しても授業料を払わなければいけないんですよね。。。

:(:(良い学校の大学院じゃなきゃ、あまり役に立たないみたいだね

努力すれば必ず報われるが、必ずしも良い報酬とは限らない

しっかり準備し、決めたら最後までやり抜こう。

大学院生の成長は、「天井」という言葉で説明することができる。数人が大きな箱の中にいて、その中で身を丸めて過ごし、互いに我慢しなければならないという状況を想像してみてください。これは、新米大学院生の姿と見なすことができるでしょう。自由な空気を吸い、体をリラックスさせて快適に過ごすための唯一の方法は、箱の上部の天井を絶えず高くしていくことです。では、その中にいる人々はどのように振る舞うのでしょうか？第一のタイプは「僧侶が鐘を鳴らす」タイプです。どうせ天井が落ちてくることはないし、横になっていれば危険もない。うつ伏せになればとても快適だ。天井の高さなんて気にするのは馬鹿だけだ。立つなんて疲れるじゃないか！このような人々が箱の中に来る目的は、堂々と立つ方法を学ぶためではなく、静かな休息の場を見つけるためなのだ。自宅で将来の道を用意しておき、単に修士号を取って家名を輝かせるだけを待っている者たちが、まさにそういうものだ。 第二のタイプは「東施効顰」型です。丸まっているのは不快で、周りの多くの人が天井を押そうとしているのを見て、自分も手を伸ばして天井を押してみる。しかし何の反応もなく、どんなに努力しても無駄だと悟り、諦めて、より快適な姿勢で丸まる方が現実的だ。一日中、指導教員が指導してくれないと文句を言う学生たちは、おそらくこのタイプだろう――自分が努力しないわけではなく、生まれ持った環境が恵まれていないのだ。「私は学びたいのに、指導教員が教えてくれない。それが私に何の関係があるの？」しかし、考えてみたことはあるか？大学院生の本質とは、自ら問題を解決することだ。インターネット上には膨大な学習リソースがあるのに、実際に積極的に学んだことはどれだけあるのか？さらにこのタイプに当てはまる人々というのは、良い大学の修士号を取得すれば、その大学の優秀な学生と同等の総合的な素養を持つことになると思っている人たちだ。また、優れた指導教員の研究能力が、自分の学術的素養と同等だと考えている人や、同級生や先輩たちの優秀さが自然と自分に「内なる力」として伝わってくると思い込み、世の中に「北冥神功」や「吸星大法」のようなものは存在しないことを忘れてしまっている人たちだ。 第三類は「夸父追日」型です。ずっと丸まった姿勢を保ち続けると必ず後遺症が出るので、自己変革を図ることが必要だ。そこであなたは左右に突進し、上下に跳ね回るが、天井が簡単に高くなるわけではない。おそらく頭から血が流れ、足に水ぶくれができても、天井は依然として動かないのだ。そうなると、あなたは難しい選択に直面する――引き続き「突進し跳ね回る」努力を続けるべきか？自己の意志を貫くだけでも十分に大変なのに、周りにいる者たちまでもが、あなたが自分たちを踏みつけて痛めつけていると文句を言い、あなたを嘲笑い、「結局は私たちと同じように地面に這うことになる」とさえ言うのだ。それどころか、彼らよりも劣った存在になるだけだ。そこであなたはもう試そうとせず、努力をやめてしまい、孤独な奮闘者という姿が定着してしまった。しかし知らないのは、天井は実はすでに緩んでおり、もう一度だけ試せば自由に息をすることができるということだ。だが、這い蹲る者たちの絆が、あなたの努力を水の泡にしてしまったのだ。当初は学問的な理想を抱いていたが、周囲の異様な視線に耐えられずに続けられなかった者たちも、まさにそうだ。 第四類は「愚公移山」型です。丸まっている状態は耐え難い生存状態であり、解決しなければならない。何度試しても、嘲笑う者たちがどれだけ冷やかしてきても、心が疲弊して限界に達しても、自分なら必ず天井という障壁を突破できると信じている。彼は箱の構造を調べ、解決策を考え、這う者たちの理解や支援さえ求めるだろう。そうすると、箱の四方の壁には実は通気用の隠し窓があり、天井は油圧システムで制御されて押し付けられた力に応じて持ち上がり、天井には重りも錠もかかっていないことに気づくだろう。そして太陽光を箱の中に差し込み、そよ風で空気を清め、君は堂々と立って、思い立ったらすぐに飛び跳ねることができるのだ。一方、這いつくばる者たちは、日差しが彼らをひどく苦しめ、長時間地面に伏していたせいで骨が損傷し、再び立ち上がるのも容易ではない